ஆண்டு இறுதியில் பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு

இன்று நாம் மழலையர் பள்ளி பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு ஏற்பாடு எப்படி பற்றி பேசுவோம். தேவையான கவனம் செலுத்த என்ன? என்ன அறிவு குழந்தை சரிபார்க்க அவசியம்? ன் பொருட்டு எல்லாம் பார்க்கிறேன்.

இலக்குகளை

என்ன பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாட்டைக்? முக்கிய பணிகளை ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மூடப்பட்டிருக்கும் பொருள் பொதுப்படையான இருக்கும். மொழி வளர்ச்சி, ஆரம்ப கணித மற்றும் தருக்க அறிவு வலுப்படுத்தல், கை அசைவுகளால், பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் சுயாதீனமாக அதன் பணிகளை தீர்க்க குழந்தைகள் ஆசை விழித்துக்கொள்ள சரிபார்க்கப்படும். கூடுதல் நோக்கங்கள் மழலையர் பள்ளி சாய்வாக பொறுத்து, ஒரு ஆசிரியர் முன் செய்யப்படலாம். உதாரணமாக, தனியார் மழலையர் பள்ளி உள்ள ஆங்கில மொழி மேம்பட்ட ஆய்வு ஒரு குழு, இந்த இடத்தை நீங்கள் அறிவு பாதுகாக்க கூறுகள் சேர்க்க முடியும்.

வடிவம்

எப்படி பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு செலவிட முடியும்? முதல் படி உங்கள் வகுப்புகளில் ஒரு காட்சி தேர்வு செய்வதே. இந்த என்பதால் ஒரு நிலையான தனியார் பாடம் நல்ல நடவடிக்கை நிலைமை, கருப்பொருள்கள் மற்றும் பாத்திரங்கள் என்று சாப்பிடுவேன் "உதவி" குழந்தைகள் ஒரு தோராயமான திட்டமொன்றை வரையும் வேண்டும். குழந்தைகள் பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு வழங்க? பயணம் குழந்தைகள் அவர்கள் பல ஆண்டுகள் இங்கு பயிற்சி பெற்ற அவை அனைத்து தங்கள் திறமைகளை, முயற்சிக்க முடியும் இதில் ஒரு சிறந்த விருப்பத்தை இருக்கும். நீ அலங்காரங்கள் தேவைப்படலாம் போன்ற ஒரு நிகழ்வை என்பதை நினைவில் கொள்க. கொள்கையளவில், எதுவும் குறிப்பாக கடினமான. நீங்கள் படிப்படியாக அவர்களை செய்ய ஆண்டு முழுவதும் பாடங்கள் / கைவினை வரைய முடியும்: நீங்கள் குழந்தைகள் "அனுப்பு" போகிறோம் எங்கு -அனைத்து சார்ந்துள்ளது மரங்கள், புல், வீட்டில் வரைதல் ஆறுகள் ஒரு ஜோடி.

எழுத்துக்கள்

பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு ஆசிரியர் நேரடி மேற்பார்வையில் நடைபெறவேண்டும். ஆனால் இந்த நீங்கள் எல்லாம் உங்களை செய்ய வேண்டும் என்று அர்த்தம் இல்லை. நீங்கள் அவர்களை இணங்க என்று திட்டம் ஒரு அமர்வு நடத்த யார் ஒரு அனிமேஷன், அழைக்கலாம். முக்கிய விஷயம் - அது ஒரு கோமாளி கூடாது என்பதை நினைவில் வைத்து! பழைய குழுவில் விரிவான ஒருங்கிணைந்த இறுதி வகுப்புகள் குழந்தைகள் பொழுதுபோக்கிற்காக இவ்வளவு, ஆனால் அவர்களின் திறன்களை சோதிப்பதற்காக இல்லை பாடினார். இறுக்க வேண்டும் என்று பலவீனங்களை தீர்மானிக்கவும். "பயணம்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பகுதியாக ஏற்ப நீங்கள் அவரது சிறுவயது இருந்து பல அறியப்படுகிறது ஹீரோக்கள், அணுகலாம் -. இந்த வழக்கில் உதாரணமாகக் தெரியாது, வின்னீ, முதலியன உங்கள் வார்டுகளில் உற்சாகம் யூகிக்க முயற்சி, ஆனால் அதை மிகைப்படுத்தி இல்லை. உதாரணமாக, இன்றைய குழந்தைகள் நன்கு Cheburashka அறிந்திறாத இருக்கலாம், ஆனால் கார்ட்டூன் காதலிக்கிறேன் "கார்கள்." ஏற்கிறேன், காரில் அலங்காரம் முட்டாள் இருக்கும்.

பெற்றோர்கள்

பலவீனங்களை அடையாளம், எனவே நாம் அவர்களின் பெற்றோர்களிடம் காட்டுவதற்காக வேண்டும் - நாம் நமது இலக்கு என்று முடிவு செய்துள்ளதால். நிச்சயமாக, நாங்கள் வெறுமனே வர்க்கம் முடிவுகளை பிறகு அவர்களை சொல்ல, ஆனால் அவர்கள் தங்களுடைய குழந்தை சிறந்த நம்பிக்கை "அம்மா" என்றால், என் சொந்த கண்களால் எல்லாம் பார்க்க முடியும் அது மிகவும் நல்லது. எனவே, பழைய குழுவில் இறுதி ஸ்லைடு ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு திறக்க. ஒரு வசதியான நேரத்தையும் தேர்ந்தெடுக்கவும் மற்றும் காட்சி பார்க்க அம்மாக்கள் மற்றும் dads அழைக்கிறோம். மூலம், நாம் குழு எனக் கருதினால் வழக்கமாக 20-25 குழந்தைகள், சாத்தியமானதே அவர்களின் பெற்றோர்கள் உடன்படவில்லை மற்றும் வகுப்புகளுக்கு ஒரு தொழில்முறை அனிமேஷன் வாடகைக்கு அமர்த்திக் கொள்வது. என்னை நம்பு, அவர் ஆசிரியர் விட சமாளிக்க வேண்டும்.

நிலையான

நீங்கள் ஒரு வர்க்கத்தின் ஒரு திட்டத்தை வரைபடம் உருவாக்க தொடங்கும் முன், நாம் ஒரே நேரத்தில் அனைத்து வரையறுக்க வேண்டும். உதாரணமாக, தரத்தை இது இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் - GEF. மூத்த குழு, அத்துடன் மழலையர் பள்ளி வேறு எந்த குழு, மத்திய தரங்களில் சேர்க்கப்படவில்லை. என்று நீங்கள் பள்ளி ஒரு குழந்தை இருக்க வேண்டும் அறிவை, பட்டியலை காணலாம், உள்ளது, ஆனால் கற்பித்தல் பாலர் முறைகள் சுட்டிக்காட்டினார் ஒருபோதும். எனவே, பயிற்சி மழலையர், யாருடைய முறைகள் விரைவில் அது குழுவில் குறைந்தது ஒரு தரமற்ற நபர் மாறிவிடும் என உருக்குலைந்து வெவ்வேறு முறைகள் "புகழ்பெற்றவராக்குவதாக" உளவியலாளர்கள் மீது கட்டப்பட்ட உள்ளன.

தொடங்குதல்

எனவே, நீங்கள் உங்கள் எதிர்கால வேலைவாய்ப்பு சூழலில் முடிவெடுத்துள்ளன. இப்போது சரியாக அதை செய்ய வேண்டும் என்ன, பார்ப்போம். உங்கள் முதல் படி சூடான அப் மேம்படுத்த வேண்டும். அதை நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அதை செய்ய கட்டாயப்படுத்தப்படுகின்றனர் குழந்தைகள், ஆனால் இறுதி பாடம் போது அவர்கள் நிறைய நகர்த்த ஒருவேளை கூட தெருவில் சுற்றி இயங்கும், மற்றும் காயம் தவிர்க்க, மற்றும் ஒரு சிறிய பயிற்சி வேண்டும் வேண்டும் என்று கூறிவிட முடியாது.

• இங்கே ஒரு எடுத்துக்காட்டு: நீங்கள் ஒரு பயணம் தொடர்ந்து, திருடப்பட்ட புதையல் வெளியே தேடும். அனைத்து குழந்தைகள் அவரது நெற்றியில் தன் கையை பயன்படுத்தப்படும். (மீண்டும் மேஷ் குறைந்த) வலது புறத்திலிருந்து இடது, இடது வலது - சற்றே குனியுங்கள் மற்றும் தூரத்தை ஒரு கூர்ந்து.
• பாபா யாக முனை கொண்ட மார்பு குழந்தைகள் முக்கிய robs - குழந்தைகள் (மேஷ் அடி) திரும்பப் பெற்றுக் கொள்ள முயல்கிறது, அவரது சுற்றி குதித்து.
• வெப்பம் வரை கைகளை கூடையில் பந்துகளில் விட்டுவிடலாம். அது நிரப்பப்பட்டிருக்கும் முறை, பயணம் பின்வரும் உடனடியாக திறக்க.

