திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் 1st ஜூனியர் குழுவில் கல்வி பணி, நடுத்தர குழு, பழைய குழுவில்

கல்வி திட்டமிடல் மற்றும் கல்வி திட்டம் - குழந்தைகள் முன் பள்ளி கல்வி கேள்விக்கு ஒரு அடிப்படை தீர்வாக உள்ளது. அவர் ஒரு தனி கொடுக்கப்ட வேண்டியதில்லை, இந்த திட்டங்களில் இருந்து ஏனெனில் ஒரு முக்கியமான ஒன்றாக பயிற்சி வெற்றியைப் பொருத்தே. இந்த சரியாக நன்மை மற்றும் வட்டி மேலாக மேற்கொள்ளப்பட்டு வேண்டும் என்று நேரம் - நாம் ஒரு குழந்தை மழலையர் பள்ளி ஒவ்வொரு நாளும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இன்று நாம், குழந்தைகள் வேறு வார்த்தைகளில், தோட்டத்தில் வகுப்புகள் என்னவாக இருக்க வேண்டும் பற்றி பேச தோராயமாக திட்டமிட்டு இருக்கும் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை குழந்தைகளுடன் கல்வியாளர்.

முதல் இளைய குழுவில் வேலை விளக்கம்

இந்த திட்டம் ஒன்றாக பெற்றோர்கள் அல்லது கல்வியாளர்கள் முயற்சி கொண்டு குழந்தைகள் வளர்ச்சி ஊக்குவிக்கிறது. கூடுதலாக, இளைய குழு 1 வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டம் குழந்தைகள் மற்றும் மிகுந்த அடல்ட் வாழ்க்கை அவர்களை தயார் செய்ய உலக பற்றி மேலும் அறிய உதவுகிறது. இந்த வேலை வகை எதிர்கால குழந்தை தேவை என்று குழந்தையின் சொல்வள, கணித வடிவியல்சார்ந்த மற்றும் மற்ற திறமைகள் மேம்படுத்துவதை குறிக்கோளாகக் கொண்டது. திட்டமிடுவதற்கு அப்பிரிங்கிங் மற்றும் கல்வி வேலை பள்ளி வாழ்க்கை ஒரு திறமையான குழந்தை பயிற்சி பங்களிக்கிறது.

இளைய குழுவின் பணி குறிக்கோள்கள்

மேலே குறிப்பிட்டபடி, திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை POC ஒரு பெரும் முக்கியத்துவம் உள்ளது. இவ்வாறு, குழந்தைகள் பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் முக்கிய வகுப்புகளுக்கு தயாரிப்பு அமைத்தார், எதிர்காலத்தில் கைக்குள் வந்து நிலையான மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்க்க.

வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பணி, அனைத்து ஆசிரியர்கள் தங்கள் வார்டுகளில் தேவையான தேவைகளை பூர்த்தி முயற்சி எப்படி திட்டமிட்டு போது. அவர்கள் அதனை சமூகத்தில் தொடர்பு மற்றும் குழந்தையின் தழுவல் கவனம் செலுத்துகின்றன. கூடுதலாக, ஒரு மிகவும் முக்கியமான புள்ளி பெற்றோர்கள் முன்னதாகவே தெரிந்துகொள்ள இது நாள் அட்டவணை உள்ளது.

வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டத்தின் கட்டமைப்பை வரையப்பட்ட என்று "ஆசிரியர்களில்" மழலையர் பள்ளி ஏதேனும் குழுவில் குழந்தை பருவத்தில் கூட சிறிய அம்சங்கள் கணக்கில் எடுத்துக். உடல் அழகியல், கலை, கணித, தருக்க மற்றும் வாய்மொழி திசைகளில் வளரும் சவால்.

குறிப்பாக இளம் வயதில் குழு

இளைய குழு 1 வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் குழந்தைகள் 2-3 ஆண்டுகள் அனைத்து அம்சங்கள் கட்டப்பட்டுள்ளது.

முதல் 3 ஆண்டுகள் வாழ்க்கை குழந்தை அறிவாற்றல் செயல்பாடு பிரத்தியேகமாக கவனம் என்ற உண்மையை. இந்த நேரத்தில் வாழும் பிறகு, குழந்தை மேலும் சுதந்திரமான, அது மிகவும் சுவாரசியமான ஆகிறது விளையாட்டு எல்லா இடங்களிலும் தத்து குழந்தையாக சேர்ந்து ஆகிறது. "இளம் ஆராய்ச்சியாளர்கள்" விளையாட்டு வளர்ச்சி கற்பிக்கும் பொருட்கள் பல்வேறு பயன்படுத்த முக்கியம் அதனால் தான். அவர்கள் அதை ஒரு குறிப்பிட்ட நடவடிக்கையில் பங்கேற்க சுவாரஸ்யமான இருக்கும், சலித்து முடியாது.

