ரஷ்யாவில் நவீன வழிகாட்டி கல்வி

ஆசிரியர் கல்வி - பொது சிறப்பு தயாரிப்பு வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு அமைப்பு, அத்துடன் முன் பள்ளி, முதன்மை, அடிப்படை மற்றும் உயர்நிலை கல்வி. சரி பொது பாடங்களில் மற்றும் தொழில்முறை பள்ளிகள், குழந்தைகள், சமூக தொழிலாளிகளும் மற்றவர்களும் கூடுதல் கல்வி ஈடுபட்டிருக்கும் நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள் ஆசிரியர்கள் பயிற்சி அளித்தார். இளைய தலைமுறை வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி தொடர்பான யார் அனைத்து நபர்களின் பயிற்சி பற்றி பேசும் போது நாம் ஒரு பரந்த பொருளில் இந்த கால நினைத்தால், அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றது (பெற்றோர் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது).

பிரத்யேகத்தன்மை

ரஷியன் கூட்டமைப்பின் ஆசிரியர் கல்விக்கான உயர் தேவைகள் வகைப்படுத்தப்படும் தொழில்ரீதியான செயல், அத்துடன் ஆசிரியர், கல்வி செயல்முறை மற்றும் வழிகாட்டி தொடர்பு கருப்பொருளாகக் ஆசிரியர் ஆளுமை.

எனவே, ஒரு தகுதி பயிற்சி செயல்முறை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட வேண்டும். நவீன ஆசிரியர் பயிற்சி இரண்டு பணிகளை கவனம் செலுத்தத் தொடங்கினார். முதலாவதாக, அது எதிர்கால ஆசிரியர், அவரது குடிமை மற்றும் தார்மீக முதிர்ச்சி, பொது கலாச்சாரம், அடிப்படை பயிற்சி சமூக மற்றும் மதிப்பு தனிப்பட்ட மேம்பாட்டிற்காக அவசியம். இரண்டாவதாக, தேவை வழிகாட்டி நடவடிக்கை தேர்வு செய்த புலத்தில் தனிச்சிறப்பு மற்றும் தொழில்முறை மேம்பாட்டிற்காக. எதிர்கால ஆசிரியர்கள் பயிற்சி சிறப்புகளுக்கு உறுதி இதன் நோக்கமாகும் அடிப்படையில் மற்றும் நிலைமைகள் தான் - நாம் ஆசிரியர் ஆளுமை முழு வளர்ச்சி என்று சொல்ல முடியும்.

ஒரு சிறிய வரலாறு

ரஷ்யாவில் ஆசிரியர் கல்வி வரலாறு XIX- இல் நூற்றாண்டில் தொடங்கியது. பின்னர், அமைப்பு தேவாலயத்தை ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள் 'குருத்துவக் மற்றும் ஆசிரியர் இரண்டாவது வர்க்க பள்ளிகள், மறைமாவட்ட பள்ளியில் குறைந்த இரண்டாம் கல்வி மற்றும் ஒரு பெண்கள் படிப்புகள்' சிறப்பு வழிகாட்டி படிப்புகள் மீது நடத்தப்பட்டது பள்ளி, அத்துடன் கூடுதல் பயிற்சி, உள்ள சிறப்பு தொழில்முறை பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.

கல்வி நிறுவனங்கள் பல்கலைக்கழகங்கள் மாவட்ட பள்ளிகள் மற்றும் உடற்பயிற்சிக் கூடங்கள் ஆசிரியர்கள் தயாரிப்பு தேவையான பகுதியாக திறக்கப்பட்டன. அவர்களை கல்வி 3 ஆண்டுகள் நீடித்தது, பின்னர் 1835 ல் 4 ஆண்டுகள் அதிகரித்துள்ளது. ஒவ்வொரு ஆசிரியர் பல பாடங்களை கற்பிக்க தயாரிப்புக்களில் ஈடுபட்டிருந்தார்.

1859 முதல், அது பல்கலைக்கழக கல்வியைப் கொண்டிருந்த பயிற்சி ஆசிரியர்கள் மற்றொரு மாதிரி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருந்தது. இயற்பியல், கணிதம் மற்றும் வரலாறு மற்றும் பைலாஜி பட்டதாரிகள் திறந்த கல்வி படிப்புகள். வரலாற்று மற்றும் அழகான பண்டைய நகரம் (1875 இல் நிறுவப்பட்டது) இல் philological நிறுவனம் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் (1867) XIX- இல் நூற்றாண்டின் இரண்டாவது பாதியில் உற்பத்தி, கிளாசிக்கல் ஆடுகளங்களில் ஆசிரியர்களால் மிகவும். இந்த பொதுப் பள்ளிகளில் பல்கலைக்கழகங்கள் சமமாக இருந்தன.

