உயிரியலில் சாராத நடவடிக்கைகள். உயிரியலில் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் அபிவிருத்தி

ஒரு நவீன பள்ளி ஒரு பெரிய பொறுப்பை, ஆனால் அவரது கல்வி, மற்றும் வளர்ச்சிக்காக மட்டுமே இளைய தலைமுறை கல்வி உள்ளது. இந்த முறைகளைக் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் இழப்பில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. ஆசிரியர் ஒரு தெளிவான திட்டமொன்றை வரையும் மற்றும் அது பின்பற்ற வேண்டும்.

உயிரியல் பாடம்

ஒரு துறையாக உயிரியல் பரந்த அளவில் வளர்ச்சிபெற்ற நபர் உருவாக்கம் பங்களிக்கிறது. பாடங்கள் போது, நடைமுறை மற்றும் ஆய்வக வகுப்புகள் மாணவர்கள் சுற்றியுள்ள வன பற்றி அறிவு பெற. உயிரியலில், சிறுவர்களில் கற்கும் காலப் அழகியல் சுவை மற்றும் இயற்கையின் காதல், தேசப்பற்று உணர்வுகளை கல்வி போகிறது.

அதன் முக்கிய நோக்கம் கூடுதலாக உயிரியலில் அனைத்து சாராத நடவடிக்கைகள் - உள்நோக்கம் இந்த பொருள் படிக்க - மற்ற பல செயல்பாடுகளைக் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க வேண்டும்:

• இந்த அறிவு விண்ணப்பிக்க திறன்;
• மாணவர்கள் படைப்பு செயல்பாடு அபிவிருத்தி;
• பூமியில் அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அன்பும் மரியாதையும் கல்வி;
• திறன் சாதாரண உள்ள அழகு பார்க்க.

பெரும்பாலும், சாராத நடவடிக்கைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட விடுமுறை நின்றுவிடுகின்றன. "ஹெல்த் தினம்", "உயிரியல் வீக்", "கார்டன் வாரம்" மற்றும் பலர்: பின்வருமாறு "உயிரியல்" பொருள் அணுகுமுறை உள்ளது.

ஆசிரியர் அதன் பொருள் இன் நிகழ்வில் நடத்த ஒரு திட்டம் ஒரு ஆசிரியர்களின் சபை பேசுகிறார். வழிகாட்டி குழு தமக்கு அனுமதிக்கிறீர்கள் என்றால், அவர்கள் சாராத நடவடிக்கைகளுக்கும் பள்ளி அளவிலான திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். அந்த கணத்தில் இருந்து நீங்கள் ஏற்கனவே அது தயாராகி தொடங்க முடியும்.

தயாராவதற்காக சாராத நடவடிக்கைகள் உயிரியலில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது, நாங்கள் ஆசிரியர் கடும் மற்றும் கவனமாக அதிகமான ஒருநாள் பின்னர் இணைக்கப்பட்ட மாணவர்கள் வேண்டிய வேண்டும்.

உயிரியல் தயாரிப்பு நடவடிக்கைகள்

நீங்கள் என்னை நடவடிக்கைகள் தயார் செய்யும் நடவடிக்கையின் தொடங்கும் முன், ஆசிரியர்கள் இந்த மிகவும் பொருத்தமான தலைப்புகள் இருக்கும் யாருக்காக மாணவர்களின் வயது வகை, கூட்டத்தின் நோக்கம் வரையறுக்க பின்னர் பிரச்சனை உருவாக்க மற்றும் தீர்மானித்துக் கொள்ளவும் இருக்க வேண்டும்.

கைவிட பொருள் ஆசிரியர்கள் பார்வையில் வடிவில் தெரிவு. உயிரியலில் சாராத நடவடிக்கைகள் பின்வரும் வடிவங்களில் செய்து முடிக்க இயலும்:

• ஒலிம்பியாட்;
• வினாவிடை;
• பொழுதுபோக்கு உயிரியல் கட்டுப்பாட்டினை கண்காணிக்கவும்
• தீம் இரவுகளில்;
• அறிவுசார் விளையாட்டுகள்;
• குடிக்கவும்;
• மாணவர்கள் படைப்புகளை கண்காட்சி.

பல்வேறு நடவடிக்கைகள் வடிவங்கள் உயிரியல் ஆயத்த செயல்முறை மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் மற்றும் பிற பெரியவர்களிடம் பங்கேற்க கொண்டு சாத்தியம் வழங்குகிறது.

கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் வளர்ச்சி

வடிவமைப்பு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, நீங்கள் இயங்கும் நிகழ்வு வழியாக சிந்திக்காமல் நேரடியாக தொடர முடியும். நிச்சயமாக, உயிரியலில் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் வளர்ச்சி அவரது கல்வி உண்டியலில் ஒவ்வொரு ஆசிரியர் வேண்டும்.

கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட இருக்கலாம் கீழ் இரண்டு நிலைமைகள் உள்ளன:

1. அது வருடத்திற்கு வருடம் உயிரியல் அதே சாராத நடவடிக்கைகள் மீண்டும் அவசியமில்லை. நீங்கள் பெயர் விரும்பினால், நீங்கள் விலகுவதற்கு, ஆனால் மாற்ற அது அவசியம் உரை உள்ளடக்கம்.
2. அது அவர்களின் சொந்த உருவாக்க வேண்டும், முன்மொழியப்பட்ட பணி பயன்படுத்தி, பின்னர் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் பல வளர்ச்சி ஆராய நடத்தை இதே போன்ற வடிவம் கொண்ட பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, மற்றும் உள்ளது.

KVN - அது எப்போதும் முக்கியம்

அனுபவம் பலவருடங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளது போல், உயிரியலில் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் முற்றிலும் மாறுபடுகிறது, ஆனால் அனலாக் தொலைக்காட்சி ஒருவேளை மிகவும் பிரபலமான மற்றும் உலகளாவிய வடிவம் KVN விளையாட்டுகள் ஆகும். நீங்கள் உயிரியல் வாரம் வரம்பிற்குட்பட்டு குழந்தைகள் அனைத்து வயது பயன்படுத்த முடியும். போட்டிகள் இணை வகுப்புகள் நடைபெறுகிறது, அவர்களில் இன்னும், இன்னும் சுவாரஸ்யமான அது வெளியே விளையாட்டு மாறிவிடும். மாணவர்கள் அறிவாற்றல் வட்டி வளர்ச்சி, இருக்கும் அறிவு ஆழப்படுத்த பொருட்டு பொருளின் மீது கூடுதல் இலக்கியங்களைப் படிப்பதில் வகிக்கும் ஆசிரியர், Homeroom முன்மொழியப்பட்டது தீம் தங்கள் சொந்த விளக்கக்காட்சிகள் தயார்.

உயிரியல் ஆசிரியராக நியமித்தார் தலைவர் உள்ளது, அவர் நிகழ்வின் அமைப்பு பொறுப்பு. , அத்துடன் வகுப்பாசிரியர்களாகவும் - ஜூரிகள் அடிக்கடி தொடர்புடைய பாடங்கள் (புவியியல் மற்றும் வேதியியல் ஒரு ஆசிரியர் இந்த முறையில்) ஆசிரியர்கள் நியமித்தார். ஜூரி பெரியவர்கள் கூடுதலாக உயிரியல் துறையில் மிகவும் நல்ல அறிவு தற்போதைய குழந்தைகள் இருக்க வேண்டும்.

ஆனால் பார்வையாளர்கள் மற்றும் ஆதரவு குழுக்கள் இல்லாமல் என்ன KVN? இந்தப் பாத்திரம் ஈடுபாடுள்ள அனைத்து பள்ளி மாணவர்களின் வழங்கப்படுகிறது.

ஐந்தாவது தர. கவனத்தை ஈர்க்க!

உயிரியல், உண்மையில், ஐந்தாவது வகுப்பு தோழர்களே ஒரு பொருளாகவே தொடங்கி என படிக்க. 5-6 வர்க்கம் மீது விழும் இந்த அறிவியல் ஐந்தாம் பிரிவு - தாவரவியல். அனைத்து தோழர்களே அது வட்டி உள்ளது, திட்டமிடல் வழங்கப்படும் பாடங்கள் எண் தவிர, வாரத்திற்கு ஒரு மணி நேரம் ஆகும். எனவே, பொருள் குழந்தைகள் கவனத்தை ஈர்க்க பொருட்டு அது சாராத நடவடிக்கைகள் பயன்படுத்துவதே நல்லது. ஆய்வின் ஆரம்ப கட்டத்தில் பின்வரும் வடிவில் பெறுகின்றனர்:

• இந்த பொதுவான பெயரில், உயிரியல் கருத்துகளுக்கு மணி பாதுகாப்பாக வெளியே கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் சில ஆய்வுகள் (பரிசோதனைகள், ஆய்வக ஆய்வுகள்) பார்த்ததில் இயற்கையான பொருள் (இலைகள் மற்றும் மலர்கள்), கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஓவியங்கள் உருவாக்க குழந்தைகள் வரைய முடியும் செல்லப்படக் கூடிய.
• வினாடி வினா - சாராத நடவடிக்கைகள். ஒரு பொருள் தாவலாக உயிரியல் அனைத்து நடத்தப்பட்ட ஆய்வு கட்டப்பட்ட வேண்டிய அடிப்படை கருத்துக்கள், வழங்குகிறது. தகவல் செயல்முறை வருமானத்தை சீரழிவு, வினாடி வினா வடிவில் செய்தபின் பொருந்துகிறது எவ்வளவு நன்றாக சோதிக்க.
• மைண்ட் விளையாட்டுகள். விதிகள் குழந்தைகளுடன் என்று அறியப்பட்ட தொலைக்காட்சி திட்டங்கள், அடிப்படையில் அவர்கள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது முடியும் - "எல்லா எதிராக ஒன்று", "தந்திர மற்றும் புத்திசாலி," போன்றவை ஆகும் ...

