GEF மூலம் மழலையர் பள்ளி என்ற தயாரிப்பு குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள்

ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள் குழந்தைகள் கருத்தில் கீழ் தலைப்பை புரிந்து கொள்ள அனுமதிக்கும் வழிகாட்டும் நுட்பங்கள் பல்வேறு பயன்படுத்தி உள்ளடக்கியது.

குறிப்பாக பாலர்

அது இந்த காலத்தில் பயிற்சி மற்றும் கல்வி மிகவும் வளமான தருணம். Preschoolers சமூகம், இயற்கை சூழல், ஒரு பஞ்சு போன்ற பெரியவர்கள் இடையிலான உறவு பற்றிய தகவல்களை உறிஞ்சி. உலகின் செயலில் அறிவு வளர்ச்சி இந்த காலத்தில். ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள் குழந்தையின் தனிப்பட்ட அனுபவம் மெருகேற்றி இலக்காக இருக்கும், அவரது சுதந்திரம் உருவாக்கம், திறன் ஒரு குழு வேலை.

பாலர் திட்டங்களின் நோக்கம்

எந்த திட்டத்தின் முக்கிய குறிக்கோள் குறிப்பிட்ட தலைப்புகளில் முன் பள்ளி குழந்தைகள் அறிவு விரிவாக்கம் ஆகும். மழலையர் பள்ளி என்ற தயாரிப்பு குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள் இளைஞர்கள் நாட்டுப்பற்று குணங்கள் வளரும் நோக்கமாக கொண்டிருக்கிறது. பிறந்த சேர்ந்த குழந்தை அவனைச் சுற்றி வளைத்து என்று உலகின் ஒரு ஆராய்ச்சியாளர் ஆகிறது. அவர் முதல், பனி, மழை, வானவில் பார்த்தேன் மகிழ்ச்சியும் சோகமும் எதிர்நோக்கும். ஐந்து சிறிய வயதில் "நோஸ் யார்?" தங்களுடைய சொந்த ஆர்வத்திற்க்கு பல கேள்விகளுக்கு விடை காண முயற்சி நடைபெற்றுக் கொண்டிருக்கிறது. இந்த கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் வேண்டும் அவற்றை உதவ.

மழலையர் பள்ளி திட்ட முறைகள்

GEF க்கான ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டம் குழந்தைகள் உளப்பாங்கு கொடுக்கப்பட்ட உள்ளிட்ட பல்வேறு துறைகளில் இருக்க முடியும். கல்வியாளர்கள் தங்கள் மாணவர்கள் தருக்க சிந்தனை வளர்ச்சிக்கு பிரச்சனை சார்ந்த கற்றல் பயன்படுத்த முயற்சிக்கும். ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள் நடத்தி, தரமற்ற சூழ்நிலைகளில், புதிர்கள் தீர்க்கும் மாடலிங் கவனம் சோதனை ஆராய்ச்சி.

பாடங்கள் திட்டங்கள்

முன் பள்ளி ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட கல்வி புதுமையான உள்ளது. அது குழந்தை, படைப்பு, அறிவாற்றல் திறன்கள் தனிப்பட்ட குணங்கள் வளர்ச்சி இலக்காகக் கொண்டுள்ளது. ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டங்கள் தலைப்புகள் செல்லப்பிராணிகளை தொடர்புடையவையாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, ஆசிரியர் ரஷியன் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள், கலைஞர்கள் திரைப்படத் துறையினரும் படைப்புகளிலும் நாய் படத்தை குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்துகிறது. திட்டத்தின் தத்துவார்த்த பகுதியாக வழங்கப்படும் பிறகு, பாலர் குழந்தைகள் பணிக் குழுக்களில் வழங்கப்படும். நாய் தொடர்புடைய புதிர்களை நினைக்கிறேன் - ஒரு கதை, மூன்றாவது ஒரு எழுத - ஒரு அணி ஒரு செல்ல, இரண்டாவது சித்தரிக்க முன்மொழியப்பட்டது. இறுதிப்போட்டி சமயத்தில் திட்டம் நிலை , ஒவ்வொரு குழுவும் அதற்கென செயல்பாடுகளின் விளைவாக, இறுதி விளைவாக மனிதனின் சிறந்த நண்பர் ஒரு வர்க்கம் முழுமையான பட உருவாக்குவது என்று அளிக்கிறது.

