உயிரியலில் பாடம் திட்டம். அபிவிருத்தி உயிரியல் பாடம், GEF தேவைகளுக்கு ஏற்ப

பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் மிகவும் முக்கியமான பாடங்களில் சுழற்சி - இயற்கை அறிவியல். அனைத்து பிறகு, அவை இயல்பு மற்றும் அதன் நிகழ்வுகள், உயிரினங்களையும் மனிதன் தங்கள் உறவு ஒரு யோசனை கொடுக்கிறது. புவியியல், உயிரியல், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் - கிழக்கு அவர்களுக்கு மற்றும் அவற்றை நிர்வகிக்க, குழந்தைகள் ஜீவனில் பிரவேசிக்க சுற்றி நடக்கிறது விஷயங்களை புரிந்து கொள்ள தொடங்க அனுமதிக்கும் அடித்தளமாகும்.

உயிரியல் எப்போதும் தர 6 பள்ளி பாடத்திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, ஆனால் இன்றைய மாணவர்களின் கல்வித்தரத்தை தேவைகளை ஒழுக்க கல்வி ஐந்தாவது நிலை படிக்க கட்டாய இப்போது உள்ளன. ஆசிரியர் ஒரு நவீன எவ்வாறு இருக்கவேண்டும் என்பது பாத்திரத்தை முன்வைத்த பாடம் தயாரித்தல் தேவைகளை என்ன கருத்தில் பாடம் திட்டம் உயிரியலில்.

பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் உயிரியல் வைத்திருப்பது

இந்த ஒழுக்கம் அனைத்து அறியப்பட்ட அறிவியல் மிக புராதனமானது. நபர் தோற்றத்தை என்பதால் அவர் ஒரு முறை சுற்றியுள்ள எல்லாம் ஆர்வமாக இருந்தது. வாழும் உயிரினங்களில் கட்டமைப்பை என்ன? ஏன் சில நிகழ்வுகளின் உள்ளன? தனது உடம்பில் கட்டமைப்பை என்ன? சுற்றியுள்ள இயற்கை பன்முகத்தன்மை என்ன?

இந்த எல்லா கேள்விகளிலும் உயிரியல் பாடம் பதிலளிக்கிறார். அது மாணவர்களுக்கு முடிந்தவரை தகவல் தன்வயப்படுத்தியதைக் நேரம் ஒதுக்கப்பட்ட அளவு அனுமதிக்கிறது போன்ற கல்வி இந்த வடிவம், முக்கிய உள்ளது. ஐந்தாவது பதினோராம் தர, உள்ளடக்கிய மூலம் - இந்த பொருள் படிக்க நேரம் இந்த கட்டத்தில் ஏழு வருடங்கள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. நிச்சயமாக, இந்த நேரத்தில் குழந்தை பொருள் மற்றும் உயிரியல் பொருள் இவை அறிவியல் அறிவு முழு சிக்கலான பெறுகிறது.

முக்கிய பாடம் அளவுகோல்

ஒரு பாடம் வெற்றிக்கு மிக முக்கியமான அளவுகோல் அதற்கான வேலை வடிவங்கள், அதன் அமைப்புப் பற்றி தகுதிவாய்ந்த மற்றும் தெளிவான கட்டுமான பல்வேறு நடத்தப்படுகிறது. இந்த தேவைகளின்படி அதிக திறனுள்ள விளைவாக உள்ளது. முக்கிய குறிக்கோள் - ஆய்வின் கீழ் பொருள் குழந்தைகள் வட்டி கிளப்பும் மற்றும் முடிந்தவரை தங்கள் அறிய தங்கள் விருப்பத்தை தூண்டுகிறது.

ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் ஒரு கூட்டு செயல்பாடு, மக்களாட்சி கொள்கைகளின் அடிப்படையில் - அதனால்தான் நவீன உயிரியல் பாடம். இந்த மாறுவதில்லை நோக்கம் மற்றும் பாடம் சாரம் - அது 5 ம் வகுப்பு அல்லது 11 மாணவர்கள் என்பதை, இல்லை மிகவும் முக்கியமானது. வேலை செயல்பாடுமிக்க வடிவங்களாக, மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள் பல்வேறு புதிய முறைகள் பயன்பாடு - பாடம் கற்றுக் கொடுக்க ஒரு ஆசிரியர் எந்த நிலையிலும் பயன்படுத்த வேண்டும் இவை அனைத்தும்.

