கட்டுரை "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?": எழுத்து என்ற கட்டுரை மற்றும் பரிந்துரைகள் கட்டமைப்பை

கட்டுரை "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?" ஒரு விதி என்று, கேட்கவும், இரண்டாம் அல்லது உயர்நிலைப் பள்ளியில் மாணவர்களின். அது ஒரு தார்மீக தீம், எனவே மட்டுமே 9th 10 ஆம் மற்றும் 11 தரங்களாக படிக்கும் பள்ளிக் அதை கொடுக்க கூடாது. அவர்கள் அதை பற்றி பேச முடியும் மற்றும் மிகவும் சிக்கலான அமைப்பு இணங்க.

எப்படி ஒரு உரை கட்ட?

கட்டுரை வேறு எந்த கட்டுரை போல், "யார் சாதனையை? நிகழ்த்த முடியும்" சில கட்டமைப்புக்களின் இணங்கி இருக்க வேண்டும். முதலாவதாக, அது கல்வெட்டுக் இருக்கலாம். அந்த, மேற்கோள், உரைக்கு முன்னர், ஆரம்பத்தில் வைக்கப்படும் முடியும் படைப்புகள், மீது தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். அது படித்த பிறகு, வாசகர் உடனடியாக மேலும் விவாதிக்கப்படும் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும் - அது "தொனி" அமைக்கும்.

பின்னர் அது இதில் ஆசிரியர் தலைப்பை வரையறுக்கிறது நுழைவு நேரடியாக செல்கிறது. அறிமுகம் படித்த பிறகு, வாசகர் உரை கையாளப்பட என்ன பிரச்சினைகள் சரியாக புரிந்துகொள்ள வேண்டும். அது சிறிய இருக்க வேண்டும். பொதுவாக, உரை 70% - உள்ளடக்கம். அல்லது, அது என்றழைக்கப்படும், பெரும்பான்மை. மற்றும் அறிமுகம் மற்றும் முடிவுக்கு மற்றொரு 15%. இரண்டு பகுதிகளாக போன்ற தகவல் மற்றும் சுருக்கமாகவும் இருக்க வேண்டும். முகவுரையில் ஆசிரியர் தலைப்பை வரையறுக்கிறது, முடிவில் - மேலே அனைத்து சுருக்கமாக. இந்த மனதில் கொண்டே அது அமைப்பு இணங்க மிகவும் எளிதாக இருக்கும். மூலம், நாம் ஒரு சிறிய திட்டம் வேண்டும். அது தொடர்ந்து, ஆசிரியர் ஒரு ஒற்றை முக்கியமான யோசனை இழக்கவில்லை.

நுழைவு

ஒரு சில வார்த்தைகள் எப்படி சிறந்த கட்டுரை தொடங்க தொடர்பாக கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?". ஒரு நல்ல நுழைவு என்று பல கேள்விகளில் ஒன்று கருதப்படுகிறது. முதல், இது போன்ற ஒரு முறை எங்களுக்கு ரீடர் எண்ணச் செய்கிறது. அவர் தன்னை அறிமுகம் படித்து கொண்டிருந்தேன் அறியாமல் பார்த்த அமைக்கிறது கேள்விகள் மற்றும் சுயநினைவில்லாமல் பதில் தேட தொடங்குகிறது. அதன்படி, வாசகர் ஆர்வம். இரண்டாவதாக, இது போன்ற ஒரு முறை பயன்படுத்தப்படும் நிலையில், ஆசிரியர் பணி தன்னை எளிதாக்கும். அவர் அடுத்த எழுத என்ன என்பது பற்றியும் சிந்திக்க தேவையில்லை. அனைத்து பிறகு, முக்கிய அதை வெறுமனே அவர் ஆரம்பத்தில் கேட்டார் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க மற்றும் அவரது குற்றச்சாட்டுகள் சரியான நிரூபிக்க தொடங்கும். சாதனையை "என்று எங்கள் நேரத்தில் ஒரு உள்ளது" ": சரி, எழுதுகையில்,"? யார் ஒரு சாதனையை நிகழ்த்த முடியும் "பின்வருமாறு என தொடங்க? முன்னதாக எனவே பல மக்களுக்கு முக்கியத்துவம் வீரம் செயல்கள் என்றழைக்கப்படும். அவர்களை ஹீரோக்கள் செய்தார். ஒவ்வொரு மனிதனும் எங்கள் நேரத்தில் சாதனையை திறனுள்ளது உள்ளதா? ஆமாம். அது காண்ஸ்டாண்டினோபலின் வெற்றிகளை ஒப்பிடலாம் கூடாது. ஆனால், இருப்பினும், செயல் ஒரு முக்கியமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள இருக்கும். "

