திருத்தம், உடற்பயிற்சி, தடுப்பு, காரணங்கள்: இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு குறைபாடு

ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்கள் அடிக்கடி பேச்சு பயிற்சியின் மூலமாக நோய் பாதிக்கப்படுகின்றனர் - எழுத. அது மீறல் கடிதங்கள் சில வகையான குணாதிசயப்படுத்தப்படுகிறது: குழந்தைகள், கடிதங்கள் வழங்கப்படுகின்றன, அவர்கள் கூறியது போல் எழுத முடிவின் மாற்ற. உண்மையில், இது மிகத் தீவிரமான பிரச்சனையாக உள்ளது. நீங்கள் அதன் முடிவை கவனம் செலுத்த முடியவில்லை என்றால், குழந்தை ஒரு தாழ்வு மனப்பான்மை ஏற்படலாம். பள்ளியில் சக நம்பிக்கை இழப்பு முன்னணி, அவரை கேலி செய்ய வேண்டும். எனவே, இளம்பெண்களுக்கு மாணவர்களை மையமாகக் எழுத (திருத்தம், உடற்பயிற்சி மற்றும் தடுப்பு கீழே வழங்கப்படும்) பெற்றோர்கள் மத்தியில் விவாதத்தின்போது ஒரு முக்கியமான தலைப்பு இருக்க வேண்டும்.

காரணங்கள்

விஞ்ஞானிகள் இன்னும் சரியான காரணங்கள் அடையாளம் ஒரு நோய் உள்ளது ஏன் இது வேண்டும். இந்த பிரச்சினை இன்னும் முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை, ஆனால் பெரும்பாலான நிபுணர்கள் நோய் வளர்ச்சி அடிப்படையை பரம்பரை என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள். காரணங்கள் இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு எழுத:

1. மரபுசார்ந்த. ஏற்கனவே குறிப்பிட்டது போல, இந்த நோய் தோற்றத்திற்கான முக்கிய காரணியாக இருக்கிறது. குழந்தைகள் சில துறைகள் மூளை நிறைவடையாமல் பெற்றோர்கள் வரை ஆகும். இதன் காரணமாக, சில செயல்பாடுகளை வளர்ச்சியில் ஒரு தாமதம் ஏற்படும்.
2. செயல்பாட்டு ஆதாரங்கள். இந்த உடல் கோளாறுகள் பல்வேறு குறிக்கிறது. இந்த காரணத்திற்காக, அங்கு குழந்தை எழுதப் படிக்கத் திறன் இழக்கிறது போன்ற, மன மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி மீறும் செயலாகும் அதே. ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகள் திருத்தம் எழுத, டிஸ்லெக்ஸியா முதன்மையாக நோய் காரணங்களை தவிர்ப்பதற்கு எதிரான நடவடிக்கையை வேண்டும்.
3. பெருமூளை குறை வளர்ச்சி. காயம் அல்லது வேறு சேதம் எழுத ஏற்படுத்தலாம். மற்றும் மூளை பாதிப்பு கர்ப்ப, மூச்சுத்திணறல் அல்லது தொற்று வெளிப்பாடு அசாதாரணமான விளைவாக நடக்கலாம்.
4. சமூக மற்றும் உளவியல் தாக்கம். நிச்சயமாக, நாம் இந்த காரணி பற்றி மறக்க கூடாது. குழந்தைகள் நோய் காரணமாக மற்ற மக்கள் முறையற்ற பேச்சு, தொடர்பு குறைந்ததாலும் பெற்றோர்கள் வாசிப்பு மற்றும் குழந்தையின் எழுத்து கவனம் இல்லாததால் ஏற்படலாம்.