இயற்கை

வெப்பமேற்றப்பட்டால், நீங்கள் ஆக்கிரமிப்பு நேரடியாக தொடர முடியும். வானிலை உங்களுக்கும் மழலையர் பள்ளி பிரதேசத்திலான அனுமதித்திருந்தால், தெரு செல்ல. எங்கே வேறு காட்டில் பற்றி இறுதி ஒருங்கிணைந்த பாடம் செலவிட? பழைய குழு பல்வேறு மரங்களின் இனத்தைச் சேர்ந்தது வேறுபடுத்தி முடியும் இருக்க வேண்டும், பறவைகள், விலங்குகள் தெரியும். நீங்கள் தோட்டத்தில் வெவ்வேறு மரங்கள் நிறைய வளர வேண்டாம் கூட, நீங்கள் எப்போதும் தாவரங்கள் கொண்டு முன்கூட்டியே பல படங்களில் தயார் செய்யலாம். குழந்தைகள் அவர்கள் மீது இலை நன்கு அறிந்த இனம் தீர்மானிக்க முடியும் என்பதை நினைவில்.

திருப்திப்படுத்தும்

வெளியில் படைகள் நிறைய செலவு செய்து, குழந்தைகள் மீண்டும் வகுப்பறையில் ஒரு நகரும். இந்த இறுதி ஒருங்கிணைந்த வேலை "ஓரிகமி" முன்னெடுக்க ஒரு நல்ல நேரம். மூத்த குழு ஏற்கனவே காகித வேலை அடிப்படை திறன்களை மாஸ்டர் வேண்டும். அது உங்கள் பணியாகும். உங்கள் குழந்தை எளிய கட்டமைப்பாளருக்கு அவரது ஆசிரியர்களின் வேண்டுகோளுக்கு பின்னர் தவிர்க்கப்படுவதால் சேகரிக்க முடியாது 6 வயது என்றால். காகித அதைய. அது ஒரு குணப்படுத்த இயலாத நோய் அவளை காப்பாற்ற ஏனெனில் பெரும்பாலானவை, ஆயிரம் கிரேன்கள் சேகரிக்க முயற்சி யார் உடம்பு பெண் பற்றி செவி தெரியும். உங்கள் வார்டுகளில் இருந்து, யாரும் வருகிறது சாதனைகளையும் தேவையில்லை. ஆனால் நாம் விமானம், கப்பல், காற்றாலையின், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் குழந்தைகள் உணர்ந்து கொள்ள முடியும் என்று பல பொருட்களை பொருத்துவது முடிய வேண்டும். இறுதி ஒருங்கிணைந்த வேலை "ஓரிகமி" வேறு அர்த்தம் என்னவாக இருக்கும்? களிமண், கூம்புகள், செஸ்நட்கள் மற்றும் இலைகள் - மூத்த குழு ஸ்கிராப் பொருட்கள் இருந்து எளிய கைவினை செய்ய வேண்டும். இந்த நீங்கள் குழந்தைகள் கற்பனை வளர்ச்சி செயல்திறன் மற்றும் நிலை சரிபார்க்க அனுமதிக்கும். பிரேம்கள் மற்றும் எல்லைகளை அவற்றை கேட்காதே, அவர்களை அவர்கள் என்ன, எந்த தலைப்பில் கைவினை உருவாக்க முயற்சி செய்வோம்.

அடித்தளம்

கண்விழி உங்கள் "பயணம்" நிச்சயமாக நீங்கள் எந்த மனிதருக்கும் அடிப்படை என்று அறிவு சரிபார்க்க வேண்டும். GEF குழந்தைகள் 10 எண்ண மற்றும் எண்கள் சரியான வரிசையில் தெரிந்து கொள்ள எப்படி தெரியும் என்று பரிந்துரைக்கிறது. எனினும், 100 முழுமையாக அதன் வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி ஈடுபட்டு என்றால், டேப்லெட்டை மற்றும் கணினி பராமரிப்பில் விட்டு இல்லை, நவீன குழந்தை முடியும் மூலம். எனினும், எந்த சட்ட தொகுப்பு, நீங்கள் முடிவு செய்ய வேண்டும்.