குழந்தைகளில் 3 ஆண்டுகள் பெரியவர்கள் உள்ள தொடர்பு ஆகியவற்றைப் ஒருமுகப்படுத்தப்படுவதாக தொடர்பு திறன்களை வளர்க்க தொடர்ந்து, வார்த்தைகள் எண்ணிக்கை குழந்தை புரிந்து வளரும். இந்த குழந்தை நிலையான நிரப்பப்படாத சொல்லகராதி செய்யவேண்டி இருக்கும். இங்கே குழந்தைகள் கதைகள் புரிந்து கொள்ளத் துவங்கியுள்ளன இதில் நீதிபோதனைக் பேச்சு விளையாட்டுகள் உதவி மற்றும் நாம் பெரியவர்கள் உள்ளன.

மேலும், இந்த காலத்தில் வளர்ச்சி பெறுகிறது மற்றும் குழந்தைகள் செயலில் பேச்சு. குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள கற்று. பிளஸ், அவர்கள் சிலைகள் மற்றும் முன்மாதிரியாக உள்ளன, ஒரு உலகப் பார்வையை உருவாகத் தொடங்குகிறது வேண்டும். அது இந்த வயதில் குழந்தைகள் நேர்மறை எழுத்துக்கள் சூழப்பட்டுள்ளன முக்கியம். இளைய குழு 1 வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் கணக்கில் வெற்றிகரமாக முன்னோக்கி "ஊக்குவிக்க" முடியும் என்று குழந்தைகள் பேச்சு வளர்ச்சி நிகழும்.

இப்போது விளையாட்டுகள் பற்றி கொஞ்சம் பேசலாம். இளைய குழு 1 வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் முக்கியமாக விளையாட்டுகள் அடிப்படையாக கொண்டது. முடிந்தவரை உண்மையில் அனைத்து நடவடிக்கை நெருக்கமாக துல்லியமாக - அவர்கள் இயற்கையில் நடைமுறை உள்ளன. இவ்வாறு, குழந்தை முதல் ஒரு விளையாட்டு வடிவில், சூழல், வெளி உலகத்தோடு தொடர்பு கற்றுக்கொண்டு பின்னர் நிஜ வாழ்க்கையில்.

கூடுதலாக, குழந்தைகள் 2-3 ஆண்டுகள் கலை திறன்களை தோன்றும். ஒரு விதியாக, மிகவும் பொதுவான முறை ஒரு மனிதன் ஒரு படம். இந்த குழந்தை வரைபடத்தின் வாய்ப்புகளை உருவாக்குவதற்குத் தேவையான மற்றும் முக்கியமானது என்பதை உணர்த்துகிறது. கலை வகுப்புகள் நேரம் மிகவும் நிறைய செலவிட்டு என்று டெய்லி திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் இளைய குழுவில் கல்வி வேலை உருவாக்குகின்றது.

மூன்று ஆண்டுகளில், செவிப்புல கருத்து குழந்தைகள் உருவாகிறது. இவ்வாறு, குழந்தைகள் வேறுபடுத்தி மற்றும் மெல்லிசை, பாடும், நடனம் நினைவில் அறிய. இளைய குழு 1 வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் ஒவ்வொரு குழந்தை சரியான வளர்ச்சி பெற முடியும் என்று அழைக்கப்படும் "இசை" வகுப்புகளைக் அடங்கும். கருப்பொருளாக திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பணி - இசை மற்றும் எதிர்கால சங்கம் மற்றும் ஒலிகளின் ஆய்வில் குழந்தைகள் உதவ உறுதி என்று சில விளைவுகள் மீண்டும் சேர்த்துவைக்க சிறந்த வழி.

அனைத்திற்கும் மேலாக, இந்த வயதில், ஒரு குழந்தை பல்வேறு பருப்பொருட்கள் வடிவம், நிறம், அளவு வேறுபாட்டை காண்பிக்க முடியும். அவரது வயது இந்த கடினமான விஷயம் உங்கள் குழந்தை உதவும் பொருட்டு, ஆசிரியர்கள் பதில்கள் ஒருவரையொருவர் பொருட்களை வேறுபடுத்தி அறிய இதில் விளையாட்டுகள் பல்வேறு கணித மற்றும் பெருக்கற்குரிய மற்றும் பிற வகையான ஏற்பாடு.