உயிரியல் பாடங்கள்: வகைகள்

மேலும் வெற்றிகரமாக பயிற்சி திறன் அதிகரிக்க, பாடங்கள் கட்டுமானப் புதிய தரங்களை அறிமுகம் செயல்படுத்த அத்துடன் பொருட்டு, நீங்கள் உயிரியல் பாடங்கள் வித்தியாசமான பயன்படுத்த வேண்டும். 15 அடிப்படை ஒதுக்கீடு தங்களால் முடிந்த அனைத்து:

• உரையாடல்;
• மோசமான பாடம்;
• பாடம் இணைந்து;
• சுற்றுப்பயணம்;
• சொற்பொழிவு;
• ஒரு பணிமனையில்;
• பங்கு கொண்டு விளையாடும் விளையாட்டு;
• கடன்;
• kinourok;
• இணைய வளங்களைப் பயன்படுத்தி பாடம்;
• ஆய்வக வேலை;
• பாடம் சுருக்குதல்;
• கடன்;
• கட்டுப்பாடு மற்றும் பாடம் சோதனை;
• மாநாடு.

எனினும், சில ஆசிரியர்கள் சுதந்திரமாக உருவாக்கப்படுகின்றன வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தப்படும் என்று மற்ற இனங்கள் உள்ளன. இது அனைத்து ஆசிரியர் மற்றும் அவரது படைப்பாற்றல் ஆளுமையை பொறுத்தது, பொருள் கொண்டு விளைவாக சார்ந்த.

வெளிப்படையாக, ஒவ்வொரு பயிற்சி படி மேலும் சிக்கலாக்குகிறது மற்றும் பாடங்கள் வகையான வேண்டும். இவ்வாறு, ஐந்தாவது வகுப்பு ஒரு பாடம், ஒரு விரிவுரை அல்லது ஒரு மாநாடு, கருத்தரங்கு வரைய கடினம். ஆனால் பங்கு கொண்டு விளையாடும் விளையாட்டு அல்லது ஆய்வக பணி, குழந்தைகள் பொருள் வட்டி வளர்ச்சியை தூண்டுகின்றன உதவும் என்று விரைவான மிகைப்படுத்தல்கள் மற்றும் உற்சாகத்தை ஏற்படுத்தும் நிகழ்ச்சிகள் நடத்துகின்றனர்.

மூத்த நிர்வாகிகளுக்கு கிடைக்கக் கூடிய மாறாக, அது நல்ல மிகுந்த அடல்ட் அவர்களை மாணவர் விரிவுரைகள் தயார் அனுமதிக்கும் வேலைவாய்ப்பு மோசமான வடிவங்களாக, தேர்வு செய்ய உள்ளது. இருந்த போதிலும் ஒளியின் வகையான மறந்து கூடாது பற்றி, இல்லையென்றால் இந்தப் நிலை மற்றும் பொருள் குழந்தைகள் வட்டி இழக்கும் அபாயம் உண்டு.

முறைகள் பயன்படுத்தப்படும்

முறைகள் உயிரியல் பாடம் வடிவங்கள் சில சமயங்களில் மேலும் எனவும் அழைப்பர். அவர்கள் முற்றிலும் மாறுபடுகிறது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை அடைவதற்கு நோக்கமாக கொண்டிருக்கிறது. எங்களுக்கு அவர்கள் என்ன கூறுகிறார்கள் என்று பார்ப்போம்:

