திட்டம் "முன்னோக்கு": ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் விமர்சனங்களை

ஒவ்வொரு பெற்றோர் அவரது குழந்தை ஒரு நல்ல கல்வியும் பெற்றார் விரும்புகிறார். இன்றைய பள்ளிகளில், ஒரு பெரிய பங்களிப்பு ஆசிரியர் பயிற்சி செய்ய, ஆனால் தேர்ந்தெடுத்த ஸ்டில் அடைவு பாடத்திட்டத்தின் ஒரு முக்கியமான மதிப்பு உள்ளது. இன்றுவரை, அனைத்து மிகவும் பிரபலமான நிகழ்ச்சி உயர் கல்வியின் நிறுவனங்களில் பலவற்றின் பற்றிய மதிப்புரைகள் எழுதலாம் இது "முன்னோக்கு".

"முழுமையான கூடுகை"

ஆசியாவின் என்று பயிற்சி சிக்கலான பார்ப்பதே - திட்டம் "முன்னோக்கு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. விருந்தினர் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஆய்வு காலம் ஆசிரியப்பணி மற்றும் உளவியல் துறையில் உள்ள அனைத்து சமீபத்திய முன்னேற்றங்கள் அடங்கும் என்று சொல்கின்றன. பழைய பாதுகாப்பதற்கான மீது குறிப்பிட்ட வலியுறுத்தி, நாம் சொல்ல அதன் வகையான சிறந்த கருதப்பட்டுவந்தது இது கல்வி சோவியத் பாரம்பரியம். குமரேசன் - கல்வி புதிய போக்குகள் கொண்டு பாரம்பரியமிக்க ஒரு கலவை.

என்பதை நினைவில் கொள்ளவும், "முன்னோக்கு" - பள்ளி திட்டம் மறைமுகமாக சமூகத்தின் கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று வளர்ச்சி ஒரு இணையாக குழந்தை மீது திணிக்கப்பட்ட என்று சமூகத்தின் நவீன தேவைகள் ஒருங்கிணைக்கிறது, (இது ஒவ்வொரு பெற்றோர் பற்றிய சுவாரஸ்யமான விமர்சனங்களை உள்ளது).

புதிய முறைப்படியான சிக்கலான அறிமுகம் நன்றி ஒவ்வொரு குழந்தை பொருள் அணுக புரிதல் இருக்கும். காலப்போக்கில், சுமை கல்வி நிறுவனங்களில் அதிகரிக்கிறது. குழந்தைகள் வெவ்வேறு மன வசதிகளைக் கொண்டிருக்கும் சிறிதளவு உண்மையாக, பயிற்சி புதிய வடிவங்களில் பயிற்சி பொருள் எந்த குழந்தை கிடைக்கச் செய்யும். வகுப்புகள், தொடர்ந்து கல்வி பாரிய வட்டி வழிவகுக்கும் - இதன் விளைவாக, தத்துவார்த்த அறிவு ஒரு சுருக்கமான மற்றும் தெளிவான சுருக்கம் கணிசமாக சிறு குழுக்களாக கல்வி நிலை அதிகரிக்கும்.

மற்றொரு சாதகமான புள்ளி திட்டம் "முன்னோக்கு" (தொடக்க பள்ளி), கோட்பாடு மட்டும் உருவாக்கம் பாதிக்கிறது என்று. அமைப்பு குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணங்கள் வளர்ச்சி இலக்காக உள்ளது என்று கூறி, சிக்கலான பயிற்சி நடைமுறைப்படுத்துவதில் அனுபவம் யார் விருந்தினர் ஆசிரியர்கள். கற்றல் அமைப்பு, கணக்கில் அதன் குறிப்பிட்ட வயது, நலன்கள் மற்றும் அந்தந்த குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் தேவைகளை கொள்ளப்படுகின்றன.