பிளஸ், முந்தைய குறிப்பிட்டுள்ள, குழந்தைகள் நம்மை சுற்றி உலகில் ஆர்வம் ஆக. இந்த தேவையை பூர்த்தி செய்ய, இளைய குழு வேலை அடிப்படையில் ஒரு "மினி-டூரைத்" வழங்கியது. இவ்வாறு, எடுத்துக்காட்டாக, "திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை (நவம்பர்) ஒரு குழந்தைகள் உலகின் வீழ்ச்சி படிக்க மற்றும் இலையுதிர் தீம் மீது குழந்தைகள் பயன்பாடுகளுக்கு தேவையான பொருட்கள் (இலைகள், புல், முதலியன) சேகரிக்க பொருட்டு முற்றத்தில் சேர்வதற்கு அடங்கும்.

இளைய குழுவின் பணி எதிர்பார்க்கப்பட்ட முடிவு

வயது 2-3 ஆண்டுகள் - குழந்தையின் உயிரைக் தொடக்கத்தில் என்று அழைக்கப்படும். அடிப்படை குழந்தை வளர்ச்சி இந்த நேரத்தில் தொடங்குகிறது. ஏற்கனவே குறிப்பிட்டபடி, அது உருவாகிறது ஒரு ஆர்வம் உள்ளது , ஆராய்ச்சி சக மற்றும் பெரியவர்கள் தொடர்பு திறன்களை உள்ளன, சிந்தனை ஒரு கணித வழி உள்ளது. வெறுமனே அனைத்து அடிப்படை மனித திறன்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன, வைத்து.

ஆனால் வளர்ச்சி மட்டுமின்றி குழந்தை மாற்றங்கள் இயற்கையில் ஏற்படும். அவர் அடிப்படை மனித பண்புகள் அடக்கியிருக்கும் மூர்க்கத்தனம், இளையோர்கள், தோன்றுகிறது. இந்த காலகட்டத்தில், அது சிறிய என்றாலும், சிறுவனுக்கு தத்து குழந்தையாக பிடிக்காது முக்கியமான, ஆனால் ஒரு மிகவும் விவேகமான நபராக உள்ளது. ஆனால் அனைத்து தரவு திறன் குழந்தை தினசரி வாழ்க்கையில் பெரியவர்கள் நேரடி ஈடுபாடு இல்லாமல் ஏற்படலாம் முடியாது.

இவ்வாறு, திட்டமிடல் இளைய குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை வெளியேறும் போது, அது சாத்தியம் சில அடிப்படை விரும்பிய முடிவுகளைக் கண்டறிய வேண்டும்:

1. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி மற்றும் உலகின் புறநிலை எண்ணங்களின் போக்கில் ஒரு குழந்தை தத்து குழந்தையாக உலக என்பதாகும். இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தைக்கு எந்தக் அடிப்படையில் அவற்றிலிருந்து பிரித்தறியும், அவர்களின் நோக்கம் பொருட்களை பயன்படுத்த தெரிந்துகொள்கிறார். பெரியவர்கள் உதாரணங்கள் தொடர்ந்து, குழந்தைகள் பொம்மைகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பொருட்களுடன் செயல்பட கற்றுக்கொள்ள.

2. பேச்சு வளர்ச்சி.

குழந்தைப்பருவ ஆரம்பக்காலத்தில் - குழந்தையின் பேச்சு அடிகோலியது ஒரு காலத்தில். பழைய குழந்தைகள் கையாள்வதில் போது தேவையான அனைத்து திறன்கள் பெற்று, விளையாட்டுப் போட்டிகளிலும் அவர்களுடைய சகாக்கள் அவற்றை பயன்படுத்த கற்று. வழங்குநர் தங்கள் மனநிலை மற்றும் உணர்வுகளை பகுப்பாய்வு, குழந்தைகள் விளையாட்டுகள் பல்வேறு வழங்க முடியும் இருக்க வேண்டும். பேச்சு விளையாட்டுகள் இந்த வகை பல்வேறு கவிதைகள் கதைகள் அடங்கும்.

3. அழகியல் மற்றும் கலை உலக பற்றிய ஒரு அறிமுகம்.

வளர்ச்சி இந்த வகை நன்றி, குழந்தைகள் இயற்கை மற்றும் உலகின் அனைத்து அழகு காட்ட வேண்டிய சூழல் ஆய்வும் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மற்ற விஷயங்களை, ஆசிரியர்கள் குழந்தைகள் அவர்கள் (பயன்பாடுகள், வரைபடங்கள், கைவினை) பார்க்க என்ன பிரதிநிதித்துவம் அவர்களுக்கு உதவ அந்த வகையான நடவடிக்கைகளை வழங்குகின்றன. இது மூன்று ஆண்டுகள் குழந்தைகளுக்கு அழகான கண்கவர் செயல்முறை.

4. தொடங்க கேம் செயல்பாட்டை.