எழுத வகைகள் இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு

நோய் வடிவங்களின் தனிமை பெற்றோர்கள் சரியாக பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் பரிந்துரை பயிற்சிகள் விண்ணப்பிக்க உதவும். இந்த நோய் மூன்று முக்கிய வகைகள் உள்ளன என்று அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

1. ஒலி. எழுத இந்த வடிவம் பேச்சு கேட்கும் வளர்ச்சி சார் சீர்கேடுகள் தான் தேவைப்படுகிறது. அந்த குழந்தை சரியாக ஒலிகள் உணர முடியவில்லை உள்ளது. இதன் காரணமாக கடிதம் துன்பம் சிறார் அறியாமல் கடிதங்கள் வார்த்தைகளில் சொல்வதானால், அவை மிகவும் கேட்க ஏனெனில் மாற்ற. இதே ஒலிகள் கலப்பு மற்றும் அடிக்கடி குழப்பி, எ.கா. ஆ-ப, h- கிராம், சி-w மற்றும் மற்றவர்கள் உள்ளன. ஒலி எழுத ஒரு கடிதத்தில் மெய் மென்மைத் தன்மையானது (- lubit போன்றவை) பாதிக்கிறது. மேலும், குழந்தை அடிக்கடி கடிதங்கள் விட்டுவிடுகிறது. செவிப்புல விண்வெளி மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது பயிற்சிகள் மூலம் இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு திருத்தம் ஒலி எழுத.
2. என்பதன் சுருக்கமாகும். எழுதும் போது இந்த பிரச்சனை கையிலிருந்து ஒழுங்கற்ற இயக்கங்கள் வடிவில் வெளிப்படுவதே. இந்த வழக்கில், குழந்தை மற்ற செயல்களை நீங்கள் செய்யலாம். காட்சி மற்றும் ஆடியோ படங்கள் மீறுவது சேர்க்கையை வழக்கமாக மோட்டார் நோய் வடிவம் காரணமாகும். இந்த வகை இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு திருத்தம் எழுத இந்த நோய் இருந்து முழு சுதந்திரம் நோக்கம். இதன் விளைவாக, குழந்தை சரியாக எழுத மற்றும் படங்களை பொருத்த முடியும்.
3. ஆப்டிகல். இந்த வகை குறைபாடு காட்சி செயல்பாடுகளை மீறி காட்டப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் இல்லை சரியாக கண்ணாடியில் எழுதுவதற்கு மாற்றுவது அல்லது பல்வேறு உறுப்புகள் கலந்து, கடிதங்கள் காட்டலாம். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அத்தகைய கடிதங்கள் (மீ-n) வரிசை மாறியோ உள்ளது. இந்த நோய் ஒரு வெளிப்பாடாக ஒரு கண்ணாடி எழுத்து மூளையின் சில கோளாறுகள் கொண்ட இடதுகை ஆட்டக்காரர்கள் உள்ள இடமிருந்து வலமாக உள்ளது. இளைய கண்மணிகள் (கட்டுரையில் மூடப்பட்டிருக்கும் திருத்தம் பயிற்சிகள்) மணிக்கு ஆப்டிகல் எழுத நவீன உலகில் ஒரு முக்கியமான பிரச்சினை. மங்கலான பார்வை - அடிக்கடி வழக்கு. எனவே இந்த பிரச்சினை சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு எழுத வகைகள் சில சூழ்நிலைகளில் சிகிச்சை குறிப்பிட முடிகிறது.

நான் எப்படி எழுத காணலாம்?

பெற்றோர்கள் இந்த நோய் உருவாவதற்கான சாத்தியம் சந்தேகப்பட்டால், நீங்கள் ஒரு நரம்பியல் அல்லது கண் மருத்துவர் மூலம் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும். பேச்சு சிகிச்சை காசோலைகள் வளர்ச்சி நிலை. முக்கிய விஷயம் - குழந்தை எழுத அல்லது எழுத்துக்கூட்டின் விதிகளை வெறுமனே சாதாரணமானது அறியாமை இருந்தால் சரியாக தீர்மானிக்க.