பாடப்புத்தகங்கள் கிடைக்கும் சிக்கலான திட்டம் "பார்வை" என்பதாகும். பெற்றோர்கள் விமர்சனங்கள் மற்றவர்களைக் காட்டிலும் தாங்கள் அதிக விலை, ஆனால் முழுமையாக நியாயமானவையே என்று சொல்ல. விஞ்ஞானிகள் ஒவ்வொரு கல்வி அணியின் வளர்ச்சி வழிகாட்டி பகுதியில் வெளியீட்டில் ஈடுபட்டன. அறிவியல் ரஷியன் அகாடமி பிரதிநிதிகள் ஈடுபட்ட; கல்வி அபிவிருத்திக்கான மத்திய நிறுவனம் மற்றும் கல்வி ரஷியன் அகாடமி. நிச்சயமாக, பாடப்புத்தகங்கள் உருவாக்கத்தில் நேரடி பங்கு வெளியீட்டு "ஞானோபதேசம்" ஆகும். இலக்கியம் பேக் இரண்டாம் தலைமுறை கல்வி அனைத்து அடிப்படை சந்திக்கிறார்.

உருவாக்க வேண்டிய அவசியம்

இரண்டாம் தலைமுறை ஒரு புதிய கல்வி சிக்கலான உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் எழுச்சியூட்டியது என்று காரணம் என்ன? முதலில், ஒரு பிந்தைய தொழில்துறை ஒரு தொழில்துறை சமுதாயத்தில் இருந்து மாற்றத்தின் போது எழுந்துள்ளன என்று தலையாய சமூக தேவைகள் ஆகும். அது மனித வாழ்வின் ஒரு தகவல் வகை, முக்கியத்துவம் அறிவியல் சாத்தியமான இருக்குமிடத்தைக் உருவாக்கம் குறிப்பிட வேண்டும். இவ்வாறு, பள்ளிகள், நாங்கள் கருத்தில் அவை பரிசீலனையில் இந்த "முன்னோக்கு" திட்டம் எதிர்காலத்தில் மனிதன் புதியதும் கண்டுபிடிப்புகள் தரும் புதுமையான அறிவு இலக்காக உள்ளது.

மற்றொரு காரணி வியக்கத்தக்க தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் உயர் வீதமாகும். செல்போன்கள் மட்டுமே இரண்டு ஆயிரத்தில் ஆரம்பத்தில் அடைந்ததாகவும், ஆனால் ஆண்டுகளுக்கு ஒரு ஜோடி பிறகு ஒரு சக்திவாய்ந்த குறுங்கணினிகள் மாற்றப்பட்டுவிட்ட குறிப்பு. வரலாற்று அனுபவம் அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் தசாப்தங்களாக ஆண்டுகள் பகிரப்படும், ஆனால் இப்போது நிலைமை தீவிரமாக மாறிவிட்டது காட்டுகிறது. தகவல் வளர்ச்சி பொது வாழ்க்கை முற்றிலும் அனைத்து கோளங்கள் பொருந்தும். தயாரிப்பு எந்த வகையான தொடர்ந்து மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது என்று ஒரு காப்புரிமை தொழில்நுட்பம் பெருமையுடையது.

எந்த சிந்தனைகளில் விரைவாக உணர்தல் சகாப்தம் வந்தது. இந்த முன்னேற்றம் இதன் விளைவாக, கொள்கை ரீதியான அறிவு தொடர்ச்சியான புதுப்பித்தல் தேவை வாதிடுகிறார். அதன்படி, கல்வி அமைப்பு மட்டும் ஒரு கல்வி அடித்தளம் கொடுக்கிறது, தனிப்பட்ட மேம்படுத்தப்பட்டது தகவல் சீரான ஓட்டத்தை ஏற்ப அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு மாணவர் பாடத்திட்டத்தை "முன்னோக்கு", மதிப்புரைகள் இது இடது மற்றும் டெவலப்பர்கள், மற்றும் கல்வியாளர்கள் கற்பித்தல் துறையில் எந்த சூழ்நிலையிலும் எந்த துறையில் "விரைவான அனுபவம்" திறமையை கொடுப்பதற்காக.

புதிய தேவைகள் சாரம்

திட்டம் "முன்னோக்கு" இல்லை எளிதாக அறிவு சிக்கலான குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. பல பெற்றோர்கள் விமர்சனங்கள் பாடப்புத்தகங்கள், தங்கள் கருத்து, ஒரு குழந்தை தேவையில்லை என்று தகவல் நிறைய கவனம் என்று. மற்றும் தேவைகளை இரண்டாம் தலைமுறை தொகுப்பு உயர்கல்வி சாரம் பின்வருமாறு இருக்கிறது.