ரஷ்யாவில், பிற்பகுதியில் XIX- இல் உயர் கல்வி மற்றும் ஆரம்ப XX நூற்றாண்டின் தோற்றம் முன்னிபந்தனைகளைத்தான் ஒரு தொகுப்பு இருந்தது. ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் அறிவியல் நேரம் இந்த காலத்தில் போதுமான வளர்ச்சி பெற்றது, தத்துவார்த்த பின்பற்றுவது ஈடுபட்டு பல விஞ்ஞானிகள் (வி.பி. Vehterov, பி Kapterev, வி எம் Behterev, மற்றும் பலர்.).

XX நூற்றாண்டின் ஆரம்பத்தில் பல்கலைக்கழகங்கள் கல்வி இரண்டு கருத்துக்களுக்கு எங்களுக்கு கருதப்படுகிறது இருந்தன. இவற்றில் முதல் வழிகாட்டி துறைகளின் அல்லது கல்வி துறைகள் பயிற்சி வழங்கும் யோசனை அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தது. அது தத்துவார்த்த ஆய்வுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி பணி இணைக்க வேண்டும். கற்பித்தல் பயிற்சி ஏற்பாடு பொருட்டு ஆதரவு நிறுவனங்கள் ஆசிரிய மணிக்கு உருவாக்கப்பட்டன. இரண்டாவது கருத்து பல்கலைக்கழக பிறகு உருவாக்கம் குறிக்கிறது மற்றும் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும்.

அதே நேரத்தில், ஒருங்கிணைந்த என்று அழைக்கப்படும் ஆசிரியர் கல்வி, ஒரு மாதிரி உள்ளது. தொழிற் பயிற்சி உயர்கல்வி இணைந்து கொண்டது. அது ஆரம்ப பள்ளி அல்லது ஜிம்னாசியம் இப்பழக்கத்தைத் பயிற்சி அளிப்பதன் மூலம் தொடர்ந்து ஐந்து, அறிவியல் ரீதியான பொதுப் கல்வி கொடுக்கப்பட்ட விரிவுரைகள் வடிவில் இரண்டு ஆண்டுகள்.

சோவியத் காலத்தில்

RSFSR 2 புரட்சிகள் வழிகாட்டி உருவாக்கம் வடிவமாகும் வெற்றி பிறகு. அவர்களில் முதல் - ஒரு நிலையான பயிற்சி நிறுவனங்கள் (தொழில்நுட்ப பள்ளிகள் மற்றும் ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனங்கள்). கல்வி உள்ளடக்கத்தை அரசியல் பணிகளை செயல்படுத்த இலக்காகக் கொண்டதாகும். இரண்டாவது விருப்பத்தை - ஒரு பாரிய குறுகிய கால படிப்புகள். அவர்கள் கல்வியறிவின்மை மற்றும் வெகுஜன அரசியல் பிரச்சார ஒழிப்பதன் அமைக்கப்பட்டன.

1930 களின் ஆரம்பத்தில். பெரிய கவனத்தை மார்க்சிய-லெனினிய, உடல் கல்வி மற்றும் இராணுவ பயிற்சி, மற்றும் ஆசிரியப்பணி அடிப்படைகளை வர்க்கம் நேரம் சுமார் 10% வழங்கப்பட்டது எதிர்கால ஆசிரியர்கள் பயிற்சி செய்யப்படுகிறது. 1935 ஆண்டுகளில், பீப்பிள் ஆணையத்தின் அனைத்துத் துறைகளின் புதிய பாடத்திட்டம் (வரலாற்று தவிர) அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மிகவும் நேரம் தேர்ச்சிக்கு வழங்கப்பட்டது கல்வித் திறன்களை, ஆலோசனை மற்றும் தேர்தல் படிப்புகள். தேசம் என்பது ஒரு கருத்தியல் தொழிலாளர்கள் போன்ற ஆசிரியர் பகுதியாக மாறியது. பயிற்சி முக்கிய நோக்கம் கம்யூனிசத்தின் யோசனைகளை ஊக்குவிக்கப்படலாம் யார் ஆசிரியர்கள் தயார் செய்வதாக இருந்தது.

ஒவ்வொரு தன்னாட்சி குடியரசின் களிலும் 30 களிலும் ஒரு ஆசிரியர் கல்வி நிறுவனத்திற்கு இருந்தது. 1956 ல், இது கொடுத்தார் ஆசிரியர்களின் கல்லூரிகள், ஒரு முழுமையற்ற அதிக கல்வி 5 ஆண்டுகள் நீடித்தது பள்ளிகள் மற்றும் வழிகாட்டி பல்கலைக்கழகங்கள், பயிற்சி மாற்றம் செய்யப்படுகின்றன.

பிந்தைய சோவியத் காலத்தில் கல்வி

1990 ஆம் ஆண்டு முதல், தீவிரமாக ஆப் டீச்சர் எஜுகேஷன் சீர்திருத்தம் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த போக்கினை மேலாண்மை இனி ஒரு அரசியல்ரீதியான அணிந்து உள்ளது என்ற உண்மையை வகைப்படுத்தப்படும் இது ஒரு புதிய கட்டத்திற்கு தொடங்குகிறது. ஆசிரியர் கல்வி சட்ட கட்டுப்பாட்டு இலக்காக இருந்து வந்திருக்கிறது. ஓப்புக்கொள்கின்றனர் ரஷியன் கல்வி அடிப்படையில் ஒவ்வொரு மாணவர் மாணவர் மையப்படுத்திய அணுகுமுறையாகும். இது கல்வி மற்றும் பயிற்சி இலக்கு திட்டங்கள் முழுமையை உறுதிசெய்யக்கோருவது மனித மதிப்புகள், தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி எதிர்கால ஆசிரியர்கள். வரலாறு ஆசிரியர் கல்வி அது அனைத்து சிறந்த உறிஞ்சிக் கொள்கின்றன பல சிரமங்களை ஆளான காட்டுகிறது.

கல்வி இன்று முக்கிய திசைகளில்

நவீன வழிகாட்டி கல்வி பொதுமை நோக்கி வளர்ச்சியில் உள்ளது. அது மனித கலாச்சாரம், அதன் சீறும் முழு வளர்ச்சி பங்களிக்க முயற்சிக்கிறது. இந்த சமூகத்தின் வளர்ச்சி தற்போதைய நிலை ஒத்துள்ளது.

அது கல்விப் பயிற்சி அளிக்கும் ஆய்வு மற்றும் பிராந்தியத்தில் கல்வி உள்கட்டமைப்பு மேம்பாட்டிற்காக போன்ற ஆசிரியர் கல்வி நிறுவனங்களின் சமூக குறிப்பிடத்தக்க பிரச்சினைகள், பெருகிய முறையில் முக்கியமான முடிவை பரவியுள்ளது (அது கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி மையங்களை உருவாக்குவதற்கு பகுதிகளில் இயற்கை தேவையால் துணைபுரிகிறது).

மாணவர்கள், குறிப்பாக குழந்தைகள் நிலை பாதுகாக்க கல்வி உரிமை, திறமையின்மை இருந்து பெற்றோருடன் மற்றும் ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள் தொழில்முறை கோளம் தொடங்கி, பெரியவர்கள் பகுதியில் - பயிற்சி இந்த வகை சிறப்பு பங்கு முக்கிய நவீன மனித உரிமைகள் என்று ஒரு உறுதி செய்வதாகும்.

XXI நூற்றாண்டில் இளங்கலை மற்றும் முதுகலை பட்டங்களில் இரண்டு அடுக்கு மாதிரி ஒரு மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் கல்வி ரேடியோ அலைவரிசை ஐரோப்பிய கல்வி விண்வெளி இணைக்கப்பட்டன.

பிரச்சினைகள்

இன்றைய உலகில், மக்கள் தகவல் வரம்பற்ற அளவு அணுக வேண்டும். குறிப்பிடத்தக்க மேலும் பொருள் தட்டுத்தடுமாறியிருக்கிறீர்கள் உறவு பெறுவதற்கும் கர்ப்பவதியாகி சாரமற்றதல்லாத நடவடிக்கை செய்ய திட்டங்கள் செயல்படுத்த, பிரச்சினைகளை தீர்க்க திறன் ஆக.

ஆசிரியர் கல்வி பிரச்சனை புதுமையான வளர்ச்சி மற்றும் நவீனமயமாக்கல் அடிப்படையில் ஆளுமை உருவாக்கம் வேலை முடியும் சிறப்பு தயார் ஆகிறது, உலக சமூக சார்ந்த பார்வை வேண்டும். நவீன வழிகாட்டி பல்கலைக்கழகங்கள் இது கலாச்சார சிவில் சமூகத்தின் பொருள், தேசிய மற்றும் உலகளாவிய இடத்தில் ஒருங்கிணைந்த உள்ளது தனிப்பட்ட வளர்ச்சி, வேலை முடியும் பட்டதாரிகள் தயாரிக்க வேண்டப்பட்டன.

ஒரு மட்டு கொள்கை அடிப்படையில் மற்றும் பயிற்சியில் தேர்ச்சி அணுகுமுறை எதிர்காலத்தில் ஆசிரியர்கள் பயிற்சி போக்கு மேலும் திட்டங்கள் உண்மையில் புதிய தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றப்பட வேண்டும் அத்துடன் ஆப் டீச்சர் எஜுகேஷன் பிரச்சினைகள் உருவாகின்றன. இன்று, இந்த நடைமுறை அதை மிகக் குறுகிய கால அவகாசம் உள்ளது கோட்பாடு மாணவர்களுக்கு கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சி, நேரம் நிறைய. உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் மாணவர்கள் பெறுவது மற்றும் ஒரு நல்ல அனுபவம் கவனம் செலுத்த பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகள் சேர்ந்து வேலை செய்ய தேவை இல்லை.

அறிவியல் உறவு

ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் அறிவியல், வைத்துக்கொள்ளவும் முயற்சி இது எப்போதும் சாத்தியமாகாது என்றாலும். அறிவியல் வளர்ச்சி வேகமாக கண்டுபிடிப்பு எப்போதும் விரைவில் கல்வி முறை நுழையவிடப்படுவதில்லை உள்ளது. அன்மையில், புதிய கற்பிக்கும் முறைகள் நிறைய பயன்படுத்தப்படும். உயர்தர பயிற்சித் திட்டங்கள் உடனான பொருத்தப்பட்டுள்ள கணனிகள் செய்தபின் கற்றல் மேலாண்மை பணி சமாளிக்க முடியும். சமீபத்திய அறிவியல் முன்னேற்றங்கள், சோதனை தளங்களில், முறைகள் மற்றும் கல்வி மற்றும் சுய கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் விண்ணப்பிக்கவும்.

பாலர் ஆசிரியர் கல்வி

உண்மையில் நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது பாலர் கல்வி பயிற்சி திட்டம். பாலர் ஆசிரியர் கல்வி முன் பள்ளி, பொது, அறிவாற்றல் ஆசிரியப்பணி மற்றும் உளவியல் பெரும் கவனத்தை செலுத்துகிறது. பயிற்சி பட்டதாரிகள் தங்கள் அறிவு பொது மற்றும் தனியார் கல்வி நிறுவனத்தில் முன் பள்ளி குழந்தைகள், இரண்டாம் கல்வி, கூடுதல் பயிற்சி வளர்ச்சி மையத்தில், குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் மையத்தில், அதே போல் குழந்தைகள் மையத்தின் சுயாதீன கற்பித்தல் நடவடிக்கையில் (ஆசிரியர், ஆயா, தலைமை முன்னெடுக்க விண்ணப்பிக்க முடியும் , மழலையர் பள்ளி).

வேலை சிறப்பு பகுதிகள்

இன் பாலர் கல்வி ஆசிரியர், குழந்தைகள் கல்வி மற்றும் வழிகாட்டி வேலை பெற்றுள்ளார் தங்க பாலர் நிறுவனம் தங்கள் போது குழந்தைகள் ஒரு வசதியாக வாழ்க்கை நிலைமைகள் உருவாக்குகிறது, குழந்தைகள் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கண்டறிய முயற்சிக்கிறது. அவர் மேலும் பெற்றோர்கள் உறவு சிக்கல்களை வெளிப்படுத்துகிறது பல்வேறு தடுப்பு நடவடிக்கைகள் (கூட்டங்கள், பட்டறைகள்) நடத்தி, ஆலோசனைகளை நடத்துகிறது.

வொகேஷனல் அண்ட் ஆசிரியர் பயிற்சி

இந்த கருத்து திறம்பட, ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி தங்களை உணர, ஒருங்கிணைந்த கல்விச் செயல்பாட்டின் அனைத்து கூறுகளும் உணர தொழில்முறை கல்வி செயல்பாடுகளை ஒரு முழு அளவிலான செய்ய முடியுமோ ஒரு நபர் உருவாக்கம் ஈடுபடுத்துகிறது. ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் தொடர்புடைய தொழில்முறை ஆசிரியர், ஆனால் சமீபத்தில் மிகவும் பொதுவானதாக மாறியிருக்கிறது.

கூடுதல் கல்வி

கூடுதல் ஆசிரியர் பயிற்சி ஆசிரியர்கள் பயிற்சி அவசியம். மேலும், அவரது உதவியுடன், வலுவூட்டுவது பயிற்சி வெளியே, தங்கள் தொழில் அறிவு புதுப்பிக்க புதிய வேலை செயல்பாடுகளை தயார் வணிக திறன்கள் மேம்படுத்த தேவைப்படும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கூடுதலாக, பகுதி நேர மற்றும் முழு நேர மாணவர்கள் மாணவர்கள் கூடுதல் பயிற்சி நடத்த.

முடிவுக்கு

இவ்வாறு, அதை சொல்ல முடியாது என்று ஆசிரியர் கல்வி - ஒரு படிநிலை சிக்கலான செயல்பாடுகளாக கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் ஒரு புதிய தலைமுறை தங்கள் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்றபடி வாழ முடியும் இதற்கு மரண கடிதம், உடன், தொழில், கல்வியாளர்கள் தயாரித்தல் கவனம் செலுத்துகிறது என்று.