எழுத முன்னிலையில் குழந்தைகள் ஒரு கருத்துக் கணிப்பில் பின்வருமாறு:

• பேச்சு பாருங்கள். குறிப்பிட்ட கவனம் இந்த அம்சம், ஒலிகள், சொல்லகராதி, சரியான வாக்கிய அமைப்பு குறிப்பாக உச்சரிப்பில் கொடுக்கப்பட வேண்டும்.
• எழுத்து மதிப்பீடும். முதல் நிலை பிறகு நீங்கள் மின்னஞ்சல் சரிபார்க்க வேண்டும். இதை செய்ய, குழந்தை சில பணிகளை செய்ய முன்வந்தார். பெரும்பாலும் அது உரை மாற்றி எழுதி, கடிதங்கள் மற்றும் அசைகள் வாசிப்பு மற்றும் டிக்டேஷன் நடத்தி உள்ளது. இந்த பயிற்சிகள் முடிவுகள் படி எழுத்து மொழி வளர்ச்சிக்கு பட்டம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
• குழந்தையின் கேட்டு பார்வைக் ஆய்வு. அத்துடன் கையேடு மோட்டார் மற்றும் பேச்சு நிலையில் கண்காணிப்பு போன்ற.

ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு எழுத தடுப்பு மிகவும் முக்கியமானது. நோய் கண்டறிவதற்காக செய்ய இலக்குகள் மாறுபட்டு இருக்கலாம். ஒலியனின் திறன்களை நிர்ணயம் பொதுவாக அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் முறை. இந்த பயிற்சிகள் தங்கள் திறமைகளை நிரூபிக்க குழந்தை அனுமதிக்க:

• வார்த்தைகளில் குறிப்பிட்ட ஒலிகள் படி வித்தியாசப்படுத்துவது
• யாருடைய பெயர்கள் அதே ஒலி தொடங்கும் படங்கள் ஒதுக்க;
• ஆசிரியர் ஒரு வரிசையில் பல அசைகள் மீண்டும்;
• mispronunciation கேட்டு தவறுகள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.

குழந்தை பள்ளி இல்லை இன்னும் மிக இளம் மற்றும் என்றால், அவர் எழுத உருவாக்க முடியும். நீங்கள் வரைபடங்கள் குழந்தை இந்த பார்க்கலாம். அன்பு குழந்தைகள் வரைய மற்றும் அடிக்கடி, இந்த ஈடுபட்டு கிட்டத்தட்ட இந்த நோயால் பாதிக்கப்படுவதில்லை. குழந்தை அதை செய்ய விரும்புகிறேன் என்றால், மேலும் அவரது அனைத்து படங்கள் தொடராத அல்லது நடுக்கம் கோடுகளையும் கொண்டுள்ள, எழுத வளர்ச்சி ஒரு உயர் நிகழ்தகவு இருக்கிறது.

நோய் சரி செய்ய வழிகள்

(பிரச்சனை சமாளிக்க உதவ திருத்தம், பயிற்சிகள் மற்றும் சிகிச்சைகள்) இளைய மாணவர்களின் மணிக்கு குறைபாடு அவசர உள்ளது. சிக்கலைக் கண்டறிந்தால் முறை, நீங்கள் உடனடியாக பயிற்சி தொடங்க வேண்டும். நோய் ஒரு குழந்தை விஷயத்தில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சை மற்றும் ஒரு உளவியலாளர் கையாளப்பட வேண்டும்.

எழுத திருத்தம் நிரல் ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு நோய் வடிவத்தை பொறுத்த தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பெற்றோர் வேண்டுமா எண்ணம் தீவிரமாக இந்த பிரச்சினை மற்றும் செயல்படுத்துகிறோம் தி பரிந்துரைகள் நிபுணர்கள். ஒரு சிறந்த விருப்பத்தை ஒரு பேச்சு பயிற்சியின் மூலமாக பள்ளி குழந்தையின் விரும்புகின்றனர், ஆனால் அது உள்ளது ஒவ்வொரு நகரம் இல்லை. பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள் தங்களை குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் வேண்டும்.

