பலதுறை தொடர்பு புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியல். இயற்பியல், வேதியியல், கணிதம், உயிரியல், சூழலியல் தகவல் தொடர்பில் புவியியல்

முற்றிலும் அறிவியலின் மற்ற அறிவு தனிமைப்பட்டவையாக ஒற்றை உள்ளது. அவர்கள் அனைவரும் நெருக்கமாக ஒருவருக்கொருவர் ஒன்றுடன் ஒன்று பிணைந்து இருக்கிறது. எந்த ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியர் பணி - முடிந்தவரை பலதுறை உறவு வெளியிட. இந்த கட்டுரையில் நாம் புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியல் உறவு சிந்திப்போம்.

இன்டர்சைன்ஸ் தொடர்பு - அது என்ன?

இன்டர்சைன்ஸ் (அல்லது intersubject) இணைப்பு - தனிப்பட்ட நபர்களுக்கு இடையில் உறவு. அவர்கள் கற்றல் செயலாக்கத்தின் போது ஆசிரியர் (ஆசிரியை) மற்றும் மாணவர்கள் அமைக்கப்பட வேண்டும் என. இந்த உறவுகள் அடையாளம் அறிவு ஒரு நல்ல சீரழிவு வழங்குகிறது மற்றும் நடைமுறையில் அவர்களில் திறமையான பயன்படுத்த பங்களிக்கிறது. எனவே, ஆசிரியர் எந்த அறிவியல் ஆய்வில் இந்த பிரச்சினை மீது கவனம் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

பலதுறை இணைப்புகளின் அடையாளம் காட்டுதல் - ஒரு அர்த்தமுள்ள மற்றும் தரமான கல்வி முறை கட்டமைப்பதில் ஒரு முக்கியமான காரணி. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவர்களின் மாணவர் விழிப்புணர்வு அவரை பொருள் ஒரு ஆழமான புரிதலை மற்றும் அறிவியல் குறிப்பிட்ட சவால்களை அனுமதிக்கிறது.

இயற்கை படிக்கும் அறிவியல்

சிஸ்டம் அறிவியல், ஆய்வு என்னவெனில், இயற்பியல், உயிரியல், வானியல், சூழலியல், புவியியல் மற்றும் வேதியியல் அடங்கும். அவர்கள் இயற்கை அறிவியல் துறைகள் அழைக்கப்படுகின்றன. ஒருவேளை அவர்கள் மத்தியில் மிக முக்கியமான இடத்தில் இயற்பியல் சொந்தமானது (உண்மையில், கூட அர்த்தம் "இயற்கை").

இயற்கை படிக்கும் மற்ற அறிவியலில் புவியியல் உறவு, வெளிப்படையான அவர்கள் யாவருக்கும் ஏனெனில் - ஆய்வு ஒரு பொதுவான பொருள். ஆனால் ஏன் அது வெவ்வேறு துறைகளில் கற்கப்படுகிறது?

விஷயம் இது பல வேறுபட்ட பக்கங்களிலும் மற்றும் அம்சங்கள் அடங்கும், இயற்கை அறிந்துகொள்வது பன்முகத்தன்மை கொண்ட உள்ளது. அவருடைய அறிவியலின் ஒரு புரிந்து மற்றும் வெறுமனே முடியவில்லை விவரிக்க. வரலாற்று நம்மை சுற்றி உலகில் வித்தியாசமான செயல்முறைகள், பொருள்கள் அல்லது விந்தைகள் ஆய்வு செய்யும் பல துறைகளில் உருவாக்கப்பட்டது அதனால் தான்.

புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியல்

அது XVII நூற்றாண்டின் வரை, அறிவியல் பூமியின் ஒரு ஒன்றுபட்ட மற்றும் ஒத்திசைவான என்று சிறப்பாக உள்ளது. ஆனால் காலப்போக்கில், புதிய அறிவு குவியும், பொருள் மேலும் சிக்கலாகும் பொழுதும் மற்றும் அதன் ஆய்வு வேறுபடுத்திக் காட்டினார். விரைவில் விட்டு உயிரியல் புவியியல், பின்னர் நிலவியல் பிரிந்து வந்தனர். பின்னர், புவி அறிவியலில் ஒரு சில சுதந்திரம் பெற்றனர். இந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்டது, பலப்படுத்தியது புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியலின் உறவுகளை புவியியல் உறை பல்வேறு கூறுகளை ஆய்வு அடிப்படையில்.

