எப்படி மொழியியல் பிரச்சினை மீது கட்டுரைகள் எழுத? மொழியியல் தீம் உதாரணங்கள் ஒரு கட்டுரை

பெரும்பாலும், தரங்களாக உயர்நிலைப் பள்ளியின் 7-9 மாணவர்கள் மொழியியல் பிரச்சினை ஒரு கட்டுரை எழுத ஒரு வேலையை வழங்கப்படுகிறது. இந்த உடற்பயிற்சி முதன்மை குறிக்கோள் என்ன? நோக்கம் எழுத்து தங்கள் சொந்த எண்ணங்கள் உருவாக்க மாணவர்கள் கற்று உள்ளது. நோக்கம் ரஷியன் மொழி விதிகளின் பயன்பாட்டின் திறமையில் இலக்கணமும் உச்சரிப்பும் முன்னேற்றம் அறிவு தங்கள் நிலை அதிகரிக்க உள்ளது. ஒரு மொழியியல் தலைப்பில் கட்டுரை வாதம் ஒரு உயர் மதிப்பெண் பெற பார்க்கும்போது அவர்கள் மீது வைக்கப்படும் தெளிவான, கோரிக்கைகளை ஏற்ப ஒரு படிமுறை பயன்படுத்தி எழுத வேண்டும். கட்டுரை விரிவாக வேலை உருவாக்குவதாகும் விவரித்தார். DPA ஆகியவற்றின் மொழியியல் படைப்புகளை தலைப்புகளில் சில உரை (2014) வழங்கப்படும்.

பணி விளக்கம்

இந்த வடிவமைப்பின் உடற்பயிற்சி மாணவர் ரஷியன் மொழியியலாளர் Stepanova வி ஒரு சுருக்கம் தீர்ப்பு எழுத வழங்குகிறது: "எதைப் பற்றிப், இலக்கணம் அகராதி குறிக்கிறது மற்றும் - வழி மக்கள் நினைக்கிறேன்.". பணி உங்கள் பதில் விளக்க வேண்டிய அவசியம் அடையாளம். அதிலிருந்து சாற்றில் - மொழியியல் பொருள் பாடல்களை, எடுத்துக்காட்டுகள் பார்வை படிக்க உரை இலக்கண மற்றும் சொற்களஞ்சியத்திற்குரிய வெளிப்பாடுகள் உறுதிப்படுத்துகிறது இதில் வாதங்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும். பணி ஏற்ப, மேலே சூழலில், மாணவர்கள் அது குறிக்கிறது வேண்டும் என்ற திட்டத்தின் எண், குறிப்பிடவும், அல்லது ஒரு சான்று விண்ணப்பிக்க வேண்டும். உடற்பயிற்சி இதழியல் மற்றும் வழங்குகிறது அறிவியல் பாணி தேர்ந்தெடுக்க வழங்கல். அதே மொழியியல் தீம் மணிக்கு முழுதுமாய் வெளியாகவில்லை வேண்டும். ஒரு அறிமுகம் எழுத்து பூர்வமாக சொல் Stepanova ஜி.வி. பயன்படுத்த முடியும் என முழு வழங்கல் தொகுதி 70 குறைவாக வார்த்தைகள் கூடாது. பிரச்சினை படித்து கொண்டிருந்த போது, கட்டுரைகள் எழுத எப்படி மொழியியல் தலைப்பில், நீங்கள் கடிதம் மற்றும் சுத்தமாகவும் தெளிவாக கையெழுத்து இணக்கம் முக்கியத்துவம் மாணவர் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

அமைப்பு

எனவே எழுத எப்படி தலைப்பில் கட்டுரைகள் சில தேவைகளை ஒட்டியுள்ள, மொழியியல் இருக்க வேண்டும், நீங்கள் என்ன அடிப்படையில் சீரமைப்பு செய்யப்படுகிறது மீது அறிந்து கொள்ள வேண்டும் உரை அடிப்படை ஆகும். அடுத்து, வழங்கல் இந்த வகை குறிப்பிட்ட அடிப்படை கூறுகள் கருதுகின்றனர். மொழியியல் தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை பின்வரும் பிரிவுகளில் அடங்கும்:

1. என்ட்ரி (விவரித்தார் ஆய்வறிக்கை).
2. முக்கிய யூனிட் (இங்கே அது விளக்கங்கள் மற்றும் உதாரணங்கள் நீட்டிக்கப்பட்டது நிலையை நிரூபிக்க வேண்டும்).
3. முடிவு (முடிவுக்கு).

மொழியியல் பொருள் கலவை ஆகியவற்றைச் மாதிரிகள் வழங்கப்படும்.

