விளையாட்டு கற்பித்தல் தொழில்நுட்பத்தை.

நவீன கல்வி தொழில்நுட்பம், அது உளவியல் அடிப்படையில் அதிக முன்னெப்போதையும் விட உள்ளது. பயிற்சி விளையாட்டு முழுமையாக உளவியல் மாணவர்கள் மட்டும் இணக்கமாக உள்ளது. எல்லாம் போன்ற விளையாட: பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும்.

விளையாட்டு பாலர் முன்னணி நடவடிக்கை ஆகும் காலம், வயது வளர்ச்சியின். விளையாட்டு அடுத்த நிலைகளில் மறைந்துவிடாது, மாறாக ஒரு வளரும் குழந்தைக்கு, இளம்பெண், சிறுவர்கள் முன்னணி நடவடிக்கைகள் முழுமையாக்கும்.

Otchestvenny ஆசிரியர் விஏ Sukhomlinsky ஆர்வத்தை, விடயத்தில் தலையிடுவதற்கு இன் தீப்பொறி எரிகிறது என்பதை, மற்றும் இது இல்லாமல் எந்த முழு நீள மன வளர்ச்சி உள்ளது தீப்பொறி விளையாட்டு ஒப்பிட்டார்.

அது வயது வளர்ச்சி அனைத்து நிலைகளிலும் மனித வாழ்க்கையில் விளையாட்டுக்கள் பன்முகத்தன்மையை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

முதலில், விளையாட்டு அங்கு குழந்தையின் சமூகமயமாக்கல் உள்ளது. மூலம் சதி-நாடகப்பாதிர அமைப்பு விளையாட்டுகள் குழந்தைகள் கற்று மற்றும் அதற்கான சமூக விதிகள், மதிப்புகள் மனப்பாங்கைக் குறிப்பிட்டிருந்தது. விளையாட்டு, சுய உணர்தல் போது நடைபெறுகிறது கேம் செயல்பாட்டை தொடர்புகள் உட்பட வாழ்க்கை பல்வேறு வடிவங்களில், பயிற்சி வாய்ப்பு கொடுக்கிறது. மற்றும், நிச்சயமாக, விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு, ஓய்வு நிரப்பப்பட்ட உள்ளது.

கூடுதலாக, ஒரு சிறப்பாக ஏற்பாடு நாடகம் செயல்பாடு சரியான, உளவியல், கண்டறியும் செயல்பாடுகளை உள்ளது.

கல்வி விளையாட்டுகள் மதிப்புள்ள சிறப்பு குறிப்பும் கொண்டிருந்தன. விளையாட்டு கற்பித்தல் கல்வி செயல்முறை மாற்ற முடியும் தொழில்நுட்பத்தை வழி உயர்கல்வி விளைவுகளுக்கு தலைவர்கள் பங்களிக்கின்றனர் புரட்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. நாம் விளையாட்டு தொழில்நுட்பம் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் ஒரு மாதிரி என்று சொல்ல முடியும். கூட்டு நடவடிக்கை நோக்கம் - வடிவமைப்பு, அமைப்பு மற்றும் விளையாட்டு மூலம் கல்விச் செயல்பாட்டின் செயல்படுத்தல்.

தற்போது, விளையாட்டு பயிற்சி வடிவங்கள் முன் பள்ளி மற்றும் பள்ளி கல்வி, அதேநேரத்தில் மட்டுமே பிரபலமாக உள்ளன அதிக தொழில்முறை கல்வி, அத்துடன் வணிகத்துறையின் பல்வேறு சிறப்புப் பயிற்சி உள்ள.