முதலாவதாக, ஆரம்பத்தில் குறிப்பிட்டபடி, தத்துவார்த்த அறிவு தொடர்ந்து ஒரு வலுவான அடித்தளத்தை உருவாக்குவதில் மேம்படுத்தப்பட வேண்டியதிருக்கிறது மற்றும் மேம்படுத்தப்பட்டது. நவீன உலகில் கடுமையான நிபந்தனைகளை ஆணையிடுகிறது. அது முன்னாள் மாணவர்கள் உளவியல், சமூக வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை வாழ்க்கை துறையில் குறிப்பிட்ட அறிவு வேண்டும் என்று சாத்தியமாகும். காம்ப்ளக்ஸ் பயிற்சி தேவையான அறிவு சுயாதீன தேடல் கற்றுக்கொடுக்கிறது. இவ்வாறு, ஒரு நபர் பல்வேறு மாற்றங்கள், சாதகமற்ற உட்பட உதாரணத்திற்கு தயாராக இருக்கும், நீக்கம் மற்றும் ஒரு நபர் ஒருபோதும் சந்தித்ததில்லை எந்த ஒரு புதிய வேலை தேடலாம். நீங்கள் ஏன் இந்த குழந்தை அவசியம் கேட்கலாம்? பதில் எளிது! அது குழந்தை பருவத்தை அனைத்து முக்கியமான வாழ்க்கை திறன்கள் அமைக்கப்பட்டது. உதாரணமாக, சிறுவயதிலிருந்தே ஒரு குழந்தை அதன் திறமையான தனிநபர்கள் உலக உற்பத்தித்திறன் மற்றும் திறந்த நினைக்கிறேன் தயார்.

ஆளுமை புதிய காரணிகள் கண்டறியப்பட்டன திட்டம் "முன்னோக்கு" திறக்கிறது. ஒட்டுமொத்தமாக பயிற்சி அமைப்பு மாறிவரும் பொருள் பற்றி சிக்கலான பேச்சு பயிற்சியாளர்.தனது விமர்சனங்கள். பல தசாப்தங்களுக்கு முன்னர் முக்கியத்துவம் தத்துவார்த்த அறிவு மாஸ்டரிங் மீதே இருந்தது. இப்போது இந்த நிலையை படைப்பு மற்றும் அறிவுத் திறன்களின் வளர்ச்சி பீடத்தில் பிரிக்கிறது. இப்போது தத்துவத்தில் இருந்து ஆளுமை வளர்ச்சி ஒரு பிரகாசமான மாற்றம் உள்ளது. பயிற்சி ஒரு தரத்திலே புதிய அமைப்புகளின் நோக்கம் அறிவு மற்றும் சமூக அனுபவமாக நிறுவனத்தை வாங்கியதன் மூலம் ஒரு சம மீது சமூக முக்கியமான திறன்கள் மற்றும் குணங்கள் அதிகரிக்க வேண்டும். இது கற்பிக்க கூடாது என்பது முக்கியம் அது அறிய முடியும் முக்கியம்!

புதிய கற்பித்தல் பொருட்கள் பணிகள் (கல்வி சிக்கலான)

எந்த சிக்கலான பயிற்சி போல், அடிப்படை பணிகளை பல பள்ளி திட்டம் "முன்னோக்கு" அடங்கும். விமர்சனங்கள் பெற்றோர்கள், ஆரம்பத்தில் குறிப்பிட்டபடி, ஆளுமை களிப்போடு மற்றும் விரிவான வளர்ச்சி முக்கியத்துவம் பற்றி. பாடங்களில் ஆன்மீக, கலைகள் தார்மீக கொள்கையாக பயிற்சி உருவாக்க மாஸ்டரிங் செயல்பாட்டில். வகைகளைப் பொறுத்தவரை, ஆசியாவின் முக்கிய பணிகள்:

1. பொது வளர்ச்சி. இந்த பணி உலக கலைகளின் படத்தை உருவாக்க வேண்டும். இந்த நிலையில் உணர்தல் செயல்முறை, ஒவ்வொரு மாணவர், நவீன சமூகத்தின் அடிப்படைக் கருத்துகளிலிருந்து அறிகிறான் தொடர்பு அறிகிறான், போன்ற நடவடிக்கைகள் மற்றும் அவர்களது விளைவுகளை குறிப்பிட்ட சட்டங்கள், கவனம் ஈர்க்கிறது. கூடுதலாக, மாணவர் விஷயங்களை அறிந்து ஒரு கலை படத்தை உருவாகிறது.
2. ஆளுமை மேம்பாடு. இந்த பணி மிகவும் பரந்த மற்றும் நீங்கள் சீடர் ஒரு தனிப்பட்ட தரமான உருவாக்க அனுமதிக்கிறது - ரஷ்யா ஒரு குடிமகன். எனவே, மாணவர் இன்றியமையாததாக இருக்கும் கற்றுக்கொண்டு திறமைகளை வளர்க்க போன்ற மற்ற மாணவர்கள் உச்சரிக்கப்படுகிறது இல்லை எந்த விதமான திறன்களை பயன்படுத்த முயற்சி, தன்னம்பிக்கை பெற்றுக் கொள்கிறார். ஆளுமை கல்வி ஒரு சிவில் சமுதாயத்தை உருவாக்க இணைப்புகள் சேரும் ஒரு புள்ளியை அடங்கும். இந்த கருத்துக்கள் மற்றும் சமூகத்தின் இந்த வகை உள்ளார்ந்த என்று மதிப்புகள் உருவாக்கப்பட்டது குழந்தை சிறுவயதில் இருந்தே என்று பொருள். மாணவர் பணிகளை செயல்படுத்த போது படிப்படியாக தங்கள் சொந்த சுயாதீன தேர்வுகளை செய்ய மற்றும், அத்துடன் அதற்கு பொறுப்பாக இருப்பாய் கற்றல் உள்ளது. மற்றவர்களின் பரஸ்பர மரியாதை உருவாகும் திறன்கள், திறன் வெற்றிகரமாக அணி ஏற்ப மற்றும் அவர்களின் எதிர்மறை குணங்கள் போன்ற சகிப்புத்தன்மை இருக்க, மற்றும் பிற மக்களுக்கு.
3. அறிவாற்றல். இது கற்பித்தல் நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் அடிப்படையாக கொண்டது "உயிர்களிலும்", அறிய எப்போதும் சிறப்பாக உள்ளது. அது இந்த கவனம் திட்டம் "முன்னோக்கு" ஆகும் (தர 1). ஆசிரியர்கள் விமர்சனங்கள், கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள், புதிய எல்லாவற்றையும் அறிவு குழந்தைகள் வாழ்வில் ஒரு வட்டி உருவாக்க என்று சொல்கின்றன. இந்த பணி நீங்கள் திறம்பட குழந்தைகள் ஒரு தத்துவார்த்த பாடநூல் அறிவு, சிறு வயதிலேயே ஏற்கனவே பெற்ற வாழ்க்கை நிலை ஆகியவற்றின் அனுபவம் பிணைக்க அனுமதிக்கிறது. அறிவு வளர்ச்சி எங்களுக்கு அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் குழந்தையின் படைப்பாற்றல், கலை சிந்தனை மற்றும் நடத்தை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.
4. பயிற்சி நடவடிக்கைகள். நிச்சயமாக, சேர்த்து தனிப்பட்ட வளர்ச்சி அடிப்படை தத்துவார்த்த அறிவு விதிகள் பெறும் ரத்து செய்யப்படவில்லை. எனவே, படைப்பு திறன் தொடக்கத்தில் இணையாக பெறும் மற்றும் திறன்கள் அவற்றை மாற்றும், அறிவு உறிஞ்சி உருவாகிறது (அது திறன் உள்ளது!). இது நிலையான சுய-முன்னேற்றம் திறன் உருவாகிறது.
5. கம்யூனிகேசன். உலகில் தனியாக இன்று ஒரு நல்ல வேலை இல்லை, இல்லை ஒரு வாழ்க்கை இருக்கிறது. "தொடர்பியல்" பிரச்சினை சுய ஒழுங்குபடுத்தும் திறன் ஆகியவற்றின் உருவாக்கம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கட்டிட குறிக்கிறது.

"திறன்கள்"!

அதன் பயன்பாடு நடைமுறையில் காணப்படவில்லை என்றால் தியரி பயனற்றது. சில திறன்கள் திட்டம் "முன்னோக்கு" (ஆரம்பகட்ட) வடிவமைக்கும் உதவுகிறது. விமர்சனங்கள் மற்றும் டெவலப்பர்கள் ஆய்வு மாணவர்கள் எதிர்காலத்தில் இது பொருந்தும் என்பதை திறன்கள் பல வெளிப்படுத்துகிறது:

• கம்யூனிகேசன்.