புவியியல் அமைப்பில் இன்று ஐம்பது குறைவாக வெவ்வேறு துறைகளில் இல்லாதிருத்தல். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் அதன் சொந்த ஆராய்ச்சி முறைகள் உள்ளது. பொதுவாக, புவியியல் இரண்டு பெரிய பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

1. உடற் புவியியல்.
2. சமூக-பொருளாதாரப் புவியியல்.

இயற்கை முறைகள் மேலும் பொருள்களின் மற்றும் இரண்டாவது முதல் ஆய்வுகள் - சமூகம் மற்றும் பொருளாதாரத்தில் ஏற்படும் நிகழ்வுகள். பெரும்பாலும் கற்பிக்கும் வெவ்வேறு பிரிவுகளை இருந்து இரண்டு குறுகிய துறைகளில் இடையே இணைப்பு ஆண்டுவாக்கில் இருக்கலாம்.

மறுபுறம், மற்ற அறிவியல் புவியியல் காரணமாக மிக அருகில் உள்ளது. இவ்வாறு, பெரும்பாலான நெருக்கமான மற்றும் அதை "குடும்பம்" உள்ளன:

• இயற்பியல்;
• உயிரியல்;
• சூழலியல்;
• கணித (குறிப்பாக வடிவியல் உள்ள);
• வரலாறு;
• பொருளாதாரம்;
• வேதியியல்;
• நிலப்படக்கலையை;
• மருந்து;
• சமூகவியல்;
• மக்கள்தொகை மற்றும் பலர்.

மற்றும் புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியல் வெட்டுதல் பெரும்பாலும் முற்றிலும் புதிய ஒழுங்குமுறையாக ஏற்படுத்திக்கொள்ள முடியாவிட்டால். இவ்வாறு, எடுத்துக்காட்டாக, அங்கு புவியீர்ப்பு விசை, ஜியோகெமிஸ்ட்ரி அல்லது மருத்துவ புவியியல் உள்ளது.

இயற்பியல் மற்றும் புவியியல்: அறிவியல் இடையிலான உறவு

இயற்பியல் - உள்ளது, உண்மையில், தூய உள்ளது இயற்கை அறிவியல். இந்த கால கூட ஐவி-மூன்றாம் கலை வாழ்ந்த கிரேக்கம் சிந்தனையாளர் அரிஸ்டாட்டில் படைப்புகள் காணப்படுகிறது. கிமு. அதனால்தான் புவியியல் மற்றும் இயற்பியல் இணைப்பு மிக அருகில் இருந்தது.

வளிமண்டல அழுத்தம் சாரம், காற்று அல்லது பனியுகக் நிலவமைப்புகள் உருவாக்கம் அம்சங்களை வெளிப்பாடு - அனைத்து இந்த கருப்பொருள்கள் இயற்பியல் பாடங்கள் கைப்பற்றப்பட்ட அறிவு மேற்கொள்கிறது, மிகவும் கடினம் வெளிப்படுத்த. சில பள்ளிகளில் நடத்தி நடைமுறையில் ஒருங்கிணைந்த பாடங்கள், இது கரிம பிணைக்கப்பட்டுள்ளது இயற்பியல் மற்றும் புவியியல்.

பள்ளி இந்த இரண்டு அறிவியல் இடையே இணைப்பு மாணவர்கள் நிச்சயமாக ஒரு பொருளின் ஒரு ஆழமான புரிதலை உதவுகிறது தங்கள் அறிவு concretise. மேலும், இது ஒரு கருவியாக மாறி முடியும் தகவல் வட்டி உருவாக்கம் "அடுத்தடுத்த" அறிவியல் பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு. உதாரணமாக, உண்மையில் இயற்பியல் இணைந்து பணியாற்றவதை வந்த ஒரு மாணவர், திடீரென்று காதல் அவளுடன் புவியியல் பாடங்கள் ஒன்றை இறங்கி விடலாம். இது மற்றொரு முக்கியமான அம்சம் மற்றும் பலதுறை இணைப்புகளை பயன்படுத்துவது ஆகும்.

