நபர் சமுதாயமாக்கல்: வாழ்க்கை நிலைகளில்

கீழ் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறை ஆளுமை உளவியலாளர்கள் ஜீரணம் மற்றும் மனித சமூக அனுபவம், வழக்கமான அறநெறி, நடத்தை, கலாச்சார மற்றும் உள்நாட்டு மரபுகள் விதிகள் புரிந்து புரிந்து. இந்த வழக்கில், ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட ஏற்று அல்லது சில கோரிக்கையை நிராகரித்தது அல்லது சமூகத்தின் நெறிகளை சுமத்த அவரது ஆன்மாவை தேடுதல் உள்ளது. இந்த தேர்வு பணியில் உருவாக்கம் மற்றும் சுய அடையாளத்தை செயல்முறை ஆகும் இது.

அவர்களுடைய, பிறப்பிலிருந்து தேடும் முதன்மை செயல்முறை கடந்து நபர் "சூரிய இடத்தில்" , சமூக தழுவல் , பிற்பாடு குழந்தையோடு பராமரிப்பு மற்றும் பள்ளி முதல் தனது சொந்த குடும்பத்தில்.

ஆரம்ப கட்டத்தில் பொதுவான தரங்களுக்கு ஆகியவற்றின் விமர்சனரீதியற்ற அணுகுமுறையை வகைப்படுத்தப்படும். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஏற்ப, அணி பின்பற்றுகிறார் மேலும் வித்தியாசமானவம். குழந்தை மழலையர் பள்ளி வயது உங்கள் குடும்பத்தின் ஒரு நடத்தை மாதிரி எடுக்கும் என்றால், ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகள் ஏற்கனவே அணி மேலும் கவனம் செலுத்துகின்றன. அவர்களுடைய தோற்றம் அவர்களுடைய சகாக்கள் இருந்து தங்களை வேறுபடுத்தி இல்லை முனைகிறது. அவரை ஒரு கோல்களாக அவரது நண்பர்கள் வகுப்புத் தோழர்கள் உள்ளன. அவர்களை சேய்க்கு நடத்தை, உடை பாணியில், மற்றும் கூட கைக்கொள்கிறது ஆர்வம்.

ஏழு வயதில் ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோர் மட்டுமே முன்னுதாரணம் அல்ல என்று உணர தொடங்குகிறது. மற்றும் ஒன்பது ஆண்டுகள் மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கு விஷயங்களை ஒரு விமர்சன தோற்றம் பெறுவதற்கு. அம்மாக்கள் மற்றும் dads அவர்களுக்கு இனி முடிசூடா அதிகாரம் உள்ளன. எனினும், ஒரு குழந்தை ஒரு வயது அனுபவம் மரியாதை இன்னும் உள்ளது, எனவே அது அடுத்த அவரை இந்த நேரத்தில் ஒரு நல்ல ஆசிரியர் அல்லது பயிற்சியாளர் மாறிவிட்டார் என்று மிகவும் முக்கியமானது.

குழந்தையின் மனதில் பல்வேறு வெளிப்புற காரணிகள் பாதிக்கப்பட்டிருக்கிறது. இது ஊடகங்கள் (ரேடியோ, தொலைக்காட்சி, இணையம்), பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் உள்ளது. ஆனால் இளம் பருவத்தினர் சமூகமயமாக்கப்பட சக தொடர்பு நினைத்துப்பார்க்கவும் முடியாது. மேலும், தோழிகளுடன் மற்றும் நண்பர்கள், ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கை ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் அப்பா அம்மா விட கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ஆனால் இந்த பெற்றோர்கள் ஆர்வத்துடன் இதன்படி, அத்தகைய தகவல்தொடர்பு முதல் இளம்பெண் பாதுகாக்க தனது சொந்த வாழ்க்கையில் தலையிட வேண்டும் என்று அர்த்தம் இல்லை.
இந்த நடத்தை சுய உணர்வு, தங்கள் சொந்த நடத்தை மற்றும் நடவடிக்கைகளுக்கு பொறுப்பை அதை உருவாக்கம் வயது குழந்தையின் வளர்ச்சி தடுக்கிறது.