இந்த திறன் உருவாக்கி தனது சொந்த பேச்சு நடத்தி இலக்காக உள்ளது. நீங்கள் திறனோடு துல்லியமாக அவர்களின் சொந்த எண்ணங்கள் அமைக்க முடியாது என்றால், நீங்கள் ஒரு காலியிடம் ஒரு நிறுவனத்தில் ஆர்வம் இருக்க வாய்ப்பில்லை, ஏற்கிறேன். திறன் உருவாக்கம் செயல்பாட்டில் மாணவர் தோழர் பேச்சை புரிந்து கொள்ள, அவர்களுடைய அறிக்கைகள் கண்காணிக்க அறிகிறான். மேலும், ஒவ்வொரு குழந்தை நிலைமை மற்றும் பணிகளை பொறுத்து, சொற்றொடர்கள் அமைக்க, அதே தகவல்களிலிருந்து உணரப்படுகின்ற அவர் உண்மையில் தேவை அந்த ஸ்ட்ரீம் கற்றுத்தரப்படுகிறது.

• உருவகப்படுத்தப்பட்ட.

கட்டுமான திட்டங்கள் மற்றும் நடத்தைகள் மட்டுமே நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு உதவ மாட்டேன், ஆனால் பயிற்சி மற்றும் எதிர்காலத்தில் வேலை இருவரும் நன்றாக முடிவுகளை அடைய.

• தர்க்கம்.

ஒரு சரியான, தகுதி வாய்ந்த நடத்தையின் கட்டிடம் குறிப்பிட்ட அனுபவங்களை என்றால் சாத்தியமாகும். இங்கே மாணவர்கள் அனுபவம் பயனுள்ளதாக பெறுவதற்கு, அத்துடன் எதிர்காலத்தில் மிகவும் சாதகமான பாதிப்பு என்று அநேக தீர்வு தேர்வு நிலைமை ஒப்பிட்டு அறிய.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என "திட்டமாகும் முன்னோக்கு", இதில் விமர்சனங்களை படிப்படியாக கல்வி முறை நிரப்ப, கல்வி நிறுவனங்கள் சுவர்களில் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று ஒரு உலகளாவிய திறன்கள் உருவாக்குகிறது, ஆனால் மாணவர் வாழ்க்கையில், அத்துடன் வேலைவாய்ப்பு போக்கில்.

எந்த கொள்கைகளை எங்கே: மனித

முதன்மை பள்ளிகளுக்கு ஒரு திட்டத்தை - கோட்பாடுகளின் தொகுப்பாகும் ஒரு "முன்னோக்கு" அடங்கும். ஆசிரியர்கள் அறிவியல் இயற்கையின் விமர்சனங்கள் ஆசியாவின் ஆதரவு அடிப்படைக் கருத்துகளிலிருந்து அமைக்க அனுமதிக்கும்.

மனித கொள்கை சாதகமான எதிர்கால குழந்தை உறுதி பொருட்டு தனிப்பட்ட முழு வளர்ச்சி குறிக்கிறது. இந்த தரவு ஒரு சம, கொள்கை கற்றல் மற்றும் ஆளுமை உருவாக்கம் ஒரு செயல்படுத்த சூழலை உருவாக்குவதிலுள்ளது. ஒவ்வொரு மாணவர் அவரது ஆளுமை மற்றும் கண்ணியம் மதிப்பில் அவரின் உரிமைகள் பாதுகாப்பு, அங்கீகாரம் உறுதியளிக்கப்பட்டுள்ளது. மனித கொள்கை பொருட்படுத்தாமல் குடும்பத்தின் பொருள் பாதுகாப்பு மற்றும் குழந்தையின் சமூக அந்தஸ்து, அவரது தேசிய மற்றும் இனம், செயல்படுத்தப்படுகிறது.

வரலாற்று கொள்கை சாரம்

பார்க்கப்பட்டவை கொள்கை சமூகத்தின் கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று வளர்ச்சி வெளிச்சத்தில் பாடங்களை ஆய்வு நடத்துவதே. ஒவ்வொரு நிச்சயமாக உள்ளடக்கத்தை அடிப்படை நிலைகளை பல்வேறு நூற்றாண்டுகளாக வெற்றிகரமாக நிரூபிக்கப்பட்டது அவை கட்டப்பட்டுள்ளது. ஒரு நல்ல உதாரணம் வழங்கல் கருத்தில் தர்க்கம் சட்டங்கள் கட்டமைத்தல் உள்ளது. கூடுதலாக, வரலாற்று முறை நடைமுறை அனுபவம் தத்துவார்த்த அறிவு இணைக்கும் ஈடுபடுத்துகிறது. ஆசிரியர் குழந்தையின் மனதில் இமேஜிங் பொருள் எளிதாக்கும் வேண்டும்.