பின்வரும் வழிகளில் இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு திருத்தம் எழுத:

• நினைவக மேம்படுத்த ஆய்வுகள் நடத்தி;
• சொல்லகராதி அதிகரித்துள்ளது;
• உச்சரிப்பு விதிகளின் மனப்பாடம்;
• பல்வேறு இயற்கையின் எழுதப்பட்ட பணிகள்;
• தேவையான மசாஜ் வரவேற்பு தணிப்பு கொண்டு வருவதின்.

சிகிச்சை நிலைகளை

ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு எழுத நீக்குதல் நான்கு படிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

1. நோய் கண்டறிதல். இது பெரும்பாலும் இலக்கணம் தற்போதைய நிலை சரிபார்க்க பல்வேறு டிக்டேஷன் பயிற்சிகளை நடத்த வேண்டும். பெறப்பட்ட முடிவுகளை ஆய்வு மற்றும் முதல் முடிவுகளை வரைய வேண்டும்.
2. தயாரிப்பு. இங்கே, நினைவகம், சிந்தனை மற்றும் நன்றாக மோட்டார் திறன் வளர்ச்சி கவனம் செலுத்துகிறேன். அது சார் தொடர்புகளின் புரிதல் அடையாளம் முக்கியம்.
3. திருத்தம். இந்த புள்ளியில் இருந்து நேரடியாக இருக்கும் கோளாறுகள் சிகிச்சை தொடங்குகிறது. இலக்கண, சொல் மற்றும் ஒலிப்பு: அனைத்து வேலை மூன்று அம்சங்களில் கவனம் செலுத்தியது. இலக்கு - மீறல்களை சரி செய்ய வாசிப்பு மற்றும் எழுத்து செயல்பாடுகளின் சாதரணமாக்கப்.
4. மதிப்பீட்டு. இறுதி படி, எல்லா முடிவுகளையும் ஒரு காசோலை இது, பெற்றோர்கள் சமீபத்திய பரிந்துரைகள் உள்ளன.

திருத்தம் எழுத சிறந்த முறைகள்தான்

இன்னும் விரிவாக நோய் திருத்தும் மிகவும் பயனுள்ள வழிகளில் அங்கு விவாதிக்கப்படும்:

1. மாடல் வார்த்தைகள். பின்வருமாறு இந்த உடற்பயிற்சி உள்ளது: குழந்தை வர்ணம் என்று படம் கொடுக்க திட்டம் வார்த்தைகள் நடத்தக்கூடாது. மாணவர் பணி ஒரு பொருளை பெயர்களுக்கு என்ன, பின்னர் பொருட்டு பேச்சு ஒலியை அனைத்து சொல்ல வேண்டும். பின்னர் ஒவ்வொரு எழுத்துடன் தொடர்புடையதாகவும் முழு சொல் எழுத ஒலி.
2. செய்முறை Ebbigauza. மாணவர்கள் கடிதங்கள் காணாமல் இதில் வார்த்தைகள் ஒரு தாள் பெறும். அது காணாமல் கடிதங்கள் நுழைக்க மற்றும் அனைத்து முழு வார்த்தை மீண்டும் எழுத வேண்டும்.
3. ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்கள் பகுப்பாய்வு. குழந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வுப் ஒரு படத்தை கொடுங்கள். அவர் இந்த விஷயம் அழைத்து வார்த்தையைக்கூட எழுதமுடியாமல் தேவை. பின்னர் அசைகள் வகுக்க உச்சரிப்பு, வைத்து விட்டு பின் அவற்றை உரக்க உச்சரிக்க. ஒவ்வொரு ஒலியும் பிரிக்க மற்றும் தொடர்புடைய நிறம் வலியுறுத்த வேண்டும். பிறகு நீங்கள் கடிதங்கள் எண் எண் ஒப்பிட்டு பார்க்க வேண்டும்.
4. பிழைகளை திருத்தம். இங்கே, அனைவருக்கும் வேண்டுமென்றே தவறுகள் ஒரு சில வார்த்தைகள் பெறுகிறார். பள்ளி பணி - அதை சரிசெய்து சரியான வடிவம் வார்த்தைகளை மீண்டும் எழுத.