விளையாட்டு வயது தலைமை மற்றும் பங்கேற்கக்கூடிய மூன்று ஆண்டுகள் வரை. வயது, பொம்மை எளிய கையாளுதல் மூலம், குழந்தையால் விளையாட அவர்களின் பங்களிப்புகளையும் மற்றும் விதிகள் வேண்டும் என்று மிகவும் சிக்கலான விளையாட்டுகள் தேவையான திறன்களை அடைவதற்காக கற்றல் உள்ளது. நடந்து ஆட்டத்தின் இயல்பைப் தனிப்பட்ட ஒரு கூட்டான மாறுபடுகிறது.

5. சக தொடர்புகொள்ளலாம்.

ஒரு சிறப்பான இடத்தை ஒன்றி சமூகமயமாதல் இலக்காக கேம்கள் ஒதுக்கி அமைக்கப்பட வேண்டும். இப்போது பயிற்சி திட்டங்கள் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள ஏற்ப உதவ உறுதி என்று 60 க்கும் மேற்பட்ட வெவ்வேறு விளையாட்டுகள் வழங்குகின்றன.

6. உடற் வளர்ச்சி.

அது சிறுவயதிலிருந்தே குழந்தைகள் மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் உடல் திறன்களை மாஸ்டர் இருந்தது. அனைத்து பயிற்சிகள் மேலும் இந்த விளையாட்டின் வடிவில் நடத்தப்படுகின்றன. குறிப்பாக வெற்றிகரமான தொடரானது, விளையாட்டுகள் ஆகும் "முயல்கள் போன்ற ஜம்ப்." அவை அனைத்தும் அற்புதமான மற்றும் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் "சார்ஜ்" உருவாக்குகின்றனர் இசை மற்றும் வேடிக்கை பல்வேறு கீழ் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. இந்த நடவடிக்கைகளின் போது ஒரு குழந்தை சமூகமயமாக்கல் மற்றும் அடிப்படை உடல் திறன்களை வளர்ச்சியில் ஏற்படும். கூடுதலாக, குழந்தைகள் வேலை போன்ற ஒரு நடவடிக்கை அறிய. அது மூன்று இளம் வயது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

இவ்வாறு, நாம் முதல் திட்டமிடும் வளர்ப்பு மற்றும் இளைய குழுவில் கல்வி வேலை ஆராய்ந்தார். இந்த தலைப்பை குறிப்பாக இளம் பெற்றோர்கள் பொருத்தமானதாக இருக்கிறது. இந்த தொகைக்கு, அது மிகவும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது நிகழ்வு வரைபடத்தில் திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை உள்ளது. ஒரு விதியாக, அது தேவையான அனைத்து வேலை திட்டங்கள், அவற்றின் அமலாக்கத்தின் வெற்றி பிரதிபலிக்கிறது. இப்போது நீங்கள் திட்டமிடல் நடுத்தர மற்றும் மூத்த குழுக்களின் முக்கிய புள்ளிகள் தொடர முடியும். அவர்களுடைய கல்வி ஒவ்வொரு ஆண்டும் குழந்தைகள் ஒரு படி நெருக்கமாக வயதுவந்த ஏனெனில், மேலும் மிகவும் முக்கியமானது.

நடுத்தர குழுவின் பணி விளக்கமளிக்கும் குறிப்பு

நடுத்தர குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் - இந்த குழந்தையின் தர்க்கம், அறிவு உருவாக்கத்தில் இரண்டாவது முக்கியமான கட்டத்தில் உள்ளது மற்றும் உலக தகவல்களின் கூடுகின்றனர். 4-5 வயதில் பழைய குழந்தைகள் வெளியே உலகின் அனைத்து நுணுக்கங்களை மற்றும் வாழ்க்கை அடிப்படையில் மற்றும் மனித குலத்தின் சுற்றுச்சூழல் நிலைமை விளக்க வேண்டும். வளர்ப்பு மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது கல்வி வேலை கட்டமைப்பை திட்டமிடல் என்று குழந்தைகள் தொகுப்பு vospros படிக்க சலித்து இருக்க முடியாது. கூடுதலாக, குழந்தைகள் உலகின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் முக்கியமான பகுதியாக உள்ளது சுகாதாரமான அடிப்படைகளை கற்பிக்கப்படுகின்றன.