தொடர்பு கொள்கை

ஒரு முக்கியமான உறுப்பு ஏஎம்சி தொடர்பு "திட்டமாகும் முன்னோக்கு" (ஒரு தொடக்க பள்ளி) ஆகியோர் அடங்குவர். விமர்சனங்கள் பெற்றோர்கள் மேம்படுத்த பற்றி தீர்மானிக்க முடியும் தொடர்பு திறன்கள் மேலே நிகழ்ச்சியில் பயிற்சி ஒரு சில மாதங்களுக்கு பிறகு குழந்தையின்.

கம்யூனிகேட்டிவ் கொள்கை பல அம்சங்களில் கருதப்படுகிறது. முதலாவதாக, இது ஒரு சிறப்பு ஆய்வு பொருளாக செயல்படுகிறது. இந்த வழக்கில், முக்கியத்துவம் பேச்சு மற்றும் எழுத்து மொழி, தொடர்பு, கேட்க மற்றும் பங்குதாரர் புரிந்துகொள்ளும் திறனை உள்ளது. பேச்சுத்தொடர்பும் திறமை திறமைமிக்க மோதல் தீர்மானம் ஈடுபடுத்துகிறது. இரண்டாவதாக, கற்பவர் மற்றும் ஆசிரியர் இடையே தகவல் தொடர்பு செயல்முறை உரையாடல் ஒரு கலாச்சாரம் வளர்ப்பதற்கு கவனம் செலுத்துகிறது.

படைப்பு நடவடிக்கை

படைப்பு பகுதியாக இல்லாமல் தனிப்பட்ட செய்ய வளர்ச்சி திசையில் என்ன? முதலில், இந்த கொள்கை பிரச்சினைகள் படைப்பு மற்றும் புதுமையான தீர்வுகளை பதவி உயர்வு குறிக்கிறது. பல ஸ்கெட்ச்சுகள் தயாரிப்பு எண்கள் அமைப்பிலும், செயல்பாடு இந்த வகையான படைப்பு பிரச்சினைகள் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் ஒரு குழு வேலை, குழுக்கள், தயாரிப்புகளில் செயலில் பங்களிப்பு தொடர்புடையதாக.

பழைய தலைமுறை பரிந்துரைகள்

நாங்கள் பெரும்பாலும் நேர்மறை கண்டுபிடிக்கப்பட்டது போன்ற பயிற்சி திட்டம் "முன்னோக்கு" (ஆரம்பகட்ட) கருத்து, உள்ளது. மேலே குறிப்பிடப்பட்ட கொள்கைகள் மற்றும் நோக்கங்கள் இளைய தலைமுறை பயிற்சி யார் பொறுப்பு என்பது ஒவ்வொரு ஆசிரியர் கல்வி நிறுவனம், நிறுவப்படுகின்றன.

இயற்கையில் ஆலோசனை கூறும் பயன்பாடுகள் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் குறிப்புகள்,: கூடுதல் பயிற்சி பொருட்கள் வெளியிடப்படுகின்றன அம்சங்கள் அனைத்தும். ஆரம்பப் பள்ளியின் குழந்தைகளில் முதலாவது தலைமுறை ஆசியாவின் பயிற்றுவிக்கப்பட்டு கவனிக்கத் மதிப்பு வருகின்றன, அது முதல் பழங்கள் கொடுத்தார். குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக மொழிபெயர்க்கப்பட்டு தங்கள் எதிர்கால தொழிலை வரையறுக்கப்படும் தேர்வுகள் கடந்து, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் சிறப்பாக நேர் வழியை அடைந்தவர்கள். எதிர்காலத்தில் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கு எந்தக் தேர்வுகள் டஜன் மட்டும் பயிற்சி அனுப்ப வேண்டும் என்று, ஆனால் வாழ்க்கையில், "முன்னோக்கு" கல்வி smyshlonogo தலைமுறை கவனம் செலுத்துகிறது கருத்தில்.