பாலர் ஆசிரியர்கள் குறிப்பு: உயர் இலக்கிய குழுவில் படித்து

குழந்தை 5-6 ஆண்டுகள், உளவியலாளர்கள் சொல்வது போல், உளவியலாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் செய்தார், அவர் வயதில் உள்ளது நினைவகம், செயல்முறைகள் சிந்தனை மற்றும் எண்ணங்களின் அனைத்து சுற்று வளர்ச்சி முழுமையாக தயாராக இருக்கிறோம். அவர் உண்மையில் அறிய விரும்புகிறது, மற்றும் உளவியல் ரீதியாக குழந்தைகள் உடல் தொடர்புள்ளது உருவாக்கும் சுமைகளின் இசைவானது பயிற்சி வளரும். பாலர் வயது - மிகப் பயனுள்ள நேரம் தீவிரமாக வாசிப்பு மட்டும் அடிப்படைகளை ஆராய தொடங்க, ஆனால் இந்த திசையில் முன்னோக்கி நகர்த்த.

குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்

எந்த நிரல் போல, புனைகதை பழைய குழுவில் படித்து இல்லை தன்னிச்சையான அல்லது தங்கள் நிச்சயமாக தடை செயல்பாடு ஆகும். அதன் முக்கிய நோக்கம் - புத்தகத்தில் தொடர்ந்து வட்டி கல்வி. இது மற்றொரு எந்த குறைவாக குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புடையதாக உள்ளது: ரன்வே திறன்கள், அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு உருவாவது தடுக்கப்படுகிறது. நோக்கம் பணிகளை தீர்மானிக்கிறது:

• இலக்கியம் சிறந்த உதாரணங்கள் அறிமுகமானார் மேம்பட்ட.
• அறிவுபூர்வமாக மற்றும் புத்தகங்கள் தேர்வு விழிப்புனர்வோடு அணுகுமுறை.
• கவலை கொண்ட சிந்தனை வாசிப்பு. செயலில் பரிசீலனைக்கு புனைகதை மூத்த குழுவில் ஒரு பரந்த வாய்ப்பு கொடுத்தார். அது குழந்தை அது ஒரு குறிப்பிட்ட புத்தகத்தில் ஈடுபடுத்துகிறது என்ன தெரியும் என்று முக்கியமானது, அவர் எப்படி தெரியும் அது அலசி ஆராயப்படுகிறது.
• செயல்முறை ஒரு விமர்சன அணுகுமுறை கல்வி மற்றும் படித்து பொருள், ஒரு preschooler அச்சிட்டு இருந்து பெறப்பட்டது அந்த தகவலை சரியான மதிப்பீடு.
• பழைய இலக்கியங்களில் குழுவில் படித்தல் ஒரு எளிய நிரப்புதல் இலவச நேரம் அலுப்பு அல்லது வேலையில்லா பொருள் ஆகிவிடக் கூடாது. செயல்முறை முக்கிய நோக்கங்களுள் ஒன்று - ரீடர் படைப்பு கல்வி, உணர மற்றும் வார்த்தைகள், உண்மையான வேலை போலி வேறுபடுத்தி முடியும் அழகு புரிந்துகொள்கிறேன்.
• இறுதியாக, பழைய இலக்கியங்களில் குழுமத்தில் படித்து இத்தகையதொரு வரலாறு, குறிப்பாக கடுமையான சவால்களை துரத்தினார் சவால் இப்போது புத்தகங்கள், அதை சிந்தனை, கவனமாக சிகிச்சைக்காக அன்பு தீவிரமாக, பாலர் குழந்தைகள் சொல்லகராதி வளப்படுத்த அவர்களை சரியாக மற்றும் அழகாக பேச்சு, அவர்களின் கருத்துக்களை துல்லியமாக வெளிப்படுத்த திறன், கலாச்சாரம் கற்பித்தல் .

பள்ளி சாமான்களை

புனைகதை வாசிப்பு பாலர் குழந்தைகள் என்ன திறன்கள் அமைக்க வேண்டும்? மூத்த குழு - பள்ளி மாணவர்களின் மாறுவதற்கு முன் கடந்த இணைப்பு. எனவே, அவர்கள் ரஷியன் முறையின் விதிகளை ஏற்ப, முழு தயாரிப்பு உள்ளடக்கம் அல்லது அதன் தனித்தனி அத்தியாயங்களை retell உங்கள் பேச்சு உருவாக்க, பாத்திரங்கள் நடவடிக்கைகளை ஆய்வு செய்ய இலக்கிய வகைகள் கலை ஒரு அழகான ஆழமான புரிதல், வேண்டும், அவர்களை மதிப்பீடு.

படைப்புகளை தேர்வு

பழைய குழுவில் தேவதை கதைகள் படித்தல் நிலவும் நிலையை எடுக்க கூடாது. கவிதை, நாடக துண்டுகள், முதலியன: கல்வியாளர் முக்கியமான சரியாக வெவ்வேறு வகைப்பட்ட கிடைக்க வயது படைப்புகள் இணைக்க நாங்கள் முக்கிய தயாரிப்பு வகை ஆகிய விசித்திரக் கதைகள் பற்றி பேசினால், அது, ஆனால் உலகின் மற்ற நாடுகள், அதேபோல் இலக்கிய மட்டும் ரஷியன் குழந்தைகள் அளிக்கப்பட வேண்டும். உதாரணமாக:

• நாட்டுப்புற கதைகள் "Sivka-பர்க்கா", "ஹரே-பறைசாற்றிக் கொண்டனர்";
• கார்ல்சன் பற்றிய கதைகள், பிரதர்ஸ் கிரிம், சார்லஸ் பெர்ரட் மோக்லியின், புஷ்கின் ன் தேவதை கதைகள் பற்றி சில கதைகள் படைப்புகள்;
• கதைகள் குழந்தைகளுக்கு டால்ஸ்டாய், பினாச்சி, Kassil;
• இயற்கை, நாடு, பருவங்கள், நட்பு, முதலியன, மனனம் சுமார் கவிதைகள் அடக்கம்.

திட்டத்தின் பொது விதிமுறைகளைக் வழிகாட்டப்பட்ட, ஒவ்வொரு ஆசிரியர் வேடிக்கை குழந்தை பெற்றுக்கொள்வது என்ற மூத்த குழு ஆய்வு என்று தயாரிப்புகளின் பட்டியலை தேர்வு செய்யலாம்.