நுழைவு

எனினும் மொழியியலாளர் Stepanova ஜி.வி. வார்த்தைகளை எழுதி தொடங்க அழைப்பு முன்னர் விவரிக்கப்பட்ட அமைக்க வகுப்பு மாணவி, திட்டம் மட்டுமே ஒரு பரிந்துரை உள்ளது, மேலும் தேவையான, அது ஒரு ஆய்வறிக்கை வழங்கல் தவிர்க்க, நீக்கப்படுகிறது. தீசிஸ் - வாதம் நிச்சயமாக நிரூபிக்க என்று குற்றச்சாட்டுக்கள் உள்ளது. விஷயத்தில் மொழியியல் தொகுப்பு கொண்டிருக்கும் நுழைவு, மிகவும் குறைவாக பருமனான முக்கிய யூனிட் ஒப்பிடுகையில் இருக்க வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஆய்வறிக்கை வழங்கல் சுமார் மூன்று தண்டனை எழுதுவதற்கு போதுமான அளவு உள்ளது. தேர்வு பல நுழைவு வார்ப்புருக்கள் உள்ளன:

1. பிரபல சோவியத் மொழியியலாளர் Stepanov, வழி மக்கள் நினைக்கிறேன் - பி மொழி அகராதி நிகழ்ச்சிகள், என்ன, மற்றும் இலக்கணம் பற்றிய என்று வாதிட்டார். இந்த முதுமொழி பொருள் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்வோம்.
2. நான் முழுமையாக பிரபலமான மொழியியலாளர் Stepanova ஜி.வி. அறிக்கை உடன்படவில்லை என்று மொழி அகராதி நிகழ்ச்சிகள், என்ன, மற்றும் இலக்கணம் பற்றிய - வழி மக்கள் நினைக்கிறேன்.
3. "மொழி அகராதி மக்கள் என்ன நினைப்பார்கள் காட்டுகிறது, மற்றும் இலக்கணம் - அவர்கள் அதை எப்படி", - கூறினார் ஏனெனில் மனித உரையாடல் பாணி கல்வித்துறையாளரானார் Stepanov ஜி.வி. நன்கறியப்பட்ட மொழியியலாளர் உரிமைகள் அவரை பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும். எங்களுக்கு இந்த சோதித்துப் பார்க்கட்டும்.
4. "மொழியின் அகராதி மக்கள் என்ன நினைப்பார்கள் காட்டுகிறது, மற்றும் இலக்கணம் - அவர்கள் எப்படி யோசிக்கிறார்கள்," - எழுதினார் கற்பிப்பாளர் Stepanov ஜி.வி. சிந்தனை மற்றும் பேச்சு பிரிக்கமுடியாத அளவிற்கு இணைக்கப்பட்டிருக்கும் கலாச்சாரம் போன்ற என்றார் பிரபலமான மொழியியலாளர் நிச்சயமாக உண்மை உள்ளது மற்றும் பராமரிப்பு மற்றும் கல்வி நிலை ஆதாரமாக விளங்குவதுடன் நபர். ன் கான்கிரீட் உதாரணங்களுடன் இது உறுதி செய்யப்பட்டது முயற்சி செய்வோம்.

விரும்பிய என்றால், நுழைவு சுதந்திரமாக வெளியே அமைக்கப்பட்டிருக்கலாம், பின்வரும் பொருள்கள் மற்றும் குரல் திண்டு பயன்படுத்தி செயல்முறை எளிமைப்படுத்த:

• மொழியியலாளர், கற்பிப்பாளர், மொழியியலாளர், ஆய்வாளர் மொழியியலாளர், ஆசிரியர் கருத்துக்கள், Stepanov ஜி.வி.
• சிந்தனை வாதிடுகின்றனர் காரணமாக எழுதினார்.
• அபோரிசமான என்று, எண்ணம், தீர்ப்பு, கருத்து, அறிக்கை என்று, வார்த்தைகள்.
• உண்மை, உண்மை, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, மறுக்க முடியாதவை, தெளிவாக உள்ளது.
• நான் உடன்படவில்லை முடியாது நான் முற்றிலும் நான் கண்ணோட்டத்தில் பகிர்ந்து, ஏற்று, நான் கருத்து ஆதரவு, ஏற்று கொள்ள வேண்டும்.
• என்பதில் சந்தேகமில்லை ... ஆசிரியர் என்று ... ஏற்றுக்கொள்ளும்படிச் இது நம்பக நியாயமானதாக இருந்த போதும் என்று ஆசிரியரின் கருத்து.
• நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், நிரூபிக்க விளக்குவதற்கு உறுதி செய்து, நிரூபிக்க, காட்டுகின்றன.
• என் கருத்து, நான் என் கருத்து, நான் நினைக்கிறேன், நான் நினைக்கிறேன், நினைக்கிறேன்.
• நிச்சயமாக, நிச்சயமாக, நிச்சயமாக.

முக்கிய யூனிட்

எனவே எழுத எப்படி தலைப்பில் கட்டுரைகள், மேலே காட்டப்பட்டுள்ள வரைபடத்தில் சார்ந்து நீங்கள் அறிமுகம் மற்றும் முடிவுக்கு ஒப்பிடுகையில் மிகவும் மிகப்பெரிய இன் பெரும்பாலான படைப்புகள் அந்த தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், மொழியியல் இருக்க வேண்டும். அதன் அன்பளிப்பாக வேண்டும்:

• மொழியியலாளர் ஒருவருக்கு மனநிறைவை உள்ள வார்த்தைகளின் பொருளினுடைய தெளிவுபடுத்த.
• குறைந்தது இரண்டு அறிக்கைகள் அடிப்படையில் ரஷியன் மொழியின் இலக்கண மற்றும் சொற்களஞ்சியத்திற்குரிய வெளிப்பாடாக உறுதிப்படுத்தவும்.