இளைய மாணவர்களை மையமாகக் எழுத - மிகவும் சாதாரண பேச்சுவழக்கில் சிகிச்சை நோய். அதன் சிகிச்சை, கீழே உங்கள் கவனத்திற்கு வழங்கப்படும் பங்களிக்கும் பயிற்சிகள் திருத்தம்.

குறிப்பிடாமல் "சத்தமாகப் எழுதுதல்"

இந்த ஒருவேளை மிக பாதிப்புடைய பயிற்சிகள் ஒன்றாகும். அது சாரம் உரக்க பலவீனமான பங்கு கடமையாக்கப்பட்டுள்ளது வெளியீட்டில் எழுதப்பட்ட உச்சரித்துக் கொண்டிருப்பார் மாற்றாகக் கருதக்கூடாது. இந்த தெளிவாக ஒவ்வொரு கடிதம் enunciating, மெதுவாக செய்யப்பட வேண்டும். உதாரணமாக: மாடுகள் பால் கொடுக்க.

உடற்பயிற்சி கல்வியின் தரத்தை உயர்த்தும் நோக்கில். பலவீனமான துடிக்கிறது சரளமாகப் முக்கியத்துவம் செலுத்தவில்லை இது போது ஒலிகள் பின்வருமாறு அவர்கள் தவறாக இருப்பதாகக் கூறப்படுகின்றன. முக்கியமான புள்ளி இறுதியில், தேர்வு இறுதியுடன் வார்த்தை உச்சரிப்பு உள்ளது. எழுத கொண்டு குழந்தை மிக அரிதாக முழு சொல் எழுத முடியும். பெரும்பாலும், இறுதியில் அவர்கள் கடிதங்கள் தவறாக முடியும் என்று குச்சிகளை வைத்து. இருப்பினும், இந்த வரிகளில் எண்ணிக்கை இந்த வார்த்தை இருக்க வேண்டும் என்று கடிதங்கள் எண்ணிக்கை பொருந்தவில்லை.

இந்த வேலை இளம்பெண்களுக்கு மாணவர்களை மையமாகக் ஒலி திருத்தம் எழுத செய்யப்படுகிறது. நோய் சிகிச்சை இலக்காக உடற்பயிற்சிகள், முற்றிலும் மாறுபடுகிறது. ஆனால் அடிப்படையானவை 'உரத்த வெளியே எழுதுதல் "என்று இருந்தது. அது எழுதப்பட்ட வார்த்தை ஒவ்வொரு உச்சரித்துக் ஒரு குழந்தை கற்பிக்க அவசியம், பின்னர் விளைவாக நீண்ட நேரம் காத்திருக்க முடியாது.

உடற்பயிற்சி "கரெக்டெர்கள்"

இந்த பணியின் உணர்தல் சிக்கலான அல்லது போரிங் உரை புத்தகம் வேண்டும். குழந்தை படித்து விருப்பம் இருக்கவில்லை என்ற உண்மையை. மட்டுமே தேவை - பெரிய கடிதங்களை எழுதியுள்ளார் என்ன வேறுபடுத்தி. முதல் குழந்தையின் தெரியும் "ஒரு" போன்ற தன்னுடைய எழுத்திற்கு உள்ள தவறுகள் மாற்றாத அளவிற்கு ஒரு எளிதாக கடிதம் (பொதுவாக ஒரு உயிர்), தேர்வு செய்ய வேண்டும். பள்ளி பணி இந்த கடிதம் மற்றும் அதன் கிராஸ் வெளியே ஒரு குறிப்பும் காணப்படவில்லை இருக்கும்.