ஆயத்த குழுவில் இத்தகைய குறுகிய கால திட்டங்கள் இளைய தலைமுறை கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும்.

திட்டம் முறைகள் பயன்பாட்டில் வேரியபிளிடி

இம்முறையின் முக்கிய சிறப்புகள் என்ன? அது இரு உடல் வளர்ச்சி மற்றும் பாலர் குழந்தைகள் அறிவுத் திறன்களின் உருவாவதற்கு சமமாக நல்லது. முன் பள்ளி கல்வி நிறுவனங்கள், முன்னணி குழு வகையான பயன்படுத்தப்படும் திட்டங்கள் பொதுவான வகைகள், மத்தியில்.

பாலர் திட்ட செயல்பாடு நிலைகள்

மழலையர் பள்ளி திட்டம் தொழில்நுட்பம் மாற்றம் ஒரு குறிப்பிட்ட வழிமுறை மூலம் செய்யப்படுகிறது. அது பல படிகளை உள்ளடக்குகின்றது:

• சிக்கல் சூழ்நிலைகளில், ஒரு சிறிய சோதனையின் பயன்படுத்தி வகுப்புகள் நடத்தி;
• சிக்கலான தொகுதி கருப்பொருளாக ஆய்வுகள் நடத்தி;
• குறிப்பிட்ட தலைப்புகளில் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை அறிவு ஒருங்கிணைப்பு.

சூழலியல் க்கான ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டம், எடுத்துக்காட்டாக, இயற்கை நிகழ்வுகள், அவர்களின் விளக்கம், ஆய்வு பரிச்சயம் கருதுகிறது.

அல்காரிதம் குழந்தைகள் திட்டம்

குழந்தைகள் குறுகிய கால திட்டங்கள் யாவை? பாலர் உள்ள ஆயத்த குழு இது போன்ற முறைகளை பயன்பாடு ஆகும். கல்வியாளர் கல்வி விண்வெளி அமைப்பு நிலையைத் தீர்மானிக்கும், மாணவர்கள் பிரச்சினைக்கு அறிவாற்றல் வட்டி படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கு வழிகளில் ஈர்த்தெடுக்கிறது.

குறுகிய கால திட்டம் தயாரிப்பில் திட்டம் கல்வியாளர் நடவடிக்கைகள்

அத்தகைய நடவடிக்கைகள் பொருட்டு பயனுள்ளதாக அடைந்து நிற்பதுடன் ஆசிரியர் நடவடிக்கைகளின் ஒரு தெளிவான வரிசை கட்ட வேண்டும்.

• 1st நிலை. ஆசிரியர் இளம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் வழிகாட்டுதலின் கீழ் ஈடுபட்டு வேண்டிய ஒரு பிரச்சினை, மூலம் நினைத்தேன். முன் ஸ்கூல் பாடசாலைக்குப் திட்டத்தின் தீம் ஆர்வம் பொருட்டு, அது அவர்களுக்கு தெளிவாக இருக்க வேண்டும். அது 5-6 வயதுடையவர்களில் வெளியே சிக்கலான அறிவியல் ஆராய்ச்சி யோசிக்க அவசியமில்லை.
• 2 வது நிலை. குறிக்கோளை அடைய இதன் மூலம் செயல் திட்டமிடல். ஒன்றாக ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் குழந்தைகள் உடன் கல்வியாளர் தோராயமான தேதிகள் தீர்மானிக்கிறது.
• மூன்றாம் நிலை. திட்டம் தீம் தொடர்பான விபரங்களை தேடலாம். இந்த கட்டத்தில், பெற்றோர்கள் இணைந்து, ஆசிரியர்கள், ஏனைய அமைப்புக்களின் பிரதிநிதிகள், தோழர்களே உங்கள் திட்டம் கோட்பாட்டு ரீதியான அறிவு கிடைக்கும்.
• 4th நிலை. திட்டம், பொருள் திரள்வதையும் இயற்றுகிறது. அறிவு படிப்படியாக முறைப்படுத்தப்படவில்லை பெற்றதன் சுற்று அவற்றின் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது. அது இளம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அனைத்து அடுத்த பணியில் தளமாகிவிடும்.
• 5th நிலை. நடைமுறை நடவடிக்கைகள். பரிசோதனைகளுக்கு வழங்கப்படும் குழந்தைகள், அவர்கள் அதை செய்ய மற்றும் மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டில் முடியும்.
• 6 வது நிலை. திட்டம் செய்தல். இந்த கட்டத்தில், முக்கிய சுமையை பெற்றோர்கள் மற்றும் கவனிப்பு தோள்களில் விழுகிறது. ஒன்றாக விளையாட்டுகள், நிகழ்ச்சிகள், கணினி வழங்கல் வடிவில் ஒரு வழங்கல் தயார் வளர்ந்து குழந்தைகள். திட்டம் முன்னேறுகிறது மூலமாக எட்டப்படும் எடுக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து முடிவுகளை, திறந்த நிகழ்வில் இருப்பதாகப்.