பின்வரும் கட்டுரை தலைப்புகள் ஒரு மொழியியல் தலைப்பில் பயன்படுத்த முடியும் முக்கிய பகுதியாக முன்வைக்க:

1. மொழியின் கருத்து. அறிக்கை Stepanova ஜி.வி. முதல் பகுதி விளக்கம்
2. இலக்கணம் கருத்து. Stepanova ஜி.வி. இரண்டாவது பகுதி விளக்கம்
3. Interconnectivity இலக்கணம் சொல்லகராதி.

மொழியியல் கருப்பொருளின் மீது படைப்புகளை தீம் முழுமையாக வெளியிடப்படவில்லை பயனுள்ள தகவல்கள், பொருட்கள் மற்றும் வார்ப்புருக்கள் இருக்கலாம்.

மொழியின் கருத்து. அறிக்கை Stepanova ஜி.வி. முதல் பகுதி விளக்கம்

1. சொற்களஞ்சியம் - தமது அன்றாட உரையில் மக்களால் பயன்படுத்தப்படும் மொழி ஒரு வற்றாத சொல்லகராதி உள்ளது. சொற்கள் மனித மனத்தின் ஒரு பிரதிபலிப்பு, மற்றும் விளைவாக, மொழி - எங்கள் எண்ணங்கள் நடித்தார் உள்ளது. அந்த கற்பிப்பாளர் Stepanova ஜி வி வார்த்தைகளில், மொழி அகராதி என்று மக்கள் என்ன நினைப்பார்கள் காட்டுகிறார்.
2. லெக்சிகன் (கேள்வி மக்களால் பயன்படுத்தப்படும் சொல்லகராதி) உண்மையில் சுற்றியுள்ள மனித வெளிப்பாடுகள் பார்வையில், அதாவது, அவரது சிந்தனை படம் காட்டுகிறது. இந்த "அகராதியின் மொழியை மக்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் காட்டுகிறது." என்ற உறுதியான நம்பிக்கை பிரபலமானது சோவியத் மொழியியலாளர் Stepanovu ஜி வி காரணம்
3. சொற்களஞ்சியம் (கிரேக்கம் Lexikos இருந்து -. சொற்களஞ்சியம், வாய்மொழி) - சொற்களின் தொகுப்பைக். இந்த கால உலகில் ஒவ்வொரு மொழிக்கும் சொல்லகராதி அழைக்கப்படுகிறது. இது உலகின் சுற்றியுள்ள விஷயங்கள் மனித மற்றும் தத்துவ காட்சிகள் காண்பிக்கப்படுகிறது, உணர்வு ஒரு வடிவமாகும்.
4. சொற்களஞ்சியம் - அதன் தத்துவம் மற்றும் விஷயங்களை தத்துவ காட்சிகள் காண்பிக்கப்படுகிறது, மனித உணர்வு மாநில ஒரு வடிவமாகும். மனித உணர்வு உருவமற்ற வெளிப்பாடு - மொழி மூலம் யோசனை பிறந்தார். அந்த மறு உருவாக்குகிறது மற்றும் குறிப்பிட்ட சொல்லகராதி மதிப்புகள் மூலம் சிலவற்றைப் வெளிப்படுத்துகிறது, அதாவது, அகராதியின் அது சிந்தனைகளும், உணர்ச்சிகளும் வடிவில் வரையறுக்கிறது தான்.

இலக்கணம் கருத்து. அறிக்கை Stepanova ஜி.வி. இரண்டாவது பகுதியாக விளக்கம்

1. இலக்கணம் - தொடரியல் மற்றும் அமைப்பியல் மொழி்யியல் பரப்பளவில். இலக்கணம் தெளிவான அறிவு மட்டுமே சரியாக மற்றும் மிகுந்த தெளிவுடன் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த ஒரு நபர் உதவ. மற்றவர்கள் மற்றும் உள் அமைதி நோக்கி தனது நிலையில், மனோபாவத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
2. இலக்கணம் (Grammatike (கிரேக்கம்) -. "எழுதும் கலை") - மொழியின் இலக்கண கட்டமைப்பு ஆகியவற்றை படிப்பதும் அடிப்படையாகக் கொண்ட மொழியியல் ஒரு கிளை. உருவியலையும் மற்றும் வாக்கிய அமைப்பு - இலக்கணம் நெருங்கிய உறவு பின்னல் மற்றும் இரண்டு தொடர்புடைய துறைகளாக உள்ளது. அது உருவமற்ற சிந்தனை உடலின் சொந்த தோல் எடுக்கும் இலக்கணம் நன்றி ஆகும். இலக்கணம் அறிவு ