கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் - கல்வி அதை தான் ... மேலாண்மை கருவிகள் சர்வதேசமயமாக்கல் செயல்முறை

கடந்த பத்தாண்டு காலத்தில், போக்கு முன்னணி, உலகமயமாக்கலின் மேம்பாட்டு நடைமுறைகளுக்கான வலியுறுத்துகிறது, அது உயர்கல்விக்கான சர்வதேசமயமாக்கல் மாறிவிட்டது. இது தனிமனித பல்கலைக்கழகங்கள் அல்லது நிறுவனங்கள், ஆனால் முழு மாநில மட்டுமே அடங்கும் என. கல்வி அமைப்பின் சர்வதேசமயமாக்கல் குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகள் கொண்டு வர முடியும் இந்த, ஆச்சரியம் அல்ல. மற்றும் மட்டும் வெளிநாட்டு மாணவர்கள் பாய்ந்துள்ளமை வடிவில். இந்த செயல்முறை முழு நாட்டின் உயர்கல்வி அமைப்பு மற்றும் போட்டி இருக்க தான் விரும்புவதாகக் கூறுகிறார் உயர்கல்விக்கான ஒரு ஒற்றை நிறுவனம் இருவரும் வளர்ச்சிக்கு ஒரு தீவிர உந்துதலாக அமைந்தது கொடுக்கிறது.

கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் கருத்து

அது ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில் தோன்றினார் - கடந்த நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஆனால் விரைவில் முக்கிய பண்பு ஆனார் ஒருங்கிணைப்பு செயல்முறைகள் இந்த பகுதியில் நடைபெற்று. அது ஏற்கனவே திட்டங்கள் அனைத்து வகையான போன்ற செயல்படுத்த பெற்றுள்ளோம் அவற்றில் பெரும்பாலானவை கல்வி, துறையிலான சர்வதேசக் ஒத்துழைப்பு கருத்துக்கள் பல்வேறு அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தன.

அதன் சாரம் ஒரு செயல்முறை பல்கலைக்கழக அனைத்து செயல்பாட்டு பகுதிகளில் சர்வதேச பாகத்தின் செயலில் அறிமுகம் உள்ளது - நாம் கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் என்று சொல்ல முடியும். அதாவது, அது கல்வி நடவடிக்கை மட்டுமே, ஆனால் ஆராய்ச்சி, மற்றும் கூட நிர்வாக பாதிக்கிறது. சர்வதேசமயமாக்கல் பற்றிய கட்டுரைகளை ஆசிரியர்கள் கல்வி செயல்பாட்டின் அனைத்து அம்சங்கள் அதன் உறவை வலியுறுத்துவதற்காக இந்த செல்வாக்கு சிக்கலான இயல்பின் காரணமாக பிரசன்னத்தைக் குறிப்பிட்டார்.

ஒத்துழைப்பு வடிவங்கள்

அது உருவாக்கம் சர்வதேசமயமாக்கல் வடிவங்கள் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு பல்வேறு ஈடுபட்டிருக்கும் ஒரு செயல்முறை ஆகும் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது:

• கல்வி நோக்கங்களுக்காக மொபைல் தன்மையும்: இந்த மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரிய, ஆனால் பல்கலைக்கழக நிர்வாகம் கூட பிரதிநிதிகள் மட்டுமே அடங்கும்;
• பயிற்சி பல்வேறு வகையான கருவிகளை அடிப்படையாக இயக்கம் போன்ற வகையான, நிறுவன மற்றும் நிரல் இருவரும் அறிமுகம்;
• சர்வதேச மாதிரிகள் மற்றும் உயர்கல்வி பாடத்திட்டம் தங்கள் உள்ளடக்கியதன் அடிப்படையில் மேம்படுத்தப்பட்டது இம்மாவட்டத்தில் மாணவர்களின் கல்வித்தரத்தை தொகுப்பு;
• நிறுவன கல்வி நீண்ட காலக் கூட்டினை பல்வேறு வடிவங்களில் நிறுவுவதற்கும் நிதி அளித்துள்ளார்.