திட்டங்கள் வகைப்பாடு பாலர் உள்ள

குறுகிய கால திட்டங்கள் பாலர் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது? ஆயத்த குழு புதிய கூட்டாட்சி தரத்தை பணியாற்றிக் கொண்டிருக்கிறார். அவர்கள் பங்கேற்பாளர்கள், இலக்குகள், கால எண்ணிக்கை திட்டங்கள் வகைப்படுத்தலாக தெரிவிக்கின்றன.

அடிப்படையில், பின்வரும் விருப்பங்களை மழலையர் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

• ஆக்கப்பூர்வமான மற்றும் ஆராய்ச்சி வடிவம். குழந்தைகள், சுவாரஸ்யமான சோதனைகள் செலவிட முடிவு செய்தித்தாள்கள், தியேட்டர், பங்கு கொண்டு விளையாடும் விளையாட்டுகள் வடிவத்தில் உள்ளன.
• பங்கு விளையாட்டில் திட்டங்கள். அவர்கள் முக்கிய வேடங்களில் இதில் குழந்தைகள் மூலம் விளையாடப்படுகின்றன விளையாட்டுகள் சில கூறுகளும் உள்ளன.
• பயிற்சி சார்ந்த தகவல் வேலை. சேகரிக்கப்பட்ட பொருள் குழந்தைகள் பின்னர் அது அலங்கரிக்க.
• ஆக்கப்பூர்வமான திட்டங்கள் குழந்தைகள் கட்சிகள் வைத்திருக்கும் ஈடுபடுகின்றன, முறை சென்று.

எடுத்துக்காட்டுகள் டோவ் திட்டங்கள்

நாம் ஆயத்த குழுவில் குறுகிய கால திட்டம் "குளிர்கால" கருத்தில் கொள்ள முன்மொழிய. கூட்டத்தின் முக்கிய நோக்கம் பருவங்களுடன் குழந்தைகள் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும். முதலாவதாக, ஆசிரியர் குளிர்காலத்தின் ஆண்டு இந்த கால வழக்கத்தை என்ன பற்றி குழந்தைகள் சொல்கிறது. அது ஆசிரியர் இல்லை காலம் காலநிலை அம்சங்கள் மேலும் இந்த காலத்தில் மிகவும் பணக்கார என்று மரபுகள் சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது. வீட்டு குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் அழைத்துள்ளார் என திரும்ப புத்தாண்டு பாரம்பரியம், புத்தாண்டு பற்றி புதிர்கள் கொண்டு வர. இரண்டாவது பாடம், சிறுவர்கள் அவர்கள் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது என்று தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும். ஆசிரியர் "வெவ்வேறு" பாட்டனார்கள் உறைபனிகளைத் கொண்டு தோழர்களே அறிமுகப்படுத்துகிறது. இந்த ஒரு கணினி வழங்கல் பயன்படுத்தி செய்ய முடியும். கூடுதலாக, பாலர் வெவ்வேறு நாடுகளில் இருக்கும் கிறிஸ்துமஸ் மரபுகள் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள்.

இந்த திட்டம் சிறந்த நவம்பர்-டிசம்பர் மாதங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இரண்டாவது வீட்டு கிறிஸ்துமஸ் பொம்மைகளில் உற்பத்தி செய்கிறது. ஆனால் முதல், ஆசிரியர் கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரங்கள், அவர்களது உற்பத்தியில் முறைகள் வகையான குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்துகிறது.