முக்கிய

அடிப்படையில், மேலே உதாரணமாக நுழைவு இருப்பதாக உரிமை கிடையாது. பாடங்களில் வழங்கப்படும், பின்னர் ஆசிரியர் தங்கள் சாரம் வெளிப்படுத்த மற்றும் பதில்கள் வழங்கும். தீம் ஒரு கட்டுரை "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?" எண்ணங்கள் போதுமான அறை தருகிறது. "எங்கள் காலத்தில், மக்கள் சுய மையப்படுத்திய உள்ளன: நீங்கள் இந்த மாதிரி ஏதாவது எழுத தொடரலாம். எங்கள் ஆன்மா அதிகமான சுயநலம். நாம் அரிதாக சுற்றியுள்ள நெருங்கிய தங்கள் விவகாரங்களில் போதுமான ஆர்வம் இல்லை, உடற்பயிற்சி மிக சிறிய பராமரிப்பு கவனிக்க. என்ன ஏற்கனவே வெளியாட்கள் குறித்துப் பேசிக் கொண்டிருக்கிறார். இந்த, துரதிருஷ்டவசமாக, நவீன உலகில். அது இப்போது மனித உந்துவிசை ஒரு சாதனையை ஒரு வீடற்ற கிட்டன், எடுத்துக்காட்டாக, மற்றும் அது வெளியே எடுக்க கருதப்படுகிறது. அல்லது இரவு வெகுநேரமாகியும் ஏழை அந்நியன் குடித்துவிட்டு தோழர்களே தாக்கப்பட்டார் எப்படி பார்க்க மற்றும் அவரை மீண்டும் போராட உதவும். ரோட்டில் பெண் கைகளில் இருந்து பையில் பறித்து, மனிதன் ரஷ் - இது ஒரு சாதனையை உள்ளது. எனவே சொல்லானது மூலம் அவரைத் சிறந்ததாக இருந்தது எந்த செயல் அழைக்க முடியும். கூட சிறிய செயல்கள் உறுதியளிப்பது எங்களுக்கு சிறப்பாக செய்ய. ஆகையால், ஒரு அவர்களை செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும். "

என்று நீங்கள் எழுத்து, பகுத்தறிதல், தொடரலாம் எப்படி "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?". இந்த உரையில், யோசனை, அறிய முடியும் அறிக்கைகள் மற்றும் ஆதாரங்கள் உள்ளன. அடிப்படையில், தேவை என்று அனைத்து கட்டுரை வாதம் போன்ற வேலையில் இருக்க வேண்டும். யார் ஒரு சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்? ஒவ்வொரு நபர். மற்றும் ஆசிரியர் பணி - அதை நிரூபிக்க.

முடிவுக்கு

இறுதியாக - இந்த தலைப்பின் நல்ல ஒரு கட்டுரை முடிக்க எப்படி ஒரு சில வார்த்தைகள், "யார் சாதனையை நிகழ்த்த முடியும்?". சிறந்த விருப்பத்தை - அது ஆசிரியரின் கருத்தாகும். என்று, வெளியீட்டின் வடிவத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, என்ன கூறப்படுகிறது பற்றி மாணவர் தனிப்பட்ட எண்ணங்கள் உள்ளது. பின்வருமாறு "ஒரு சாதனையை என்ன" நிறைவு முடியும் மீது கட்டுரை: "நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும் என, எங்கள் நேரத்தில், வீரதீர செயல்களையும் மிகவும் மனித வழக்கம் பொருட்களை கருதப்படுகின்றன. ஒரு சில மக்கள் இன்று அவர்களை உள்ளது. , தங்களை மற்றும் பிரச்சனையில் கூடுதல் பிரச்சினைகள் உருவாக்க அதிக நேரம் செலவிட விரும்பவில்லை எந்த ஆசை உள்ளது. ஆனால் அது மதிப்பு இருக்கும். எங்களுக்கு ஒவ்வொரு யாரோ ஒரு ஹீரோ எழும்ப வேண்டுமல்லவா. "

இங்கே, பொது, மற்றும் அனைத்து. பன்முக தீம், அது கிட்டத்தட்ட எந்த கை வெளியிட இயலும். சிந்தனை மற்றும் விருப்பப்படி மாணவர் முழுமையான சுதந்திரம். முக்கிய விஷயம் - திறனோடு மற்றும் தொடர்ந்து தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த, அத்துடன் அமைப்பு இணங்க.