சர்வதேச ஒத்துழைப்பு இந்த வகையான அனைத்து கருத்தில் கொண்டு, அது உண்மையில் கவனம் அவசியம் கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் என்று - வெளிநாட்டில் ஆய்வு வெளி வடிவம் மட்டுமே ஈடுபடுத்துகிறது ஒரு செயல்முறை. இது ஒரு சிக்கலான உள் உருமாற்றம். இது அனைத்து உள்ளடக்கியது நடவடிக்கைகள் உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு நோக்கி வழிநடத்துகிறது.

மூலோபாயம் செயல்படுத்த

தற்போது, உலக நடைமுறையில், இந்த போக்கின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது கல்வி செயல்முறை சர்வதேசமயமாக்கல் போன்ற அவை உத்திகளுக்கான பல்வேறு உருவாக்கியுள்ளது. அவர்களின் நோக்கங்கள் செயல்படுத்த பொறுத்து நான்கு குழுக்களாக உருவாக்கப்பட முடியும்.

1. ஒத்திசைவான அணுகுமுறை மூலோபாயம் - நீண்ட கால சர்வதேச ஒத்துழைப்பு அடிப்படையில். அது மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரிய பரிமாற்றம் திட்டங்கள் மற்றும் கூட்டு ஒப்பந்தங்களில் இரண்டு இயக்கம் அதிகரிப்பதன் மூலம் உணரப்படுகிறது. ஒரு போட்டி, இந்த மூலோபாயத்தின் அடிப்படை நிலையை அல்ல ஒத்துழைப்பைக்.
2. மூலோபாயம் வெளிநாட்டு சிறப்பு மற்றும் தனித்திறம் மாணவர்கள் முன்னணி இடம்பெயர்வு ஆதரிக்கிறது. கல்வி உதவித்தொகை, ஒரு எளிமையான விசா ஆட்சி மற்றும் குடியேற்றம் விதிகள்: ஹோஸ்ட்டுக்கான நாடு, தங்கள் போட்டி மேம்படுத்த முயன்று உட்பட நிலைமைகள் பல உருவாக்குகிறது.
3. இலாபகரமான மூலோபாயம். இது ஒரே வித்தியாசம் பலன்கள் உள்ளன என்று, மற்றும் கல்வி ஒரு கட்டணம் அடிப்படையில் வழங்கப்படுகிறது இருப்பது திறமையான தொழில் ஈடுபாடு அடிப்படையாக கொண்டது. பல்கலைக்கழகங்கள் வெளிநாட்டு மாணவர்கள் வருகை நீங்கள் வணிக நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு அனுமதிக்கிறது.
4. மேம்பட்ட அம்சங்கள் மூலோபாயம். வெளிநாட்டில் அல்லது அத்தகைய சேவைகளை வழங்க உள்நாட்டு பல்கலைக்கழகங்களில் கல்வி ஊக்குவிக்க வடிவமைக்கப்பட்டது. இங்கே நெம்புகோல்களை மாணவர்கள் இருவரும் அறிஞர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இயக்கம் ஆதரவு இலக்காக நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்திக் கொண்டிருக்கின்றன அரசு ஊழியர்கள்.

மேலாண்மை சர்வதேசமயமாக்கல் அளவுகள்

இன்று அது கூட உலக செயல்முறைகள் கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டிய வேண்டும் என்று வெளிப்படையான ஆகிறது, மற்றும் அது ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனம் அல்லது அமைப்பு, ஆனால் மாநில தன்னை மட்டுமே அடங்கும்.

மேலே முழுமையாக கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் தற்போதைய போக்கு பிரதிபலிக்கிறது ஏற்படும் நிகழ்வுகளை பொருந்தும். மேலாண்மை மூன்று அடிப்படை நிலை உயர்த்தி:

• ஸ்டேட்;
• பிராந்திய;
• உயர்நிலை பள்ளி.

ஒவ்வொரு தங்கள் சொந்த உத்திகள் மற்றும் மேலாண்மை கருவிகள் செயல்படுத்தப்பட்டது. மாநில, இந்த செயல்முறை வளர்ச்சிக்கு ஒரு மூலோபாயம் உருவாக்கும் கணக்கு சர்வதேச அனுபவம் மட்டுமே இருக்கும் போக்குகள் ஒரு தங்கள் கலாச்சார சூழல் குறிப்பிடல் உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் சாத்தியமான, தங்களுடைய பொருள் அடிப்படை எடுத்து, ஆனால் வேண்டும். இந்த மட்டத்தில் கருவிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் சர்வதேசமயமாக்கல் திசையில் திறம்பட உருவாக்க அனுமதிக்கும் விதிகள் உள்ளன.

