உருவாக்கம், மொழிகளை
Declensional கேள்வி என்ன? வழக்கு மற்றும் பொருளியல் கேள்விகள்
முன்மொழிவில் ரஷியன் மொழி ஒன்று சொல் தன்னந்தனியாய் இருக்க முடியாது. அர்த்தமுள்ள ஓர் அறிக்கையாகவே பொருட்டு, அதன் அனைத்து பகுதிகளிலும் இடையே ஒரு இணைப்பு இருக்க வேண்டும். அது இந்த இணைப்பு தொடரியல் அழைக்கப்படுகிறது, ரஷியன் மொழி வழக்கில் அமைப்பு உருவாக்கப்படுகிறது இது. பத்து வாதைகள் மொத்த, ஆனால் பள்ளி ஆறு கற்றுத்தரப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு எளிய உரையில் அவர்கள் எல்லாம் அவர்கள் சர்ச்சைக்குரிய declensional அந்தஸ்து வழங்கப்பட்ட என்றாலும், அதன் முழுமையாக பயன்படுத்தப்படும்.
வழக்குகள் பங்கு
இணைப்பிற்கு ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் உருவாகிறது என? பேச்சு எந்தப் பகுதியை முனைகின்றன? வார்த்தையின் புதிய வடிவங்களில் உருவாக்கமும்? எப்படி நபர் பரிந்துரைப்பு மத்தியில் கேள்விகள் வைக்க? declensional என்ன கேள்விகள் பெயரடைகள், பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து மற்றும் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில்? இவையும் ரஷியன் மொழி இந்த பிரிவில் தொடர்பான மற்ற பல தலைப்புகளில் மூன்றாவது வகுப்பு தொடங்கி, பள்ளிகளில் கற்றுத்தரப்படுகிறது. ரஷியன் மொழி மாற்றம், அல்லது வழக்குகள் பேச்சு வருகிறது பகுதிகளில் ஒல்லியான: பெயர்ச்சொல், சுட்டுப்பெயர், உரிச்சொல்லான மற்றும் எண்உரு உள்ளது. இந்த முனைகளிலும் மாற்றம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. மற்றும் வார்த்தைகளில் ஏதாவது வழக்கில் தீர்மானிக்கும் பொருட்டு, அது declensional கேள்வி வைக்க.
உண்மையில், அது இந்த தலைப்பு கடினம் அல்ல புரிந்து கொள்ள அறிய. இதை செய்ய, குழந்தைகள் சுவாரஸ்யமான கூட வேடிக்கையான கவிதைகள், வழக்குகள் பட்டியலில் ஒரு மூலதன கடிதம் தொடங்கி ஒவ்வொரு வார்த்தையின் வழங்குகின்றன. உதாரணமாக: உத்தரவிட்டார் இழுத்து கடையிலேயே இவான் பெண்கள் பெற்றான் என்று அவர்.
ரஷியன் மொழி வழக்கில் அமைப்பு
ஒரு பெயர்ச்சொல்லால் கடைமப்ெபா பொறுத்து வழக்குகள் மாற்ற முடியும். இந்த செயல்முறை நடுவரை அழைக்கப்படுகிறது, மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளில் இருந்து அவரை நன்றி ஒரு உள்ளது விதி பங்கு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு. இல்லையெனில், அது சொல்லகராதி மட்டுமே பட்டியலை இருந்தது. இங்கே வாக்கியத்தில் பெயர்ச்சொல் பங்கு வரையறுக்கும் ரஷியன் மொழி பற்றிய கேள்விகளை, declensional:
நியமனம், அல்லது Mi. p.- மாஸ்டர் வீட்டில் - யார்? என்ன?
ஆறாம் வேற்றுமை, அல்லது R N -. வீட்டில் முதுநிலை - யாரையும்? என்ன?
Dative, அல்லது டி N -. மாஸ்டர், வீட்டில் - யாருக்கு? என்ன?
வேற்றுமையைப், அல்லது B N -. முதுநிலை வீட்டில் - யாரை? என்ன?
நீக்குவதற்கான, அல்லது டி N -. ஒரு முதன்மை, வீட்டில் - யாரால்? என்ன?
யாருக்காக - வீட்டின் மாஸ்டர் பற்றி முன்னிடைச் அல்லது P. p.-? என்ன?
அனைத்து affixes, நியமிக்கும் தவிர, "மறைமுக" என்றும், (இந்த இருப்பது சாக்குப் போக்கு மற்றும் அது இல்லாமல் செய்யமுடியும் பேச்சு துணை பகுதியாக வார்த்தையின் அர்த்தத்தை தெளிவுபடுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது). இங்கே விதிவிலக்கு முழு பட்டியலின் வேலைகள் ஒன்றின் ஒரு முன்னிடைச்சொல் கொண்டு பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று மட்டுமே முன்னிடைச் வழக்கு உள்ளது.
கணினியில் மாணவர்கள் அறிமுகம் ஒவ்வொரு முறையும் அதே பாணி தொடங்குகிறது: முதல், குழந்தைகள் வழக்கு பெயர் குரல் பிறகு தேர்வை declensional கேள்வி முறை தீர்மானிக்க தூண்டும், இறுதியாக ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் பங்கு, அதாவது, எப்படி முன்மொழிவுகளை உறுப்பினரான அது முதன்மை அல்லது இரண்டாம் உள்ளது.
நியமிக்கும்
இங்கே முக்கிய தனித்துவமான அம்சம் நியமிக்கும் வழக்கில் ஒருமை வார்த்தை எப்போதும் ஆரம்ப வடிவம் உள்ளது. திட்டம் ஒருமை அல்லது என்பதை, உள்ளது பன்மை வார்த்தைகள் எப்போதும் இலக்கண கட்டமைப்பை, அதாவது பொருள் செயல்படும்.
உதாரணமாக: "(? Declensional கேள்வி - யார்) சிறுவன் (? என்ன) பள்ளி அறைகூவல் விடுக்கிறது." இங்கே, சொற்றொடர் "பையன் செல்கிறது" ஒரு இலக்கண அடிப்படையில், மற்றும் வார்த்தை "பையன்" நியமிக்கும் வழக்கில் நிற்கிறது.
ஆனால் அத்தகையதொரு திட்டம், பொருள் நியமிக்கும் வழக்கில் இல்லை எங்கே செய்ய, அது வெறுமனே சாத்தியமற்றது.
ஆறாம் வேற்றுமை
இங்கே சிரமம் பெரும்பாலான வழக்கு அட்டவணை குறிப்பாக ஆறாம் வேற்றுமை மற்றும் தொடர்பாக, ஒரு ஒத்த கேள்வி வார்த்தைகள் வெளியிடுகிறது என்று வேற்றுமையைப். இங்கு பட்டி உதவி செய்ய. இவ்வாறு, "முதல்" முன்னிடைச்சொல் "இல்லாமல்", "வேண்டும்", "லிருந்து" "இருந்து", மட்டுமே பி ப வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன "என்பதை". ஒரு விதியாக, அவர்கள் கேள்வி தன்னை அடங்கியுள்ளன.
உதாரணமாக:
- "காலணியுடன் இல்லாமல் செல்கிறார் (என்ன இல்லாமல்?)."
- "மீன் சூப் (என்ன இருந்து?)."
- "பெண் (யாரிடமிருந்து?) அவரது பாட்டி இருந்து இருந்தது."
dative
இங்கே வடிவம் வரையறை வார்த்தைகளில் கொஞ்சம் எளிதாக, ஆனால் பின்னர் அங்கு declensional மற்றும் பொருளியல் சிக்கல்கள் இருக்கின்றன. அது என்ன அர்த்தம்?
"குழந்தைகள் தாழ்வாரம் மீது குதித்து (-; எங்கே - உணர்வு declensional கேள்வி என்ன?)." உதாரணமாக:
இந்த வேறுபடுத்தி முக்கியம் , கேள்விகள் வகையான ஏனெனில், சொற்பொருள் படிவத்தை பயன்படுத்தி, சரியாக வழக்கு தீர்மானிக்க முடியாது.
இது "மீது" போது ஏற்படும் மற்றும் பி என்., மற்றும் டி என்., மற்றும் பி ப முடியும், முன்னிடைச்சொல் மட்டுமே டி n க்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது "என்பதை" என்பது குறிப்பிடத்தக்கது..
வேற்றுமையைப்
அதன் கேள்விகள் தீர்மானித்து குறைவுபடுத்துவதென்பது இந்த வழக்கில் வடிவங்கள் சில சிக்கலான இருக்கலாம். அவர்கள் நியமிக்கும் மற்றும் dative ஒத்த இருப்பதால்.
உதாரணமாக, நீங்கள் பின்வருமாறு கூறுகிறது இது ஒரு சுவாரஸ்யமான முன்மொழிவு எடுக்க முடியும்:
"மவுஸ் ஒரு சுட்டி பார்த்தேன்." - நாம் இங்கே சுட்டி கண்ட சுட்டி, பற்றி பேசுகிறீர்கள், ஆனால் வார்த்தைகள் சில உட்பட்டு இருக்க வேண்டும்? இந்த திட்டம் முழுமையாக்கும் பின்னர் நாம் பெறுவது: "சுட்டி சுட்டி, கோழி மற்றும் வாத்து பார்த்தேன்." அது வார்த்தைகள் இலக்கண அடித்தளங்களை பகுதியாக உள்ளது உடனடியாக தெளிவாகும். ரஷியன் மொழி அடிக்கடி பொருள் பயனிலை முன் நிற்கிறது அதனால் தான். எனவே, அதை முதலாம் என். தேவையான சொற்களில் ஒன்று, ஆனால் எப்படி இரண்டாவது வடிவத்தை தீர்மானிக்க என்பது தெளிவு? அது ஆர் என்., அல்லது பி என்.? நாம் வாதங்கள் மீண்டும் திரும்ப வேண்டும். "(யாரோ என்று?) சுட்டி சுட்டி பார்த்தேன்." -: சூழ்நிலைக்கு வெளியே வார்த்தைகள் இழுக்க கூடாது, அது தேவையான பயனிலை இருந்து நேரடியாக கேள்வி வைத்து உள்ளது
"இயங்கும்" "மூலம்" "மூலம்" "பற்றி" வேற்றுமையைப் பயன்படுத்தப்படும் வருகிறது சாக்கு வார்த்தைகளை உடன்.
நீக்குவதற்கான
ஒரு விதியாக, கருவியாக வழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள், நேரடியாக பயனிலை இணைப்பைப் மற்றும் "ஆஃப்" "இயங்கும்" பட்டி பயன்படுத்தப்பட்டன. எனவே, பின்னர் வெளியீடு இலக்கண அடிப்படை முதல் வாக்கியத்தில், மற்றும் வழக்கு தீர்மானிக்க இரண்டாம் உறுப்பினர்கள் உருவாக்குகிறது. எனினும், இது திட்டம் முழுமையற்ற இலக்கண அடிப்படையில் இருக்கலாம் என்று நடக்கிறது. இங்கு அது ஒரு சாத்தியமான பயனிலை சூழலில் புரிந்து முக்கியம். "ஒரு பம்ப், ஒரு சுட்டி ஒரு பூனை, மற்றும் ஒரு பன்னி புல் அணில் நண்பர்கள்." உதாரணமாக:
ஒரு திட்டம் "புரத நட்பு", "பூனை" மற்றும் "பன்னி" அடிப்படையில் - சூழல் இருந்து முன்மொழிவின் அனைத்துப் பகுதிகளிலும் ஒரு பயனிலை பயன்படுத்தப்படும் செய்யக்கூடிய தெளிவாக உள்ளது - ". நண்பர்கள்" நாம் அவரிடம் எந்தக் கேள்வியும் வைத்து "யார்?". declensional கேள்விகள் மற்றும் வார்த்தைகள் "புல்" "ஒரு மவுஸ் மூலம்" வார்த்தை மூலம் விடையாகக் கிடைக்கிறது.
முன்னிடைச்
இந்த நியமிக்கும் அதன் சொந்த தனித்தன்மையை உள்ளது: வார்த்தைகள் பட்டி இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. அங்கு ஆராய்வதற்கு தொழிற்துறை அறிய வேண்டும் என்று பொருள் பிரச்சினைகளும் வரை பாப்பிசையும் உள்ளன. உதாரணமாக:
- "பையன் ஈர்த்தது (எங்கே? என்ன?) ஆல்பம் மரம் இல்."
- "வெள்ளரிகள் வளர (எங்கே? என்ன செய்ய?) படுக்கையில்."
- "ஓநாய்களும் காடுகளின் காணப்படுகின்றன (எங்கே? என்ன?)."
கேள்வி எப்போதும் தண்டனை சாக்குப்போக்கான பயன்படுத்தி ஒன்றாக உள்ளது.
மற்ற affixes
பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்படும் பொருள்கள் ஆறு முக்கிய வாதைகள், கூடுதலாக, கூடுதல் வழக்குகள் என்று அழைக்கப்படும் உள்ளன.
- விளிக்கிற, அல்லது விளிக்கிற. பொதுவாக, எந்த நபர் குறிப்பிடும் போது இந்த படிவத்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக: அன்ஜா - Im.p. மற்றும் Anh - விளிக்கிற. இந்த வழக்கு புதிதாக அமைக்கப்பட்ட இல்லை, அதன் வடிவங்கள், இன்று வரை பண்டைய காலத்தில் பாதுகாக்கப்பட்டு வருகின்றன என வார்த்தைகளில், "ஆண்டவரே, ஆண்டவரே", "ஸ்டார்ச்", "தந்தை", மற்றும் பல.
- மேலும் இத்தகு-பிரிக்கும் வட்டமிடுதல்கள் அல்லது இரண்டாவது ஆறாம் வேற்றுமை. பொதுவாக, பள்ளி இறப்பு எல்லா வகையான ஆறாம் வேற்றுமை காரணமாக.
- உள்ளூர், அல்லது முதற் பக்கம். இந்த வடிவ முன்னிடைச் வழக்கு பதிலாக, ஆனால் சில நேரங்களில் அவர்கள் பிரிக்க முடியும். உதாரணமாக: "ஒரு மறைவை" - என்ன? மற்றும் "மறைவை உள்ள" - எங்கே?
- மூல அல்லது நீக்குவதற்கான. இந்த வழக்கில், பெயர்ச்சொல் இடத்தில் அல்லது இயக்கம் தொடங்கப்பட்ட பொருள் மற்றும் ஒரு உள்ளூர் மன அழுத்தம் மூலமாக வெளியாகிறது. உதாரணமாக, "நான் மரங்களின் வெளியே வந்தது."
Similar articles
Trending Now