கணிதம் கூடுதலாக, இதுவும் தெளிவாக தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த திறன் சோதிக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. ஒரு குழந்தை வெட்கபடு மற்றும் பலர் அவருடன் போது சில செய்து போது, உரக்க படிக்கும் போது stutters போது அது ஒரு விஷயம். அது இந்த நிலையில், பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த பேச்சு பயிற்சியின் மூலமாக நடவடிக்கை உள்ளது. அதற்கு அவசியமில்லை பார்க்கலாம் வாசிக்கும் வேகம் அல்லது ஒரு கவிதை நினைவில் ஏற்படும், ஆனால் திறன் அதனைப் படிக்கவும் கேட்கவும் புரிந்து கொள்ள மற்றும் வெளிப்படையான பேச்சானது தேவையான ஏற்பாடு.

இயற்பியல்

குழந்தைகள் உடல் பொருள்களின் பண்புகளைப் ஒரு பொதுவான கருத்து வேண்டும்: அவர்களில் சிலர் மென்மையான சில, கண்ணின் அளவு ஒப்பிட்டு முடியும், மற்றும் பொருட்களை செய்யப்படுகின்றன இதில் பொருள் தீர்மானிக்க, கடினமாக இருக்கும். எல்லாம் ஒப்பீடு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பொருட்களை பயன்பாட்டில் அறியப்படுகிறது. எளிதாக - பொருளின் அளவு மற்றவர்கள் வேறுபட்டது என்ன தீர்மானிக்க முடியும் மிகத் தாமதமானது 'பிரமிடுகள் "சேகரிப்பதன் மூலம் இந்த திறன்கள் பார்க்கலாம், ஆனால் தொலைவில்.

ஓவியம் குழந்தைகள் அறிவு பாருங்கள். என்ன நிறங்கள் சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள், மஞ்சள் மற்றும் நீல கலந்து பெறப்பட்டால்? மிகவும் சாதாரணமானது உதாரணங்கள் - கலந்து போது பொருள் பண்புகளை மாற்ற எப்படி. உதாரணமாக, நீங்கள் பின்வரும் ஆய்வை எடுத்துச்செல்ல முடியும்.

• தண்ணீர் ஒரு குவளையில் ஊற்ற. பின்னர் மிளகு சுவையூட்டும் அல்லது இருண்ட கொண்டு தெளிக்க. நீர் ஒரு சாதாரண நிலைமைகளில் விரல் டிப் கீழ் என்றால், அது சுவையூட்டும் தடயங்கள் இருக்கும். எப்படி நீர் ஒரு குறைத்தது போது, விரல் சுத்தமான இருந்தது என்று செய்ய? ப: அது ஒரு தாவர எண்ணெய் இருக்கும்போது, முன்- ஊற பின்னர் சுவையூட்டும் துகள்களால் மூழ்கியிருந்த விட்டு அதிலிருந்து மங்கி விடும்.
• பரப்புவதற்காக. வேண்டாம், இவ்வளவு. கலக்கும். மணல் கலந்து இல் போவெடா அனுபவம். நீங்கள் கடற்கரைகள், சான்ட்பாக்ஸ் ஆறுகள் அந்த மணல் ஒரு வெவ்வேறு வண்ண தெரியுமா? முன் மணல் சேமித்து, சர்க்கரை பயன்படுத்த முடியும். மணல் அடுக்குகள் எந்த பாட்டில் நிரப்ப தொடங்கும். நீங்க ரொம்ப அழகான முறை கிடைக்கும். ஆனால் குழந்தைகள் கலவை என்று பிரித்து விளைவாக கலவையை சாத்தியமற்றது எப்படி புரிந்து கொள்ள முடியும்.
• மணல் மற்றொரு அனுபவம். "பயணம்" ஒரு வரியில் ஒரு ஒளி பிளாஸ்டிக் பந்தை கீழே ஜாடிகளை வைக்கவும். எப்படி ஜாடி திருப்பு இல்லாமல் அது பெற மற்றும் பந்து தொட வேண்டாம்? மெதுவாக அவள் குலுக்க, மணல் ஒரு நிரப்ப தொடங்கும். மணல் ஒரு பந்து தடை செய் சிகரத்தைத் தொட்டவர் விடுவிப்போம். நீங்கள் மேல் அவரை தள்ளி தண்ணீர், ஒரு ஊற்ற முடியாது.