மட்டுமே மாறும் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் பிற தொடர்புடைய நிறுவனங்கள் மேம்படுத்தப் போவதாக இல்லை, ஆனால் வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்க நிலைமைகள் மற்றும் உள்கட்டமைப்பு பிராந்திய நிலை அமைக்க, "சம்பவ இடத்திலேயே", அதனால் பேச கருதப்படுகிறது.

மிக தெளிவாக கருவிகள் செயல்முறை நிர்வகிக்க கல்வி உலகமயமாக்குதல் துல்லியமாக பள்ளி மட்டத்தில் பிரதிபலித்தது முடியும்.

நிர்வாக கருவிகள்

அவர்கள் ஒரு சிக்கலான அபிவிருத்தி அல்லது வெவ்வேறு சமயத்தில் நடைமுறை படுத்த முடியும் அரசாங்கத்தின் நிலைகள் தனித்தனியாக.

1. சர்வதேச நிபுணர்கள் ஒத்துழைப்பு அழைப்பிதழ். அவர்களின் நடவடிக்கைகள் திசையில் மாறுபட்டு இருக்கலாம்: ஒரு நிபுணர் கல்வித் திட்டங்கள் அல்லது வளர்ச்சி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சி மூலோபாயம் பங்கேற்க.
2. சர்வதேச திறன் போன்ற ஒரு உறுப்பு வளர்ச்சி. இந்த கருவி கற்பிக்கும் ஊழியர்கள், ஆனால் மேலும் ஒரு வழி அல்லது இன்னொரு, கல்வி செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டு வரும் அனைவருக்கும் மட்டும் பொருந்தும்.
3. முன்னணி வெளிநாட்டு கல்வி மையங்கள் நிறுவன கூட்டு கட்டிடம்.
4. சேர்ப்பதற்காக தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் சர்வதேச கல்வி சந்தையில் கல்வி நிறுவனம் விளம்பரப்படுத்தும் சங்கங்கள் அல்லது நெட்வொர்க்குகள்.
5. சர்வதேச பல்கலைக்கழக தரவரிசையில் பங்கேற்பு.
6. நாட்டின் பிற கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் வெளிநாடுகளில் கல்வி திட்டங்கள் பல்வேறு ஒத்துழைப்புடன் அபிவிருத்தி.
7. அபிவிருத்தி மற்றும் வெளிநாட்டு கூட்டாளிகளுடன் ஆராய்ச்சி திட்டங்களை செயல்படுத்துவது.
8. ஒரு சர்வதேச அங்கீகாரம். சர்வதேச நிர்ணயங்களை அடிப்படையாகக் கல்வி தரத்தை சான்றிதழ்.

பின்வரும் பட்டியலில் தொடர்ந்து முடியும் என கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் - தொடர்ந்து ஒத்துழைப்பு புதிய பல்வேறு வடிவங்களில் வழங்குகிறது வளர்ச்சி, செயல்பாடு ஆகும்.

காரணிகள் மேலாண்மை திறன்

உள் மற்றும் வெளி: இங்கே காரணிகள் இரு குழுக்களை பங்கு வகிக்கின்றன. முதல் உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் சாத்தியமான அடங்கும்: பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப உபகரணங்களின், கற்பித்தல் ஊழியர்கள் வளர்ச்சி போன்றவை ...

இரண்டாவது மாநில அளவில் செயல்படுத்தப்படுகிறது. அது அரசியல் மற்றும் சமூக-பொருளாதார நிலைமைகள் உள்ளடக்கியது. முதல் வழக்கில், கொள்கை ஆற்றிய தீர்க்கமான பாத்திரத்தை, கல்வி செயல்படுத்தப்பட்டது. இன்று, இது மிகவும் தெளிவான கவனம் மாறியதற்கு உற்பத்தி சர்வதேசமயமாக்கல் செயல்படுத்த புதிய கருவிகள் வழங்குகிறது உள்ளது.

வளரும் மற்றும் கல்வி வளர்ச்சி முறையைப் போது கணக்கில் மேலும் எடுக்கப்பட வேண்டும் இது சமூக-பொருளாதார நிலைமைகள், மக்கள்வாழ்க்கைமுறை புவியியல் மற்றும் பொருளாதார அடிப்படையில், கணக்கு.