விளையாட்டு கற்றல் தொழில்நுட்பம் பயன்பாடுகள் ஒரு பரவலான வேண்டும். எனவே, கேமிங் தொழில்நுட்பம் "வணிக விளையாட்டு" கற்பித்தல் பொருட்கள் உருவாக்குவது ஒரு முழுமையான தொழில்நுட்பம் பயன்படுத்த முடியும். மற்றொரு வழக்கில், விளையாட்டு தொழில்நுட்பம் இன்னும் விரிவான கல்வி கூறுகள் தொழில்நுட்பம் (எ.கா., தொழில்நுட்பம் கூட்டான படிப்பினையை செயல்முறை) ஆகலாம். கூடுதலாக, விரவல் போன்ற பயிற்சி அல்லது கல்விச் செயல்பாட்டின் மாறுபாடு வடிவங்கள் பயன்பாடுகள்.

விளையாட்டு கற்பித்தல் தொழில்நுட்பத்தை கேமிங் நடவடிக்கை அம்சங்கள் அடிப்படையாக கொண்டது. கோல் அமைப்பை, திட்டமிடல், நோக்கங்கள் செயல்படுத்த, விளைவுகளின் பகுப்பாய்வு: எந்த நடவடிக்கை மேற்கொள்ளப்பட்டாலும், விளையாட்டு அதன் சொந்த அமைப்பு உள்ளது. கூடுதலாக, விளையாட்டு கூறுகளாக உள்ளன: சதி, பாத்திரம், விளையாட்டு இடையே ஒரு உண்மையான உறவு, விளையாட்டு நடவடிக்கை, உண்மையான பொருட்களை கான்டின்ஜென்ட் பதிலீடு செய்யப்படுகின்றது.

மாதிரிகளைக் கொண்ட விளையாட்டுகள், சதி-நாடகப்பாதிர விளையாட்டுகள், புதுமையான விளையாட்டுக்களும் மற்றவையும்: நீங்கள் கல்வி விளையாட்டுகள் குழுவைத் தேர்ந்தெடுக்க அனுமதிக்கிறது என்று பன்முகத்தன்மை கொண்ட கேமிங் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்தி தீவிரமாக கற்பித்தல் உள்ள மேம்பட்ட கேமிங் தொழில்நுட்பம்.

பொதுவான கேமிங் தொழில்நுட்ப வர்த்தக விளையாட்டு இன்று மாறிவிட்டது. அது பள்ளி மற்றும் தொழில்முறை பயிற்சி இருவரும் அதன் இடம் கிடைத்தது. வணிகம் விளையாட்டு என்று உண்மையான சமூகப் பொருளாதார அமைப்பு மற்றும் உறவுகளின் அமைப்பில் பங்கேற்பாளர்களுக்கிடையே உண்மையான தொடர்பு பிளேபேக்கின் உருவகப்படுத்துதல் செயல்படுத்துகிறது ஈர்க்கிறது; அது கூட்டு கற்றல் முன்னுரிமை எடுக்கும்; உயர் மதிப்புமிக்க மற்றும் பொருள் உள்ளது. வணிக விளையாட்டுகளின் வகைகள்: உருவகப்படுத்துதல், பங்கு, இயக்க, வணிக தியேட்டர், psychodrama, முதலியன sociodrama

கேமிங் தொழில் நுட்பம் என்ற விளையாட்டு வணிக அதன் செயல்படுத்த தேவையான அமைப்புரீதியான கூறுகளைக் பல உள்ளன. இந்த ஒரு நேரடி உள்ளது போலியாக்கம் மாதிரி வழிகாட்டி நோக்கம் மற்றும் விளையாட்டின் இலக்கு, பங்கேற்பாளர்கள், மதிப்பீடு அமைப்பு இடையே தொடர்பு அமைப்பு ஆகியவை வணிக விளையாட்டு. மற்றொரு உறுப்பு - நாடகம் மாதிரி - இந்த விளையாட்டில் பாத்திரங்கள், விதிகள், சூழ்நிலையில் தொகுப்பு விளையாட்டு வீரர்கள், குறிவைக்கிறது. தொழில்நுட்பத்தின் கட்டாய உறுப்பு கேமிங் நடவடிக்கைகள் ஒரு முறைகளில் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதரவு உள்ளது.