சாதனம் உலக

இல்லை, அது மதம் அல்லது அரசியல் அல்ல. காலை, மதியம், மாலை, இரவு - குழந்தைகள் எல்லாம் சரி என்று புரிந்து கொள்ள முடியும். ஆண்டு டைம்ஸ் ஆஃப் பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு சேர்க்கப்பட வேண்டும். வசந்த மற்றும் இலையுதிர், கோடை மற்றும் குளிர். குழந்தை அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருட்டு ஒன்றன் பின் ஒன்று வந்து புரிந்துகொள்ள வேண்டும் மற்றும் உலகத்தினருடன் தொடர்புடைய மாற்றங்கள் ஏற்படும். அது குழந்தை psyched அல்ல, இதுபோல முடிக்கிறார் என்று அவசியம்: "நீங்கள் ஒரு முட்டாள் வீழ்ச்சி ஏற்பட்டது ஏனெனில், ஐஸ்கிரீம் என்னை வாங்க வேண்டாம்"

குழந்தைகள் குளிர்காலத்தில் தயாராகிக் எப்படி வெவ்வேறு விலங்குகள் தெரிந்தால் பார்க்கவும். யார் யார் பொருட்கள் பங்கு, செயலற்று ஆகிறது, யார் "ஃபர் கோட்" மாற்றுகிறது? எப்படி குளிர்காலத்தில் மீன் எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்? ஒரு மனித நடத்தைக்கு போன்றது?

இலையுதிர் - அறுவடை நேரம். என்பதை மாணவர்களின் பெர்ரி வேறுபடுத்தி முடியும்? Currants, ராஸ்பெர்ரி, அவுரிநெல்லிகள். நச்சு மற்றும் வெளிப்படையாக ஆபத்தான - அவர்கள் காளான்கள் பற்றி தெரியுமா?

கோடை. இந்த நேரத்தில் கருத்தில் கொண்டு, நீங்கள் பாதுகாப்பு பற்றி குழந்தைகள் அறிவு சோதிக்க முடியும். தெரு, ஏரி அல்லது வெறுமனே காடுகளின். அவர்கள் புரிந்து வேண்டாம் போட்டியில் என்று - ஒரு பொம்மை?

வசந்த - பூக்கும் ஒரு காலமுண்டு. எத்தனை வெவ்வேறு வண்ணங்கள் நீங்கள் கடந்த ஆண்டில் கற்றுக்கொண்டீர்கள்? அவர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன? அவர்களை யார் மகரந்த?

பின்னுரை

நினைவில் பழைய குழுவில் இறுதி ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு சுருக்கி மற்றும் ஒருங்கிணைப்பதற்கு கடந்த ஆண்டு கற்று எல்லாம், அவர்கள் காலப்போக்கில் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை என்று குழந்தைகளுக்கு கற்று கொடுக்க கூடாது என்பதற்காக நடத்தப்படுகிறது. நீங்கள் "பயணம்" அவற்றை இயக்குவதற்கு முடியும், ஆனால் தீர்க்க இல்லை, சில புதிர்கள் சமாளிக்க எப்படி அவர்களுக்கு விளக்க. நீங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அவர்கள் நிறைய கற்று அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சுதந்திரம் அடைந்தது என்று, வீணாக மழலையர் பள்ளி செல்லாதவர்களாகவே என்று பெற்றோர்களிடம் காட்டுவதற்காக வேண்டும்.

பெற்றோர்! நீங்கள் இதுபோன்ற செயல்பாட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார் என்றால், அவசியம் இங்கு வருகிறார்கள். வேலை ஒரு நாள் எடுத்து. நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு அவரை கவனம் செலுத்த மற்றும் அவரது முன்னேற்றம் தொடர்ந்து முக்கியம். நீங்கள் உங்கள் அதிகாலை சில பகுதிகளில் மற்றவர்களை விட மோசமாக, அவரைத் திட்டுவதற்காக வேண்டாம் என்று கவனிக்க என்றால் அவனும் ஏதாவது இருந்தால், அது வேலை செய்யாது. அது, தோல்வி காரணம் கண்டுபிடிக்க முயற்சி அவரை இந்த படி சமாளிக்க உதவும் வகையில் நல்லது. அனைத்து பிறகு, உடற்பயிற்சி, யாருடைய குழந்தை நல்லது பெருமை, மற்றும் பிள்ளைகள் வளர்ந்து முதிர்ச்சியடைந்த எவ்வளவு காண்பிக்கும் பொருட்டு மேற்கொள்ளப்பட்ட இல்லை.