உள்நாட்டு வளர்ச்சி வளங்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் கொண்டிருக்கும் சர்வதேச மட்டத்தில் அதன் அம்சங்கள் போன்ற வெற்றி தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

• வெளிநாட்டு மொழி அறிவு நிலை ;
• அதன் நோக்கம் கண்டுபிடிக்க அங்கே கல்வி சேவைகளை வழங்க உயர்நிலை பள்ளி அனுமதிக்கும் உயர்தர சிறப்பு திட்டங்கள் நடமாடுவது, கூலியாட்கள்
• வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்கள் ஒத்துழைப்புடன்;
• சர்வதேச நடவடிக்கைகளில் அனுபவம்.

ஒரு முக்கியமான இடத்தில் போதுமான வளர்ச்சி மூலோபாயம் மற்றும் அது பின்பற்ற ஆசை ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது.

உலக மேம்பாட்டு நடைமுறைகளுக்கான பங்கு

நவீன போக்குகள், நவீன உலகின் அபிவிருத்தியில் இருக்கும் போக்கு பிரதிபலிக்கும் போன்ற உலகமயமாக்கல் செயல்முறைகள் விகிதம் மற்றும் கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் கவனம் செலுத்த உற்சாகப்படுத்தினார். இருவரும் ஏதாவது ஒரு வழியில் தொடர்புடையவை உள்ளன. நவீன மாற்றம் பண்புகளை பிரைட் மற்றும் சர்ச்சைக்குரிய போக்கு, உலகமயமாக்கல் கிட்டத்தட்ட அனைத்து கல்வி உட்பட, வாழ்க்கை கோளங்கள் தொடுகிறது.

தன்னை, இந்த கருத்து வாழ்க்கை பல்வேறு பகுதிகளில் சர்வதேசமயமாக்கல் செயல்முறை முன்நிறுத்தப்படும் உலகமயமாக்கலைப் பாத்திரப்படுத்துவதில் சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் பயன்படுத்தப்படுகிறது: போன்றவை பொருளாதார, தொழில்நுட்ப, கலாச்சார, வணிக ...

இந்த நீங்கள் மூல காரணம் மற்றும் கல்வி அமைப்புகளின் மாற்றம் அடித்தளம் உலகமயமாக்கலை வரையறுக்க அனுமதிக்கிறது. எனவே, கல்வி சர்வதேசமயமாக்கல் - பல்வேறு கல்வி நிறுவனங்கள் மட்டும் செயல்முறை, ஆனால் முழு மாநில இதில் உலக செயல்முறைகள் ஒரு முக்கிய பகுதியாக.

ஒரு வளர்ச்சி காரணியாக சர்வதேசமயமாக்கல்

அது பின்வரும் இலக்குகளை எட்டவும் தூண்டுவது ஒரு பயனுள்ள கருவியாக வழங்கலாம், இந்த நிலையை இருந்து அதே இந்த செயல்முறை கருத்தில் கொள்ள அழைக்கப்பட்டுள்ளனர்:

• கற்பிக்கும் நிலை உயர்த்துதல்;
• ஆராய்ச்சி பல்வேறு வடிவங்களில் வளர்ச்சி;
• தேர்வு மற்றும் சர்வதேச அனுபவம் சிறந்த உதாரணங்கள் உபயோகப்படுத்தப்பட்டது;
• உள்நாட்டு சந்தையில் பல்கலைக்கழக போட்டி நன்மைகள் எண்ணிக்கை அதிகரிக்க, மற்றும் வெளிப்புற - சர்வதேச.

இந்த உலகளாவிய கல்வி செயல்பாட்டில் அதன் இடத்தில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று நிறுவனத்தின் பொது திசையில் உள்ளது.

அவர்கள் குறிப்பிட்ட மற்றும் ஆற்றலின் அடிப்படையில் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன இது பல்கலைக்கழக வளர்ச்சிக்கு மூலோபாய திசைகளில், காட்டப்படும் வேண்டும். உலக நிலை, துறை அல்லது ஒருவேளை பிராந்திய: அது இருக்கும் என்று நிறுவ, பூகோள பொருளாதார அமைப்பில் அவ்விடத்தின் உங்கள் யோசனை குறிப்பிட வேண்டும் உள்ளது.