உயிரியல் மற்றும் புவியியல்

தொடர்பாடல் புவியியல் மற்றும் உயிரியல், ஒருவேளை மிகவும் வெளிப்படையான. இருவரும் அறிவியல் இயல்பு பற்றி ஆராயும். என்று உயிரியல் வாழும் உயிரினங்களில் (தாவரங்கள், விலங்குகள், பூஞ்சை மற்றும் மைக்ரோ உயிரினங்கள்) கவனம் செலுத்துகிறது, மற்றும் புவியியல் தான் - அதன் உயிரற்ற கூறுகள் (பாறைகள், ஆறுகள், ஏரிகள், காலநிலை, போன்றவை ...) மீது. இயற்கையின் வாழ்க்கை மற்றும் அல்லாத வாழ்க்கை கூறுகள் இடையே உறவு, மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கும் ஏனெனில் ஆனால் இது தரவு மற்றும் முன்னரே அறிவியல் தொடர்பான என்று பொருள்.

உயிரியல் மற்றும் புவியியல் சந்திப்பில் ஒரு முற்றிலும் புதிய ஒழுங்குமுறையாக அமைக்கப்பட்ட - உயிரின வாழ்வியல். அவரது ஆய்வின் பிரதான பொருள் - சூழல் மற்றும் உயிரியல் மற்றும் உயிரற்ற கூறுகள் தொடர்பு கொண்டனர் biogeocoenoses.

இந்த இரண்டு அறிவியல் மேலும் பிரச்சினை திகழ்கிறது சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை. தங்கள் அனைத்து முயற்சிகளையும் ஒருங்கிணைப்பதற்கு அது புவியியல் மற்றும் உயிரியல் உரிமை பதில் கண்டுபிடித்து.

சுற்றுச்சூழலும் புவியியல்

தங்கள் படிப்பில் சில சமயங்களில் கூட அடையாளம் என்று இந்த இரண்டு துறைகளையும் நெருக்கமாக ஒன்றுக்கொன்று. ஏதேனும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைக்கு தீர்வு புவியியல் அம்சங்களை மேற்கோள் இல்லாமல் வெறுமனே சாத்தியமற்றது.

குறிப்பாக வலுவான சுற்றுச்சூழல் உடல் புவியியல் தொடர்பாக உள்ளது. சுற்றுச்சூழல் ஜியோசைன்ஸ் - இது ஒரு முற்றிலும் புதிய அறிவியல் உருவாக்கத்தில் விளைவாக. முதல் முறையாக இந்த கால ஆண்டுகள் 1930 இல் கார்ல் பூதம் அறிமுகப்படுத்தியது. அது அமைப்பு, பண்புகள் மற்றும் பிற உயிரினங்களுக்கோ மனித சூழல் உள்ள இடத்தை அறிய, அத்துடன் எடுத்து என்று செயல்முறைகள் படிக்கும் ஒரு விரிவான பயன்படுத்தப்படும் துறையாகும்.

முக்கிய பணிகளை ஒன்று பூகோள சூழலியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை நடைமுறைகள் வளர்ச்சி, அத்துடன் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் அல்லது பிரதேசங்கள் நிலைத்த வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புக்கள் மதிப்பீட்டிற்கான தேட வேண்டும்.

வேதியியல் மற்றும் புவியியல்

அது வேதியியல் தான் - புவியியல் நெருங்கிய உறவுகளை கொண்ட வர்க்கம் இயற்கை அறிவியல் மற்றொரு ஒழுக்கம். குறிப்பாக, மண் மற்றும் மண் அறிவியல் புவியியல் ஊடாடுகிறது.