இந்த மிகவும் சிக்கலான கட்டத்திற்கு தொடர்வதற்கு தொடரப்படுகிறது. அது கடிதங்கள் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க முடியும், அது உதாரணத்திற்கு, "எல்" "m", எழுதியதற்கு ஒத்த தேர்ந்தெடுக்க விரும்பத்தக்கதாகும். குழந்தை சிக்கல்களுக்குக் காரணமாயிற்று சரியாக என்ன புரிந்து, அது மிகவும் எளிது. அது மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட தவறுகள் செய்யும் என்று எழுதும் செயல்பாட்டில், டிக்டேஷன் வெளியே செய்யவேண்டியது அவசியம். இந்த பிழைகளை அடிப்படையில் அடையாளம் இலக்கணத் பலவீனங்களை முடியும்.

இந்த உடற்பயிற்சி மூலம் இளைய பள்ளிச் சிறுவர்களைக் மணிக்கு ஆப்டிகல் எழுத திருத்தம். அது மூளை கஷ்டப்படுத்தி மட்டும் அவசியம் பொருளாக மட்டுமல்லாமல் கண்கள் அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அது உரை குழந்தை வட்டி ஏற்படும் கூடாது என்று வலியுறுத்தினார் வேண்டும். அவனால் புரிந்து கொள்ள, மற்றும் கடிதங்கள் வடிவத்தை கண்டுபிடிக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை.

உடற்பயிற்சி "கண்டறி மற்றும் விளக்க"

இந்த பணியை நிறைவேற்ற ஒரு குழந்தை மூலமாக எழுதப்பட்ட பல்வேறு சொல்வதெழுதுதல், வேண்டும். அது கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தை வழங்க ஒவ்வொரு கமா விளக்க வேண்டும். அவர் இல்லை என்றால் நீங்கள் நிச்சயமாக தேவை அறிவு மாணவர்கள் விதிகள் கற்பிக்கிறது. ஆசிரியர் சரியான பதில் மாணவர் ஊக்குவிக்கும் கூட, சிறந்த, எனவே அவர் தனது முடிவை வெளிப்படுத்த இயலும் வந்தார்.

உடற்பயிற்சியின்போது, அது குழந்தை ஓவர்லோடு இல்லை நினைவில் கொள்வது முக்கியமானது. ஒவ்வொரு டிக்டேஷன் ஐந்து அல்லது ஆறு தண்டனை பிரிப்பதற்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. சரியான பதில் ஒரு சில முறை குரல் அவசியம். உதாரணமாக தி கமா இடையே தி பெயர்ச்சொல் "சூரியன்" தி சுட்டுப்பெயர் "நாம்" பகிரப்பட்ட பகுதியாக slozhnopodchinonnogo சலுகைகள். அது ஒவ்வொரு டிக்டேஷன் பிறகு நிச்சயமாக பிழைகள் வேலை வேண்டும் என்று கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

இந்த பணியை ஒரு பகுதியாக இளைய மாணவர்களை மையமாகக் ஒலி எழுத ஒரு திருத்தம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உடற்பயிற்சி "கண்டறி மற்றும் விளக்க" மற்றும் "சத்தமாகப் எழுதுதல்" இந்த பிரச்சினையை தீர்ப்பதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது என்பதை.

பணிகள் "லேபிரிந்த்" மற்றும் "காணாமல் கடிதம் கண்டுபிடி"

இந்த இரண்டு பயிற்சிகள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன, மற்றும் பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் குழந்தையின் திறன்களை வளர்ச்சியில் அவற்றைப் பயன்படுத்தி. அவர்கள் எழுத திருத்துவதற்காக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

"லேபிரிந்த்" முழுமையாய் குழந்தைகள் மொத்த மோட்டார் திறன்கள் உருவாகிறது. தற்போது உள்ளன நிறைய பல்வேறு வசூல், நீ எங்கே முடியும் கண்டறிய பெரிய புதிர்கள். பரவியுள்ளதாகவும், மக்கள் பூட்டிய, விரும்பினால், தங்கள் சொந்த பெற்றோர்கள் வரைய முடியும். குழந்தையின் முக்கிய பணி சிக்கலான நகர்வுகள் ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை ஒரு விரல் அல்லது பேனா கொண்டு ஆராயப்பட்டுள்ளன. தடுப்பு மற்றும் இளைய மாணவர்களின் அவளை கண்டிக்க எழுத அமைப்பு இந்த உடற்பயிற்சி அடிப்படையில் முடியும். இது மிகவும் எளிய மற்றும் உலகளாவியது.