ஆசிரியர் அது தனது சுயம் குழந்தைகள் ஊக்குவிப்பதன் மூலம் பொருளின் மீது ஒரு காதல் அது ஆரம்பத்தில் இருந்தே அவசியம் பயிரிட நினைவில் அவசியம். அது இந்த உடற்பயிற்சி சாராத உதவும். நிகழ்வுகள் (தர 5, "உயிரியல்" - பொருள் கருதப்படுகிறது) ஆரம்ப கட்டங்களில் வட்டி குழந்தைகளுக்கு உதவும்.

எப்படி ஒரு ஸ்கிரிப்ட் உருவாக்க

எந்த பாரிய நிகழ்வை ஸ்கிரிப்ட் வழங்குகிறது. அவருடைய எழுத்து பல காரணங்களைச் சார்ந்துள்ளன:

• மாணவர்கள் வயது;
• விஷயத்தில் அறிவு;
• இடம்;
• சம்பந்தப்பட்ட மக்களின் எண்ணிக்கை.

உயிரியல் உள்ள நிலை சாராத நடவடிக்கைகள் அவசியம் கல்வி பகுதியாக சேர்க்க வேண்டும். எனவே, அவரது போட்டிகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, வினாடி வினா உயிரியலை இணைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

கல்விச் செயல்பாட்டின் பகுதியாக இருந்தன ஒருங்கிணைந்த பாடங்கள் ஒருங்கிணைந்த சாராத நடவடிக்கைகள் உருவாக பங்களித்த. இந்த என்றழைக்கப்பட்ட விளையாட்டை அடங்கும் "பள்ளி பாடங்களை க்ராஸ்ரோட்ஸ்." மாணவர்களின் வயது வகை படி அனைத்து பள்ளி பாடங்களில் அறிவு தேவைப்படும் ஆட்டத்திற்கு வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் சூழ்நிலையில், கூடுதலாக, குழந்தைகள் பாடங்கள் (உயிரியல் + ரஷியன் மொழி, உயிரியல் + கணிதம், உயிரியல் மற்றும் இலக்கியம் + T. எச்) இடையிலான உறவின் விளக்கினார்.

என்ன சூழ்நிலையில், நீங்கள் குழந்தைகள் புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான அறிவு ஏதாவது அவரது கருவூல நிரப்ப சந்தோஷமாக சாராத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டு தனிநபர் பிறகு வீட்டிற்கு போக வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

கருத்து

எந்த நடவடிக்கையில் ஈடுபட்டு வருவதாக பிறகு பகுப்பாய்வு வடிவில் நடைபெறும் எந்த கருத்து, மேற்கொள்ளப்படுகிறது வேண்டும்.

சாராத நடவடிக்கைகள் பகுப்பாய்வு உயிரியல் ஆசிரியர் இருமுறை செலவிட வேண்டும்: ஒரு வழக்கில் அது, ஒன்றாக குழந்தைகளுடன், சுருக்குதல் இரண்டாவது போது - சுய மதிப்பு ஆசிரியர்-அமைப்பாளர்.

இந்த முறை, சுய நோக்கத்திற்காக செய்யப்படுகின்றன. அனைத்து சாதக கருத்தில் கொண்டு, அடுத்த முறை அது இன்னும் வெற்றிகரமாக உயிரியலில் கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு முடியும் இருக்கும்.

குறிப்பு ஆசிரியர்

இந்த பொருள் வளர்ச்சி பெரும்பாலும் எதிர்காலத்தில் ஒரு குழந்தை வெற்றிகரமாக வாழ்க்கை பொறுத்தது என்பதை நினைவில் அதை அவசியம் உயிரியல் ஒவ்வொரு ஆசிரியர்.

எனவே, பொருள் மீது சாராத நடவடிக்கைகள் திட்டமிடல், அதன் வளர்ச்சி மீண்டும் பர்னர், அது, நேரம் அதை உயர்தர பயிற்சி போதாது விட நல்லது தாமதம் வேண்டாம். மேலும் நிகழ்விற்குப் நன்றாக சிந்திக்காமை வெளியே ஒரு தருக்க காட்சிகள் இல்லாமல் சுருட்டி கசக்கிய மாயின் அது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று கூறிவிட முடியாது.