இந்த உறவுகளின் அடிப்படையில் எழுந்துள்ளன மற்றும் புதிய அறிவியல் துறையில் உருவாக்குகின்றனர். இது அனைத்து, ஜியோகெமிஸ்ட்ரி, hydrochemistry, வளிமண்டல வேதியியல் மற்றும் நிலப்பரப்புகளின் ஜியோகெமிஸ்ட்ரி முதல் ஆகும். புவியியல் தலைப்புகளில் சில செய்யப்பட்ட ஆய்வு வேதியியல் சரியான அறிவு இல்லாமல் வெறுமனே சாத்தியமற்றது. நாங்கள் பின்வரும் சிக்கல்கள் பற்றி பேசுகிறீர்கள் முதலில்:

• பூமியின் புறப்பகுதியில் வேதியியல் தனிமங்களின் விநியோகம்;
• மண் வேதிக்கட்டமைப்பு;
• மண் அமிலத்தன்மை;
• நீர் ரசாயனக் கலவை;
• கடல் நீர் உப்புத்தன்மை;
• வளிமண்டலம் மற்றும் அவற்றின் மூலத்தை தூசுப்படலம்;
• பாறைக்கோளங்களுக்குள் மற்றும் நீர்க்கோளம் பொருட்களின் இடம்பெயர்வு.

பொருள் சீரழிவு மாணவர்கள் ஒருங்கிணைந்த பாடங்கள், சார்ந்த ஆய்வகங்கள் அல்லது வகுப்பறைகள் வேதியியல் அடிப்படையில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

கணிதம் மற்றும் புவியியல்

கணிதம் மற்றும் புவியியல் இடையே உறவு, மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளன. உதாரணமாக, அடிப்படை கணித அறிவு மற்றும் சாத்தியமான திறன்கள் இல்லாமல் புவியியல் வரைபடம் அல்லது பகுதியில் திட்டத்தை பயன்படுத்துவதற்கு ஒரு நபர் கற்பிக்க.

கணிதம் மற்றும் புவியியல் தொடர்பாடல் புவியியல் நோக்கங்கள் என்று அழைக்கப்படும் இருப்பதை வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அது பணியாகும்:

• வரைபடத்தில் குறிப்பிட்ட ஒரு தூரத்தில்;
• அளவில் உறுதியை;
• வெப்பநிலை சாய்வு அல்லது அழுத்தம் சாய்வு மீது மலைகளின் உயரம் கணக்கிட;
• மக்கள் தொகை குறிகாட்டிகள் போன்றவற்றை கணிப்பு முறையை.

புள்ளிவிவர, தொடர்பு: கூடுதலாக, தங்கள் ஆய்வில் புவியியல் கணக்கியல் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது சமநிலை, முறை (கணினி உட்பட) மாடலிங்கையும், மற்றும் பலர். நாம் பொருளாதார புவியியல் பற்றி பேசினால், கணிதம் மற்றும் அதன் "அரை சகோதரி 'என்று அழைக்கப் படுகின்றனர் இல்லை.

வரைபடவியல் மற்றும் புவியியல்

இந்த இரண்டு துறைகளையும் இடையே இணைப்பும் இல்லை ஒருவரும் சிறிதளவும் சந்தேகம் காரணமாக அமையாது. எல்லா கார்டு பிறகு - இந்த மொழியில் புவியியல் உள்ளது. வரைபடவியலின் அறிவியல் இல்லாமல் கற்பனை செய்துகூட பார்க்க முடியாது.

ஆராய்ச்சி ஒரு சிறப்பு முறை கூட உள்ளது - மேப்பிங். அவர் வெவ்வேறு அட்டைகளிலிருந்து விஞ்ஞானி உரிமை தகவல் வருகிறது. இவ்வாறு, தயாரிப்பு சாதாரண புவியியல் இருந்து புவியியல் வரைபடம் முக்கியமான தகவல்களின் மூலமாக மாற்றப்படுகிறது. இந்த ஆராய்ச்சி முறை பல பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படும்: உயிரியல், வரலாறு, பொருளாதாரம், விளக்கப்படங்கள், மற்றும் பல நிகழ்ச்சிகளில்.

வரலாறு மற்றும் புவியியல்

"வரலாறு நேரம் மற்றும் புவியியலில் புவியியல் உள்ளது - விண்வெளியில் ஒரு கதை." இது மிகவும் துல்லியமான யோசனை ஜீன்-Zhak Reklyu மூலம் இதை உணரலாம்.