உடற்பயிற்சி "விடுபட்ட கடிதம் கண்டுபிடி" குழந்தைகளுக்கு நெறிகள் உருவாக்குவதை இலக்காகக். அதன் செயல்படுத்த மூல குறியீடு, எல்லாம் அதன் இடத்தில் எங்கே தேவை. பின்னர், அதே பொருள் நீங்கள் அவர்களின் இடத்தில் விட்டுவிடுதல் உள்ள விட்டு, கடிதங்கள் அகற்ற விரும்புகிறேன். மாணவர் பணி - விடுபட்ட கூறுகள் நிரப்ப. நீங்கள் ஒரு குழந்தை நீங்கள் ஏதாவது உருவாக்க வேண்டும் என, உரை மூல நீக்க கூடாது.

பொருள் தேடி போது நீங்கள் கணக்கில் அவர் ஆர்வம் மாணவர் இருக்க வேண்டும் என்ற உண்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். இந்த வழக்கில், பணி மரணதண்டனை விளையாட்டு திரும்ப. சமீபத்தில், மேலும் அதிகமாக இளைய மாணவர்களை மையமாகக் எழுத உருவாக்க. திருத்தம், உடற்பயிற்சி மற்றும் இந்த நோய் தடுப்பு விரும்பத்தகாத விளைவுகளை இருந்து குழந்தை பாதுகாப்பு அவசியமானவை.

திருத்தம் கையெழுத்து

உண்மையில் கையெழுத்து எழுத ஒரு குழந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலான உள்ளது. பொதுவாக இந்த குழந்தைகள் எழுத அல்லது மிக சிறிய அல்லது மிக பெரியதாக உள்ளது. கையெழுத்தில் துடைத்து அது ஒரு படத்தில் குழந்தை தகுதியானது அல்ல துஷ்பிரயோகம் செய்ய, ஒரு எதிர்மறை நிகழ்வு ஆகும்.

மாணவர்கள் சரியாக எழுத கற்று பொருட்டு, அதை பற்றி மூன்று வாரங்கள் ஆகும். முதலில் நீங்கள் ஒரு கூண்டில் ஒரு நோட்புக் வாங்க வேண்டும் மற்றும் காகித உரை இனப்பெருக்கம் கேட்டார். கடிதம் செல்கள் அப்பால் போக கூடாது - முக்கிய விதி. இந்த தொடர்ந்து செயலாற்ற முழுமையாக குழந்தை ஆதரவு தேவை.

ஒரு சிறந்த விளைவாக - குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு சில நன்கு எழுதப்பட்ட வரிகளை ஓவர்லோடு வேண்டாம். பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தை ஈடுபட சோர்வாக இருந்தாலும் கூட, அது கண்டிப்புடன் காட்ட விலக்கப்பட்டுள்ளது, இன்னும் தொனி உயர்த்த. ஒரு முக்கோணம் வடிவில் எழுத்து கருவிகள், ஒரு மிருதுவான பரப்பைக் கொண்ட ஒரு பேனா பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, மற்றும் பென்சில்கள் என.

வீட்டில், நீங்கள் ஒரு பேனா மற்றும் மை வரை கொடுத்து, உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாட முடியும். பின்னர் அவர் விளையாட்டு கெடுக்க வேண்டாம் என, சரியாக எழுத முயற்சிக்கும்.