நபர் சமுதாயமாக்கல் - அத்தகைய சமூகத்தில் பாத்திரத்தில் மாணவர் க்கான வகுப்புத் தோழர்கள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் உள்ளன, சமுதாயத்தில் தங்கள் இடத்தை கண்டுபிடிக்க வேண்டும். தங்கள் குழந்தை தொடர்பு, நடத்தை மற்றும் சம்பிரதாயங்களை நிலைநாட்டப்பட்ட விதிமுறைகளை ஏற்று அடிப்படை திறன்களை hones அதை தொடர்பு செயலாக்கத்தில் உள்ளது. இந்தக் கட்டத்தில் அது போர் இன்றி செய்ய கடினம், ஆனால் பயனுள்ள தீர்வுகளை அவர்களை கடக்க தேடல் முழு நபர் உருவாக்கம் கணிசமான செல்வாக்கினைக் உள்ளது.

எதிர்காலத்தில், தனிநபரின் சமூகமயமாக்கல் மற்றவர்கள் வேறுபட்டது ஆக மனிதனின் ஆசை வகைப்படுத்தப்படும் இது individualization, நிலை கடந்து, கூட்டத்தில் இருந்து வெளியே நிற்க. தார்மீக விதிமுறைகளை சமூகத்தில் ஏற்கப்பட - இந்த கால கட்டத்தில் இளம்பருவ நபர் ஏற்கனவே அவர்கள் விமர்சன தார்மீக அதிகமாகவோ எந்த அடிப்படையில் வாழ்க்கை சில அனுபவம், வேண்டும். உளவியலாளர்கள் படி, அது நிலையான ஒரு வளர்ச்சி உள்ளது 18 25 ஆண்டுகளில் இருந்து வயது உள்ளது ஆளுமைப் பண்புக்கூறுகள், கண்ணோட்டம் உருவாவது தடுக்கப்படுகிறது.

அதன் சொந்த தனித்தன்மையை காப்பதுடன் நிர்ணயித்த பொதுமக்களுடன் உற்பத்தி தொடர்பு செயல்பாட்டில் மக்கள், என்றால் நபர் சமுதாயமாக்கல் வெற்றி அடைகிறது.

இதில் தனிப்பட்ட ஏற்றுக்கொள்கிறார் அல்லது அது நிராகரிக்கிறது ஒன்று இது சமுதாயத்தில் அதன் இடத்தில், எடுக்க முற்படுகிறது ஒருங்கிணைப்பு நிலை, மாற்றம் individualization நிலை. பிந்தைய நிலையில், நடத்தை இரண்டு வகைகளில் உள்ளன: சமுதாயத்தின் முரண்பாட்டுக்கு நுழையும், அதன் கவிதைத்தொகுப்பை தக்க வைத்துக் கொள்வார் அல்லது, மாறாக, சமரசம் மற்றும் ஏற்ப நாடுவதன் மூலம் ஏற்ப முயற்சிக்கிறது.

அது ஒரு வாழ்நாள் நீடிக்கும் என்று ஒரு செயல்முறை ஆகும் - நாம் தனிநபரின் சமூகமயமாக்கல் என்று சொல்ல முடியும். மனிதன் ஒரு புதிய அனுபவம் பெறுகிறார் மட்டுமே, ஆனால் வேலைக்கும் சமூக நடவடிக்கைகள் செயல்பாட்டில் மெருகேற்றி. தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பிரதிநிதியின் படைப்பு திறனை முற்றிலும் சமூகம் கோரினார் அந்த நிகழ்வில், தனிப்பட்டவரின் சமூகமயமாக்கப்பட வெற்றிகரமான என்று சொல்ல முடியும்.