வரலாறு சமூக புவியியல் (சமூக மற்றும் பொருளாதார) உடன் பிரத்தியேகமாக தொடர்புடைய. எனவே, ஆய்வு மக்கள் தொகையில் ஒரு குறிப்பிட்ட நாட்டின் பொருளாதாரத்தைப் வரலாறு பக்க புறக்கணிக்க முடியாது. இவ்வாறு, ஒரு இளம் புவியியல், முன்னரே, பொதுவாக ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஏற்படும் வரலாற்று செயல்முறைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அண்மையில், அறிவியல் வல்லுநர்கள் மத்தியில் அங்கு இந்த இரண்டு துறைகளையும் முழு ஒருங்கிணைப்பு மீது யோசனைகள் உள்ளன. மற்றும் சில பல்கலைக்கழகங்களில் நீண்ட அடுத்தடுத்த சிறப்பு "வரலாறு மற்றும் புவியியல்" நிறுவப்பட்டுள்ளன.

பொருளியல் மற்றும் புவியியல்

புவியியல் மற்றும் பொருளாதாரம் ஆகியோரும் நெருக்கமான நண்பர்களாகவே இருந்தனர். உண்மையில், இந்த இரண்டு அறிவியல் இடையே தொடர்பு விளைவாக பொருளாதாரப் புவியியல் என்று ஒரு முற்றிலும் புதிய ஒழுங்குமுறையாக வெளிப்பாடு ஆகும்.

எப்படி எங்கே சில பொருட்களை உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன: ekonomteorii முக்கிய கேள்வி இருந்தால் பொருளாதாரப் புவியியல் வேறு ஏதாவது முதன்மையாக கவலை தெரிவித்துள்ளன "என்ன மற்றும் யாருக்காக தயாரிக்க",? இந்த அறிவியல் ஒரு பொருளின் தயாரிப்பு நாட்டையும் அல்லது பிராந்தியத்தையும் இந்த (குறிப்பாக) பகுதி இடங்களிலாவது ஏன் கண்டுபிடிக்க முயற்சி.

பொருளாதார புவியியல் கூட XVIII நூற்றாண்டின் மத்தியில் எழுந்தது. அவரது தந்தை 1751 இல் இந்தச் சொல்லை அறிமுகப்படுத்தி யார் பெரிய விஞ்ஞானி எம் வி Lomonosova, எனக் கருதலாம். ஆரம்பத்தில், பொருளாதாரப் புவியியல் முற்றிலும் விளக்க இருந்தது. பின்னர், அவரது நலன்களை நோக்கத்திலுள்ள உற்பத்தி படைகள் மற்றும் நகரமயமாக்கல் விடுதி பிரச்சினை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

இன்றுவரை, பொருளாதாரப் புவியியல் பல தொழிற்துறை நெறிமுறைகளை உள்ளடக்கி. அவை:

• புவியியல் தொழில்;
• விவசாயம்;
• போக்குவரத்து;
• உள்கட்டமைப்பு;
• சுற்றுலா;
• சேவைகள் புவியியல்.

முடிவில் ...

ஒரு கூடவோ குறையவோ அளவிற்கு ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையவை அனைத்து அறிவியல். தொடர்பாடல் புவியியல் மற்றும் பிற அறிவியல் மேலும் மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கும். அது போன்ற துறைகளில் வரும் குறிப்பாக போது வரலாறு, இயற்பியல், வேதியியல், உயிரியல், பொருளாதாரம் அல்லது சூழலியல்.

நவீன ஆசிரியர் சவால்களில் ஒன்றாகும் - அடையாளம் மற்றும் பிரத்தியேக எடுத்துக்காட்டுகள் பலதுறை தொடர்பு மாணவர் நிரூபிக்க. இந்த ஒரு தரமான கல்வி முறை கட்டிட மிக முக்கிய நிலைமையாகும். ஏனெனில் அறிவு சிக்கலான நடைமுறை பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கு அதனுடைய பயன்பாடு திறன் நேரடியாக சார்ந்துள்ளது.