இறுதி வர்க்கம் திட்டம் "குளிர்கால" கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரங்கள் பற்றிய சித்தரிப்பாகும், அவர்கள் மரத்தில் வரை போடுகிறாய். மரம் (பெற்றோர்கள் உதவியுடன்), பொம்மைகள் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது ஒருமுறை அவரது கையாலே, குழந்தைகள் அவர்கள் விருந்தளித்து மற்றும் வேடிக்கை விளையாட்டுகள் காத்திருக்கிறார்கள் எங்கே மாய காடு, ஒரு கிடைக்கும்.

"நீர் உலக"

இந்த குறுகிய கால திட்டம் செயல்படுத்தி போது, குழந்தைகள் வெறுமனே பூமியில் மிக முக்கியமான பொருள் இணைக்கப்பட்ட இல்லை, ஆனால் நீர் ஒரு கவனமாக அணுகுமுறை அறிய.

பராமரிப்பாளர் அவர்கள் 90 சதம் தண்ணீர் இருக்கிறது என்பதை உங்கள் குழந்தைகளுக்கு சொல்கிறது. திட்டம் கருப்பொருளுக்கு பாலர் குழந்தைகள் கவனத்தை ஈர்க்க, அவர் அவர்களை அவரது பயணங்களின் போதும் அது, பின்னர் மீண்டும் துளி பின்னர், நீராவி ஐஸ் திருப்பு என்று துளிகளால் கதை சொல்ல முடியும். எனவே தோழர்களே தண்ணீர், அது இயற்கை சுழற்சி ஒட்டுமொத்தமான மாநில பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள. இந்த திட்டம் மற்றும் நடைமுறை பகுதியில் உள்ளன. குழந்தைகள் கற்று குளிர்பதன பெட்டிகள் பயன்படுத்தி பனிக்கட்டியாக நீர் "மாற்று". கலைநயம் திறன்கள் இந்த நடவடிக்கையில் கருதப்படுகிறது. வெள்ளை காகிதம் மற்றும் கத்தரிக்கோல் வழக்கமான தாள்கள் ஆயுதத்தைக் இளம் வடிவமைப்பாளர்கள் அசாதாரண வடிவங்கள் உருவாக்க மற்றும் அளவுகள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ். முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளின், ஒன்றாக ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் பயன்படுத்தப்படும் சரங்களை, மற்றும் சுய தயாரிக்கப்பட்ட அலங்காரங்கள் இணைக்கவும்.

"உலக நீர்" திட்டம் ஈடுபாட்டை இசை ஊழியர் டோவ் ஈடுபடுத்துகிறது. நீர், பனி, பனி குறிப்பிட என்று பாடல்களை குழந்தைகள் familiarizes. இந்த ஒத்துழைப்பு விளைவாக நீர், பனி, மழை பற்றி ஒரு பாடல் பாடம் இருக்கும். அனைவரும் ஒன்றாக பாடலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: கல்வியாளர், இசை தொழிலாளி குழந்தைகள்.

முடிவுக்கு

குழந்தை பராமரிப்பு மையங்களில் திட்ட செயல்பாடு சிறுவனைப் பற்றிய இலவச படைப்பு ஆளுமை உருவாக்குவதில் இலக்காக உள்ளது. இந்த தொழில்நுட்பம் உளவியல் நல்வாழ்வை, பாலர் குழந்தைகள் உடல் நலத்தை வழங்குகிறது. ஒவ்வொரு குழந்தை ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை உருவாகிறது ஒரு கூட்டு திட்டத்தில் குழந்தைகள் ஈடுபாடு கொண்டு, அறிவாற்றல் திறன்கள் அபிவிருத்தி, தகவல் தொடர்பு திறன் உருவாகின்றன. பாலர் வயது முடிவுக்கான இதில் முன்னணிப் பாத்திரம் ஆசிரியர் சொந்தமானது விளையாட்டு குழந்தைகள் ஈடுபாட்டினால் அடைய முடியும். பாலர் குழந்தைகள் பழைய குழுக்கள் குழுக்களாக பணிகளை வேலை இல், சுதந்திரம் மற்றும் ஆர்வத்தை உருவாக்க. இந்த குணங்கள் எளிதாக குழந்தைகள் உதவும் விரைவில் தொடக்க பள்ளி ஏற்ப. இங்கே பெற்றார் திட்ட நடவடிக்கைகளிலிருந்து திறன்கள் மழலையர் பள்ளி கலந்து யார் குழந்தைகள், இரண்டாம் பள்ளிப்படிப்பை வெற்றிகரமாக மாணவர்கள் செய்பவர்கள்.