நடுத்தர குழுவின் பணிகள்

எனவும் குழந்தைகள் ஏற்கனவே பிற்கால வாழ்க்கையில் தேவைப்படும் அடிப்படைக் கருத்துக்களைக் தெரியும். ஆனால் இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் தீவிரமாக சரியான திசையில் வழங்க அவசியமானது இது உள உணர்ச்சி அம்சம், உருவாக்குகின்றனர். இதை செய்ய, ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு குழந்தையின் அனைத்து தனித்துவங்களோடு கணக்கில் எடுத்து அவர்களை உண்மை வளர்ச்சிக்கான ஒரு சிறப்பு விளையாட்டு வழங்குகின்றன. நடுத்தர குழுவில் திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை நீங்கள் ஒரு இளம் குழந்தை பருவத்தில் மணிக்கு அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று சுற்றுச்சூழல் அடிப்படைகளை அடங்கும். மற்ற விஷயங்களை மத்தியில், குழந்தைகள் ஓட்டம், குதித்தல், ஏறும், பொருள்கள் தொடர்பை நடைப்பயணம் அடிப்படை முக்கிய இயக்கங்கள் மாஸ்டர். ஒரு முக்கியமான பணி இந்தத் திறமைகள் வளர்ச்சியாக இருக்கிறது. அவர்கள் கருதுவதில் ஒவ்வொரு குழந்தை வாழ்க்கைத் பள்ளி உதவும் சரிசெய்யவும். இந்த நேரத்தில், அது தன்னலமுள்ளவர்களாகி சிறிய மனிதன் ஏனெனில் 4-5 ஆண்டுகளில், அவர் "பிரபஞ்சத்தின் மையத்தில்" உங்கள் சொந்த ஈகோ மதிப்பு அனுமதிக்க கூடாது என்பது முக்கியம். ". நான் - சிறந்த" குழந்தையின் கற்பனை விளையாட

அது - சிறப்பு கவனம் தேவை என்று மற்றொரு காரணியாக உள்ளது. அது பேச்சு மற்றும் மொழி திறன்களை வளர்க்க உங்கள் சொல்லகராதி சேர்க்க நடுத்தர வயது தேவை போது. அது குழந்தைகள் திட்டங்கள் உருவாக்க மற்றும் மடிப்பு கதைகள் இருக்க எப்படி கற்று முக்கியம். திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் நடுத்தர குழுவில் கல்வி பணி 4-5 ஆண்டுகள் குழந்தைகள் வளர்ச்சி முக்கியமான இலக்கியம், படிக்க நோக்கம். பேச்சின்போது பாடங்கள் குழந்தைகள் அதனைப் படிக்கவும் கேட்கவும் புரிந்து, மற்றும் அந்த சூழ்நிலையை பகுப்பாய்வதற்கான அறிய.

இந்த வயதில், குழந்தைகள் அதிக சுறுசுறுப்புடன் ஆக, அது கல்வி ஒரு பணியை "சரியான இலக்கில்" குழந்தைகள் ஆற்றல் வழிகாட்ட உள்ளது. , உண்மையான நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் உருவகப்படுத்துவதற்கான கற்பித்தல் மற்றும் வளரும், மொபைல்: அதிகபட்ச விளைவை பொருட்டு, அது விளையாட்டுகள் பல்வேறு பயன்படுத்த முடிவு. முக்கிய விஷயம் வட்டி குழந்தைகளுக்கு, அவர் நமக்குச், மேலே குறிப்பிட்டுள்ள, அது போரிங் இருந்தது.

நடுத்தர குழு வயது அம்சங்கள்

அந்த எனவே வேலைவாய்ப்பு எந்த நிலையிலும் நடுத்தர பள்ளி வயது கணக்கில் தனித்தன்மையை எடுத்துக்கொள்ளப்பட்ட நடுத்தர குழுவில் திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை கட்டப்பட்டு உள்ளது. இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் மாற்ற முடியும் என்று பங்கு புரிந்து கொள்ள தொடங்கும். அதன் செயல்பாடுகளின் காலத்தின் போது குழந்தைகள் பங்கு இருந்து தங்களை பிரிக்க கற்று. எனவே விளையாட்டுகள் மற்றும் உண்மையான கருத்துகளும் உள்ளன.

இந்த நேரத்தில், மேலும் குழந்தைகள் தீவிரமாக கலை நடவடிக்கை உருவாகிறது. வரைபட மனிதன் படம் இன்னும் தெளிவாகும், மற்றும் பிற உறுப்புகள் அனைத்து - விரிவாக மற்றும் நிலையான. குழந்தைகள் காகிதம், கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை கொண்டு வேலை செய்ய கற்று - அவர்கள் applique பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள. "பகுதி" எண்ணிக்கை வரை 6 துண்டுகள் இருக்க முடியும் - இல்லை நிறைய, ஆனால் நிறைய இந்த அல்லது அந்த பொருள் விவரிக்க. அது நடவடிக்கை திட்டங்களை உருவாக்க குழந்தைகள் உதவுகிறது.