1. திட்ட சார்ந்த கற்றல் வேலை ஈடுபடுத்துகிறது மட்டும் பாடங்கள் போது, ஆனால், ஒருவேளை, முழு பள்ளி ஆண்டு. வேலை தனிப்பட்ட மற்றும் குழு இருவரும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது முடியும். முக்கிய நோக்கம் - எந்த பிரச்சனை ஆய்வு, பொருள் இறுதியில் ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவை தயாரிக்க.
2. முன்னணி தொழிலாள முறை முழு வர்க்கத்தின் கட்டுப்பாடு மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளிடமும் ஒரே நேரத்தில் தொடர்பு (உதாரணமாக புதிய தீம், அல்லது கருத்து வெளிப்படுத்தல் விளக்கத்தில்,) ஈடுபடுத்துகிறது.
3. தனிப்பட்ட வடிவம் - பணிகளை செயல்பாடு மற்றும் ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட தன்மைகளில் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.
4. - மாணவர் - மாணவர் ஆசிரியர்: பணிக்குழுவின் அடிப்படையில் பாடம் உறுப்பினர்கள் அனைவரும் ஒரு மென்மையான பரிமாற்ற நிகழ்வாகும். இந்த பயணங்கள் அல்லது ஆய்வக வேலையின் போது, எடுத்துக்காட்டாக, நிறைவேற்றப்படலாம்.
5. குழு வடிவம் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனையின் ஆய்வு மேற்கொள்கின்றன இவை ஒவ்வொன்றும் தனி "தீவுகளில்", மாணவர்களை பிரிவு குறிக்கிறது.
6. பயன்படுத்த ஐசிடி (தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பம்) - பாடம் எந்த நவீன தொழில் நுட்பத்தை ஆசிரியர் ஒரு முக்கிய பகுதியாக.
7. சக்தியை- சேமிக்கும் தொழில்நுட்பங்கள்.

GEF அளவில் உயிரியலில் பாடம் திட்டம் நியமிக்கப்பட்ட முறைகள் மற்றும் வேலை வகையான சேர்த்து உருவாக்கப்பட்டது வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த தேவையான இருக்கும்.

உயிரியல் நவீன திட்டங்கள்

இன்று, வர்க்கத்திற்கு உயிரியல் பாடநூல் தேர்ந்தெடுக்கும் போது விரும்பப்படுகிறது பல ஆசிரியர்கள், உள்ளன. அவர்களை பின் வருவன உள்ளன:

• ஏஐ Nikishov;
• வி Pasechnik;
• முதலாம் என் Ponomareva வை;
• என் முதலாம் Sonin;
• DI Traytak மற்றும் N. டி Andreeva;
• எல் என் Suhorukova மற்றும் பலர்.

ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு வெறுமனே ஒரு பாடநூல் ஆனால் அது அதிக பலன் ஒரு முழு தொகுப்பு அல்ல. அவை:

• மாணவர்களுக்கு வொர்க்புக்குகள்;
• அவதானிப்புகள் குறிப்பேடில் (இல்லவே இல்லை);
• ஆசிரியர்கள் கையேடு;
• பணித் திட்டம் மற்றும் ஆண்டு வேலை திட்டமிடல்.

யாருடைய வரி உருவாக்க, பள்ளி நிர்வாகத்துடன் இணைந்து ஆசிரியர் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் எந்தவொரு ஆசிரியர் தேர்வு செய்யவும். அது பொருள் எண்ணங்களின் தொடர்ச்சி மற்றும் ஒருமைப்பாடு பாதிக்கும் தன்மை கொண்டவை இல்லை, உயிரியல் கற்றல் அனைத்து மட்டங்களிலும் தொடர்புடைய இருந்தது ஒரு செயல் திட்டத்தை தேர்ந்தெடுக்க முக்கியம்.

தொழில்நுட்ப பாடம் அட்டை: இணக்கத்தன்மையானது

இன்று தீவிரமாக ஏற்று புதிய GEF (மாநில கூட்டமைப்பின் கல்வித்தரமின்மை) இன் கீழ் நுழைந்தது. அவர்களின் கருத்துப்படி, உயிரியலில் ஒரு பாடம் திட்டம் அனைத்து முக்கிய நிலைகளில் நிச்சயமாக அமர்வுகள் வரைவதற்கு இதில் ஒரு ஓட்டம் அட்டவணை. எப்படி அது செய்ய? இதை செய்ய, பின்வரும் பொருட்களை பதிவு செய்யப்படும் இதில் அட்டவணை உருவாக்க:

1. பாடம் தலைப்பு.
2. பயிற்சி நோக்கம்.
3. இதில் திட்டமிட்ட விளைவாக பொதுவாக ஒரு பத்தியில் மற்றும் இசியு (உலகளாவிய கற்றல் நடவடிக்கைகள்) பொருளின் திறன் வரைவதற்கு - பிற.
4. பொருள் அடிப்படையான கருத்தாக்கங்கள்.
5. பலதுறை தொடர்பு, வேலை வடிவங்கள், வளங்கள்: மூன்று கூறுகள் (வரிசை) இதில் விண்வெளி, அமைப்பு.
6. பாடம் நிலைகளை ஆசிரியர் தெளிவாக வேலை மற்றும் மூன்று பகுதிகளில் மாணவர்கள் வேலை வரையப்பட்ட எந்த காட்சி அளிக்கிறாள்: அறிவாற்றல் தொடர்பு, ஒழுங்குமுறை.