தொழில்முறை பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் பெறப்படும் பரிந்துரைகள்

இந்த துறையில் பல நிபுணர்கள் பின்வரும் விதிகளாவன:

• குறைபாடு திருத்தும் முறைகள் முற்றிலும் மாறுபடுகிறது, ஆனால் சமமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். பெற்றோர் தேவையை வேலை குழந்தைகள், ஏனெனில் அது பாதிக்கிறது தி எதிர்கால தி குழந்தை.
• பணிகளை விடாமுயற்சி மற்றும் பொறுமை தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, உடற்பயிற்சி தவறாமல், ஒரு நாள் நடத்திய குறைந்தது ஒரு மணி நேரம் வேண்டும்.
• சிறப்பு செயல்படுத்த தகவல் நிறைய கேட்டால், உரை பல பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டு வேண்டும். எனவே எளிதாக மற்றும் குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர் இருக்கும். இந்த இளையோர்கள் மற்றும் குறைக்கப்பட்ட திறன் வழிவகுக்கும் என நாம் சோர்வு அனுமதிக்க முடியாது.
• மிகவும் பொதுவான தவறு வீட்டுப்பாடத்தை பல முறை மீண்டும் எழுத வேண்டும். பெற்றோர் அது நல்ல எதையும் வழிவகுக்கும் மாட்டேன் ஏனெனில், அது செய்ய குழந்தைகள் கட்டாயப்படுத்த கூடாது. மாறாக, குழந்தை சமாளிக்க ஒரு தயக்கம் வழிவகுக்கும் என்று தவறுகளை பிரச்சினைகளைத் தவிர்க்க முடியும்.
• ஆதரவு கூட மிகு அற்பமான சூழ்நிலைகளில், மிகவும் முக்கியமானது. பணி ஒரு குழந்தையைப்? நாம் அவரைத் துதிக்க வேண்டிய அவசியம், ஆனால் மிதமான. இந்த இதழில் சுவையாகவும் வேண்டும், நீங்கள் அதை மிகைப்படுத்தி முடியாது. தோல்விகள் எந்த வழக்கில் குழந்தை அவமானப்படுத்தவேண்டுமென்றே இல்லை. குறிப்பாக தடை புனைப்பெயர்கள் தாக்குதலை கண்டுபிடித்துள்ளனர். இந்த மோசமான குழந்தையின் ஆன்மாவின் பாதிக்கிறது.

தடுப்பு

இளைய மாணவர்களை மையமாகக் எழுத எச்சரிக்கை பேச்சு ஒலிகள் கேட்டல் அங்கீகாரம் மீறி இருக்க முடியும். மேலும் 3 ஆண்டுகள் அது தொடர்ந்து என்று புள்ளி சரிபார்க்க அவசியம். ஒரு குழந்தை இந்த வயதில் பிரச்சினைகளை இருந்தால், அவை வழக்கமான உடற்பயிற்சி உதவியுடன் தீர்க்க எளிது.

சமீப ஆண்டுகளில், பெரிய புகழ் 3-4 ஆண்டுகளில் குழந்தைகள் (பொதுவாக ஆங்கிலம்) ஒரு வெளிநாட்டு மொழி பயிற்சி பெற்றார். பெரிய புதிய நினைவுகள் மற்றும் எளிதாக இந்த வயது குழந்தைகள் அது உணர. எனினும், ஒரு குழந்தை கற்பித்தல் டிஸ்லெக்ஸியா அல்லது எழுத ஏற்படலாம் தவறு அணுகுமுறை இருந்தால்.

வார்த்தைகள் பெரியவர்கள் சரியான உச்சரிப்பில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு உள்ளிடப்பட்டிருக்கும் என்றால், அது சில பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கும். ஒரு குழந்தை தவறு கூறினால் அது உடனடியாக அதை செய்ய எப்படி கற்பிக்க வேண்டும். பின்னர் அதை நினைவில் கொள்வது நல்லது என, அது விரைவான வளர்ச்சி அடையும்.