பாலர் நினைவக அதிகரிக்கும் நடுத்தர வயது குழுவில். குழந்தைகள், நன்கு அவர்கள் சொல்வதைப் புரிந்துகொள்ள தகவல் நிறைய நினைவில் தொடங்கும். 4-5 ஆண்டுகளில் பாலர் தீவிரமாக நன்றாக மற்றும் மொத்த மோட்டார் நின்று வளரும், அது தருக்க சிந்தனை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு தோன்றுகிறது. கூடுதலாக, செயலில் வளர்ச்சி கணிதம் மற்றும் பெருக்கற்குரிய திறமைகள் உள்ளன, பந்து ஒரு மிகவும் சவாலான விளையாட்டு பயிற்சி செய்தேன். குழந்தைகள் உறுதியாக சமநிலையை பராமரிக்க மற்றும் சில சிறிய மற்றும் எளிமையான அடைப்பு கடக்க அறிய.

மேலும், குழந்தைகள் பல்வேறு திட்டங்கள் புரிந்து கொள்ளத் துவங்கியுள்ளன. இந்த வயதில் அவர்கள் பிரமை விளையாட்டு கடந்து வடிவமைப்பு திட்டங்கள் பல்வேறு கட்ட முடியும். ஏற்பாடு பொருட்களை உதவியுடன், குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள தொடங்கும் அத்துடன் கொடுக்கப்பட்ட எந்த சூழ்நிலையில் என்ன நடக்கும் கணிக்க.

இது பழம் உருவாக மற்றும் கற்பனை தொடர்கிறது. குழந்தைகளில், நடுத்தர பள்ளி வயது அசல் மற்றும் சீரற்ற உருவாக்கப்பட்டது. இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்களுக்கான சொந்த கதைகள், வரலாறுகள் மற்றும் கதைகள் கொண்டு வர முடியும். கூடுதலாக, அவர்கள் கவனத்தை மற்றும் விடாமுயற்சி அதிகரித்துள்ளது. இப்போது குழந்தைகள் முன்னால் ஒரு மிக இளம் வயதில் 15 நிமிடங்கள் பற்றிய தகவல்களை பெற முடியும்.

சக உறவினர் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தர்க்கம் தேர்ந்தெடுக்கும் உள்ளது. கைஸ் ஒருவருக்கொருவர் கூட்டத்தில் போட்டிகளை நடத்த வேண்டாம், மற்றும் சில அம்சங்கள் தங்கள் நண்பர்களை தேர்வு. மேலும், இந்த வயதில், குழந்தைகள் குறிப்பாக வேகமாக பாத்திரத்தை மேம்படுத்துகையில் - ஒரு நண்பர்கள் போட்டியிட மேலும் தாழ்மையான, மற்றும் யாராவது ஆகிறது. குழந்தைகள் குழுக்களிலும் முக்கிய தலைவர்கள் மற்றும் "தூண்டியவர்களாக" மற்றும் "போக்கிரி நாடுகள்" ஆக. அது எதிர்காலத்தில் "நான்" உருவாவதற்கு மிகவும் முக்கியமானது.

வேலை எதிர்பார்க்கப்பட்ட முடிவு

அது பொதுவாக எந்த குறிப்பிட்ட காலத்தின் அடைய வேண்டும் என்று சில முடிவுகள் பிரதிபலிக்கிறது என்று வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டம் போன்ற ஒரு வழியில் வரையப்பட்டது டிரைவிங். இப்போது நாம் பணியின் இறுதித் அடைய அவசியம் என்ன பார்க்க மழலையர் பள்ளி மத்தியில் குழு.

1. தனிப்பட்ட குணங்கள் உருவாக்கம்.

மேலே குறிப்பிட்டதைப் போல, பாலர் வயது சராசரி குழந்தைகள் தங்கள் ஆல்டர் ஈகோ உருவாக்குகின்றன. இவ்வாறு, வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிட்டு இந்த கடினமான வழக்கில் குழந்தைகள் உதவுகிறது. வார்டுகளில் மேற்கொண்ட பணிகளின் போது தங்களை மீது ஒரு குறிப்பிட்ட உலகப் பார்வையை மற்றும் மேற்பார்வை செய்திருத்தல் வேண்டும்.

2. உடற் வளர்ச்சி.

சராசரி முன் பள்ளிப்பருவ குழந்தைகள் உடல் செயலில் வளர்ச்சி உள்ளன. கல்வியாளர்கள் குழந்தைகள் ஆற்றல் பயன்பாட்டைக் கண்டுபிடித்து இருக்கும் ஆரோக்கியம் குழந்தைகள் ஒளி உடற்பயிற்சி கற்பிக்க வேண்டும்.

3. புலனாய்வு.

4-5 ஆண்டுகளில் kindergartners தங்கள் அறிவுசார்ந்த திறனில் காட்ட தொடங்கும். எனவே, இந்த காலத்தில் அங்கு ஆளுமை மற்றும் சிறந்த ஒவ்வொரு குழந்தை குறிப்பாக உருவாக்கப்பட்ட சில சிறப்பம்சங்கள்.

4. கலை திறன்கள்.

முந்தைய குறிப்பிட்டபடி, சராசரி முன் பள்ளிப்பருவ குழந்தைகள் கலை திறன்களை காட்டப்படுகின்றன. அவர்கள் ஒரு விரிவான வரைபடங்கள் மற்றும் படங்களை வரைய முடியும். எனவே, வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டம் கலை வளர்ச்சிக்கு தேவையான திறன்களை அடைவதற்காக உதவுகிறது.

பள்ளி க்கான - நடுத்தர குழுவின் முடிவை நெருங்கிக், குழந்தைகள், வேறு வார்த்தைகளில், ஏற்கனவே "வயதுவந்த" நுழைய ஒரு சிறிய தயாராக இருக்க வேண்டும். மூத்த குழு - ஆனால் மேலே குழந்தைகள் தயாரிப்பு உருவாக்கத்தில் மற்றொரு முக்கியமான கட்டத்தில் உள்ளது.

பழைய குழுவில் வேலை விளக்கம்

பழைய குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் - இந்த பள்ளி ஒவ்வொரு குழந்தையின் தயாரிப்பு இறுதி கட்டத்தில் உள்ளது. இந்த வயதில், குழந்தைகள் சிறப்பு கவனம் தேவைப்படும் - ஏதாவது "மிஸ்" பார்வையை விட்டு இருந்தால், எதிர்காலத்தில் அது எதிர்மறையாக குழந்தையின் நடத்தை பாதிக்கும். மூத்த குழுவின் முக்கிய பணி பள்ளி வாழ்க்கை அவர்களை தயார் அத்துடன், சிறுவர்களில் உருவாக்கம் மற்றும் சுதந்திரம் வளர்ச்சியாக இருக்கிறது. அதிக கவனத்தை உடல் மற்றும் தருக்க வளர்ச்சிக்கு வழங்கப்படும். பயனுள்ள தயாரிப்பு பணிக்காக வேலை மேற்கொள்ளப்பட்ட வேண்டும் என்று அனைத்து செயல்பாடுகள் பணிகளை கொண்டிருக்கும் எந்த அட்டவணை "திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பணிபுரிகின்றன" உதவும்.

குழந்தைகள் மூத்த குழு வளர்ச்சிக்கு சவால்கள்

ஏற்கனவே பள்ளி குழந்தைகள் தயார் இலக்காக பழைய குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டம், குறிப்பிட்டுள்ளார். இந்த, புதிர்கள் மற்றும் ஒத்துழைப்பை விளையாட்டு, உதவுகிறது "ஆசிரியர் குழந்தை உறவு." மிக முக்கியமான பிரச்சினைகள் உள்ளன: ஒரு குழந்தையின் சுயாட்சி உருவாக்கம், திறன், முன்னோடிகள் மற்றும் பெரியவர்கள் தொடர்பு கொள்ள நடத்தை மற்றும் மேற்பார்வை பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு குழந்தை அறிவதற்கும்.

பழைய பாலர் வயது குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த நாடுகளில் மரபுகள் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் பிற பகுதிகளில் இணைக்க வேண்டும். இந்த காலகட்டத்தில், அது தேசிய பாரம்பரியத்தை குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்த முக்கியமானது. மேலும், இது நாட்டின் தேசப்பற்று மற்றும் காதல் கொண்டுவர முக்கியம்.

மிகவும் முக்கியமான மறுமொழி, பச்சாத்தாபம், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மை வளர்ச்சியாக இருக்கிறது. குழந்தைகள் அவரது நடவடிக்கைகள் மற்றும் செயல்களுக்காக ஒரு தெளிவான கணக்கு கொடுக்க வேண்டும்.

கூடுதலாக, ஒரு கணித தருக்க மற்றும் பெருக்கற்குரிய வளர்ச்சி மூலம், குழந்தை சில சூழ்நிலைகளில் ஆய்வு மற்றும் நடவடிக்கைகளின் மிகவும் சிக்கலான சங்கிலி கட்ட தெரிந்துகொள்கிறார். இது தொடர்பியலில் மற்றும் பொதுவாக வாழ்க்கையில் குழந்தைகள் உதவுகிறது.

வயது அம்சங்கள்

மற்ற அனைத்து வயது பிரிவுகளில் போன்ற பழைய குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பணித்திட்டம், கணக்கில் குழந்தை பருவத்தை அம்சங்களை எடுத்துக் செய்தார். 6-7 ஆண்டுகளில் குழந்தைகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பள்ளி தயாரிப்பு மிகவும் கடினமாகிறது என்று தனிப்பட்ட அம்சங்கள் நிறைய தோன்ற.