உயிரியலில் பாடம் திட்டம் கட்டுமான வகுப்புகள் கட்டுமான பின்வரும் நிலைகளை வேண்டும்:

• தலைப்பை மற்றும் அதன் தொடர்புடையன பதவி உட்பட, நேரம் ஏற்பாடு;
• இலக்கு அமைப்பை;
• ஆரம்ப உயர்வு மற்றும் அறிவு, புரிதல் உபயோகப்படுத்தப்பட்டது;
• வர்க்கம் காரணமாகிறது;
• பிரதிபலிப்பு;
• வீட்டுப்பாடத்தை.

அது ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் வேலை வகையான, முடிவுகள், பொருள் தொகுதி எல்லாவிதமான நடவடிக்கைகளையும் பிரதிபலிக்கும், அத்தகைய ஒரு கட்டுமான முழு கருதப்படுகிறது. பாடங்கள் திட்டம் சுருக்கம் GEF தேவைகளுக்கு ஏற்ப தயார் உயிரியலில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது, செயல்பாடுகளைச் நோக்குநிலை மற்றும் கற்றல் மாணவர்-மைய அணுகுமுறையில் ஈடுபடுத்துகிறது.

பாடம் பகுப்பாய்வு முடிவு

வேலை வெற்றிகரமாக தேர்ந்தெடுத்த வரியில் மற்றும் GEF ஏற்ப நடத்தப்பட்டது எப்படி புரிந்து பொருட்டு, உயிரியல் பாடம் பகுப்பாய்வுகளும். அதை நீங்கள் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை, பலவீனங்களையும் பலம் அடையாளம் அனுமதிக்கிறது. இதன் விளைவாக, நீங்கள் பாடங்கள் சரி, தங்கள் செயல்திறனை மேம்படுத்த முடியும், கல்வி தரத்தை மேம்படுத்த.

வடிவத்தை ஆய்வு மாறுபட்டு இருக்கலாம். உதாரணமாக:

• சுயபரிசோதனை;
• விரிவான பகுப்பாய்வு;
• முறைப்படியான ஆய்வு மற்றும் பலர்.

நீங்கள் நிகழ்ச்சியை நடத்தி எந்த நோக்கத்திற்காக பொறுத்து தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

நவீன உயிரியல் ஆசிரியர்

கல்வி அனைத்து மட்டங்களிலும் மீது கிரேட்டர் கோரிக்கைகளை ஆசிரியர் அதை சுமத்தியது. GEF வகையில், தற்போதைய உயிரியல் ஆசிரியர் மாஸ்டர் வேண்டும் தொழில்முறை போட்டி உணர்வுகள். மேலும், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு இருக்க மற்றும் அவரது தனிப்பட்ட குணங்கள் வேண்டும்.

ஆசிரியர் மனோதத்துவ உருவப்படம் மேலும் GEF கண்ணோட்டத்தில் இருந்து கருத வேண்டும். எங்களுக்கு ஆசிரியர் ஆளுமை பகுதியாகும் கம்பீட்டன்ஸின் என்ன மாதிரியான மற்றும் அம்சங்கள் சிந்திக்கலாம்.

தொழில்முறை திறன்

நாம் 6 அடிப்படை வேறுபாட்டை காண்பிக்க முடியும்:

