ரஷியன் மொழியில் ஒற்றுமை என்ன.

பல இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழிகளில் ஒத்த, ஆனால் அனைத்து வேண்டும் திருவருட்சாதனம். சமய ரஷியன் மொழி வினைச்சொல்லின் ஒரு வடிவமாக இருக்கிறது, ஆனால் ஒரு பெயரடையின் அம்சங்களை கொண்டுள்ளது. எனவே, அனைத்து மொழியியலாளர்கள் பேச்சு ஒரு தனி பகுதியில் திருவருட்சாதனம் வேறுபாட்டை காண்பிக்காது.

ஆனால் பள்ளிகள் சமய உள்ள - ஒரு சிறப்பு உள்ளது வினை, வடிவத்தில் ஒரு பெயரடையின் அறிகுறிகள் நிறைய உண்டு. திருவருட்சாதனம் கேள்விகள் உரிச்சொற்கள் பதிலளிக்கிறார் என்ற உண்மையை தவிர, அது இன்னும் அது பொருள் பண்பு குறிக்கிறது, ஆனால் இந்த வசதியை நடவடிக்கை தொடர்புடையதாக உள்ளது, மேலும் அது வாய்மொழி அல்லது நடவடிக்கை அடையாளம் அழைக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, பனி விழுந்து - அது விழும் என்று பனி தான்.

பொருட்டு இவ்வருளடையாளத்தில் என்று, மாணவர்கள் 6 தர அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது. அதற்கு முன்பு, அவர் பெயரெச்சத்திலிருந்துபெயர்ச்சொல் மிக்கவராகவே இருந்தார். உரிச்சொற்களைப் போன்றே participles பன்மையில் நிற்க, எந்த வகையான இருக்க முடியும் அத்துடன். சமய நேரத்தில் ஆரம்ப வடிவமாகும். அது பாலினம் மற்றும் உள்ளன. உதாரணமாக, "பறக்கும்" சொல் "பறக்கும்", "கோடை" மற்றும் "பறக்கும்" வடிவத்தை எடுக்க முடியும். மேலும் வழக்குகள் சரிந்திருக்கும் சப்பர், குறுகிய வடிவம், எ.கா., "திறந்த", இருக்கலாம் "வரையப்பட்டிருந்தது." அது எப்போதும் முன்மொழிவில் ஒரு பெயரடையாக, வரையறையாகும்.

வாய்மொழி அறிகுறிகள் அடிப்படையில் ஒற்றுமை என்ன? சமய எனினும், எந்த எதிர்கால வினைச்சொல் participles உள்ளது, தற்போதைய மற்றும் கடந்தகால வினைச்சொல் உள்ளன. உதாரணமாக, "நான் இப்போது உட்கார்ந்திருக்கிறேன்," மற்றும் "முன் உட்கார்ந்து." மற்றொரு வாய்மொழி அடையாளம் - ஒரு வகையான, மற்றும் மேலாண்மை வகை நிர்மாணிக்கப்பட்ட சொற்றொடர்களில், கொள்வதாலோ வேற்றுமையைப் வழக்கில் ஒரு பெயர்ச்சொல் தேவைப்படுகிறது. மீண்டும் மீண்டும் சமய, எடுத்துக்காட்டாக, "முட்டுக்கட்டை" உள்ளன.

அது திருவருட்சாதனம் உருவாக்கிய வினைச்சொல்லின் இணைதல், தீர்மானிக்க முக்கியம், அல்லது நீங்கள் பின்னொட்டு எழுதுவதில் தவறு செய்யலாம். அது அடிப்படையில் தீர்மானிக்க முடியும் வேண்டியதாகும் வினைச்சொற்களையும், வரையறுக்கப்படாத வடிவங்களில் குன்றாத என்ன ஒரு வினை வினைச்சொற்களை தெரியும். எனவே, நீங்கள் என்ன ஒரு புனிதமானது கிடையாது, அது விரிவாக தலைப்பு "வினை" படிக்க வேண்டும் ஆரம்பிப்பதற்கு முன்பே.

அனைத்து participles இரண்டு பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன. அவைகள் சுறுசுறுப்பாக மற்றும் செயலற்ற உள்ளன. நீங்கள் மதிப்பு, ஆனால் பின்னொட்டு மீது மட்டுமே அவற்றை வேறுபடுத்த முடியும். உண்மையான சமய ஆப்ஜெக்டிலிருந்தே ஏதாவது செய்து என்று குறிப்பிடுகின்றன. இன்றுவரை அடிப்படையில் வினை முன்னொற்றுக்களை இணைக்கப்பட்டுள்ளது -usch-, -yusch-, -asch-, -yasch- மற்றும் -vsh- -sh- இக்கதையில் கடந்த கால வினை உள்ளது. உதாரணமாக, தூங்கி, பறக்கும் மெல்லும்.

நடவடிக்கை தன்னை கட்டுப்படாமல் இருக்கிறார்கள் எனில், வேறு யாரோ ஒருவர் மூலம், இந்த நடவடிக்கை அடையாளம் ஒரு செயலற்ற எச்சவினை பிரதிநிதித்துவம். அவர்களுடைய கல்வி சம்பந்தப்பட்ட முன்னொற்றுக்களை -nn-, -enn-, -m-. உதாரணமாக, வழிகிறது, உட்புற சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. செயலற்ற எச்சவினை அனைத்து வினைச்சொற்களை இருந்து உருவாக்கப்பட்டது. உதாரணமாக, வினை "எண்ணம்", செயலற்ற எச்சவினை உருவாகாது செயப்படுபொருள்குன்றியவினை வினைச்சொற்களை இருந்து கூட, இது போன்ற ஒற்றுமை உருவாக்கப்படவில்லை புரிந்துகொள்ளவேண்டியது மிகவும் அவசியம். ஆனால் ஒரே செயலற்ற எச்சவினை குறுகிய வடிவம் உருவாக்குகின்றன.

மிகவும் பெரிய சிரமங்களை மாணவர்கள் மிகவும் தீம் சிகிச்சை செய்ய வேண்டாம் "திருவருட்சாதனம் என்ன", ஆனால் ஒழுங்காக participles இன் முன்னொற்றுக்களை எழுத இயலாமை இருந்து. குறிப்பாக தவறுகள் நிறைய ஒரு இரட்டை கடிதம் எழுதும் போது மாணவர்களது "என்."

திருவருட்சாதனம் என்ன, நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் தெரியும், பள்ளி பிறகு. ஒழுங்காக எழுதி பேசப்படும் மொழி வார்த்தைகளை பயன்படுத்த, அவர்கள் அமைக்க முடியும் இருக்க வேண்டும்.