இந்த வயதில், குழந்தைகள் நீங்கள் அதை டீசல்கள் விட்டு, கையாள கற்றுக் கொள்கிறார்கள் என்று உணர்வுகளை வெளிப்படும். அவர்கள் ஒரு "கெட்ட" எண்ணங்கள், தீவிர இளையோர்கள் வேண்டும். பள்ளி வாழ்க்கை நுழைவதற்கு முன் நீங்கள் நற்குணம் மற்றும் விசுவாசத்தை க்கான குழந்தை அறிவதற்கும் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். பழைய குழுவில் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிவயப்பட்ட ஸ்திரத்தன்மை பராமரிக்க வகுப்புகள் உருவாக்க உதவுகிறது.

5-7 ஆண்டுகளில் குழந்தை சரியான திசையில் இயக்கிய வேண்டும் என்று ஒத்துழைப்பு வழிமுறைகள் அமைத்துள்ளது. உணர்ச்சி கூறுகள் குறிப்பாக பிரகாசமான உள்ளன. ஆவதாகக் மற்றும் தடுப்பு முக்கியமானவை இது - இந்த கடினமான காலத்தில், புலப்படும் நரம்பியல் வழிமுறைகள் ஆகிறது.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, என்று குழந்தைகள் தங்கள் வேகமாக வளரும் அறிவு பயன்படுத்த முடியும் பழைய குழுவில் கல்வி மற்றும் கல்வி திட்டங்கள் திட்டமிடல் உருவாகிறது. இந்த விளையாட்டு மற்றும் குழந்தைகள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த சவால்கள் உதவும்.

எதிர்பார்த்த முடிவுகளை

எங்களுக்கு தெரியும் என, வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பணித்திட்டம், அது சில நல்ல, பயனுள்ள நோக்கம் அடைவதற்கு மேற்கொள்ளப்பட்ட வேண்டும்.

1. அறிவுசார் செயல்பாடு.

பழைய பாலர் வயது குழந்தைகளில் ஏற்கனவே அழகான வேகமாக நுண்ணறிவை மேம்படுத்துதல், அதனால் அவர்கள் நிலையான வேண்டும் புதிய தகவல்களை மூளையின் "சார்ஜ்". பல விளையாட்டுகள் மற்றும் பணிகளை, குழந்தைகள் சிந்தனை அபிவிருத்தி செய்யும் நோக்கில் வேண்டும் குழந்தைகள் பள்ளி தயாராக உள்ளன என்று.

2. உடற் அம்சங்கள்.

முன்பே பள்ளி குழந்தைகள் உடல் கலாச்சாரத்தின் பாடங்கள் எதிர்பார்க்க முடியாது. சிறப்பு பயிற்சி இல்லாமல் இன்றைய உலகில் அவர்களை சமாளிக்க மிகவும் கடினமாக இருக்கும். கூடுதலாக, குழந்தைகள் மூத்த பாலர் வயது முதுகெலும்பு உருவாக்கப்பட்டது - அது அதன் வளர்ச்சிக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்.

3. முழுமையான சுதந்திரம்.

7 ஆண்டுகள் வயதில் பழைய குழந்தை அவர் தேவை பள்ளியில் எல்லாம் தன்னை செய்ய வேண்டும் என்று உண்மையில் தயாராக வேண்டும். கல்வி வேலை திட்டமிடல் பெரும்பாலான விளையாட்டுக்கள் குழந்தையின் சுதந்திரம் மேம்படுத்துவதை குறிக்கோளாகக் கொண்டது. குழந்தைகள் சக உதவி தங்கள் வசதிகளை பயன்படுத்துவது மற்றும் கேட்க முடியும்.

4. கம்யூனிகேசன்.

பெரியவர்கள் மற்றும் சக ஒரு குழந்தையின் சென்றடையும் உச்ச 7 ஆண்டுகள் தகவல் தொடர்பில் திறன்கள். இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தைகள் நண்பர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் தொடர்பு சரி செய்ய எப்படி, அத்துடன் ஆசாரம் விதிகள் தெரிந்து கொள்ள அறிய வேண்டும். வெளியுலகு உடனான தொடர்பு மேலும் விடாமுயற்சி உருவாக்க வேண்டும்.

இதனால், இது தெளிவான அதே தான் திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் பல்வேறு வயதினரும் கல்வி வேலை கட்டமைப்பை என்று, பல்வேறு வயதுகளில் கொள்கைகள் மற்றும் நோக்கங்கள் பெரிதும் வேறுபடுகின்றன உடையவை. வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை திட்டமிடல் குழந்தை உளவியல் மற்றும் ஆசிரியப்பணி அடிப்படைகளை அறிவு இருக்கவேண்டியது அவசியம். நீங்கள் கல்வியறிவு தினசரி திட்டமிடல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி வேலை இருக்கும், இந்த பிரச்சினை மிகவும் தீவிர அணுகுமுறை இருக்க வேண்டும்.