1. கம்யூனிகேட்டிவ். மாணவர்களுடன் உரையாடல் கட்டுமான மலிவு முறைகளைக் கண்டறிவதில், ஆக்கப்பூர்வமாக தொடர்பு திறன், மற்றும் அவர்களை விண்ணப்பிக்க. பெற்றோர்கள், சக மற்றும் நிர்வாகத்துடன் ஒரு இலவச உரையாடல் பராமரிக்க. தொடர்பு திறன் - வெற்றிகரமான கற்றல் செயல்பாட்டின் முக்கிய உறுப்பு.
2. தொழில்முறை. நிச்சயமாக, நவீன ஆசிரியர் அறிவு ஒரு உயர் மட்ட பொருள், ஒரு பொதுவான பரந்த கண்ணோட்டம் வேண்டும் வகுப்பறையில் metasubject தொடர்பு உடற்பயிற்சி செய்ய பெற்றிருக்க வேண்டும்.
3. ஐசிடி திறன். உயிரியலில் திறந்த பாடம் இன்று எதுவும் தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு இல்லாமல் முழுமையாக இல்லை. மற்றும் சரியாக எனவே. எங்கள் குழந்தைகள் ஒரு சகாப்தம் வளர்க்கப்படுகிறார்கள் போது அவர்களுக்கு விதிமுறை - கணினி வாழ்க்கையில் நிலையான இருப்பை. ஆசிரியர் கற்பித்தல் ஒரு நல்ல விளைவாக அடையச் செய்ய முடியும் இருக்க வேண்டும்.
4. அது கற்றல் செயல்பாடு அணுகுமுறை மேற்கொள்ள அனுமதிக்கும் மேலாண்மை.
5. Obshchepedagogichesky. அது உளவியல் மற்றும் ஆசிரியப்பணி மாணவர்கள் ஒரு அடிப்படை அறிவு கருதுகிறது.
6. பிரதிபலிப்பு - திறன் பிழைகள் வேலை செய்ய, நடைமுறைக்கேற்ப மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக தங்கள் பணி மதிப்பீடு செய்ய.

ஆசிரியர் தனிப்பட்ட குணங்கள்

அடையாளம் தொழில்முறை திறமைகளின் கூடுதலாக, ஒரு நபராக ஆசிரியர் தேவைகள் உள்ளன. அது உயிரியல், கொண்ட பள்ளி, ஆளுமை கற்றுத்தரப்படுகிறது வேண்டும் என்று நம்பப்படுகிறது:

• நகைச்சுவை உணர்வு;
• உணர்ச்சிகள்;
• வெளிப்படையான பேச்சு;
• படைப்பு தொடக்கத்தில்;
• நிறுவன திறமைகளை;
• ஒழுக்கம்;
• விடாமுயற்சி;
• நோக்கமுடைமை.

தொழில்முறை அடிப்படை இணைந்து நவீன ஆசிரியர் உருவப்படம், தொடர்புடைய GEF தேவைகள் பெறப்படுகிறது.

டெஸ்ட்: சாரம் மற்றும் முக்கியத்துவம்

உயிரியல் சோதனைகள் - ஒவ்வொரு வகுப்பில் பரவலாக பயன்படுத்தப்படும் அறிவு கட்டுப்பாடு, மிக முக்கியமான வடிவங்களில் ஒன்றாகும். இந்த புரிகிறது. முதலில், இவ்வளவு காசோலை பாடம் போது நேரத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது. கிட்டத்தட்ட உயிரியல் திட்டம் ஒவ்வொரு பாடம் பணி இந்த வடிவம் அடங்கும். இரண்டாவதாக, அது பொருள் விவாதிக்கப்படுகின்றன பிரச்சினைகள் பெரிய தொகுதி மறைப்பதற்கு சாத்தியமாக்குகிறது. மூன்றாவதாக, அது குவியும் திறன் மதிப்பீடுகளை அதிகரிக்க அனுமதிக்கிறது. ஆனால் மிக முக்கியமான வழக்கில் அல்ல.

ஜியா தேர்வுகள் ஷேப் மற்றும் தேர்வு சோதனை வடிவில் அது பெரும்பகுதி ஈடுபடுத்துகிறது. எனவே, இது சரிபார்ப்பு இந்தப் படிவத்திற்கான முன்கூட்டியே மாணவர்கள் தயார் முக்கியம். வகுப்புத் அறிவை வளர்த்துக்கொள்ள வேண்டும் அதுபோன்ற பணிகளுக்கு எழுதும் முறை ஏற்கனவே சரளமாக, மற்றும் சாதாரண கருதியது.

உயிரியலில் டெஸ்ட், அத்துடன் வேறு எந்த விடயத்தையும், ஆசிரியர் சுயாதீனமாக அல்லது போதனா கருவிகளை ஆயத்த வடிவங்கள் பயன்படுத்துகிறது. எந்த வழக்கில், அது கேள்வி தாள்கள் எதிர்கொள்ளப்படும் என்று அந்த பிரச்சினைகள் சேர்க்க விரும்பத்தக்கதாகும். சோதனைகள் மிகவும் வடிவம் இறுதி சான்றுகளைச் கிளார்க் என்று மிக நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும்.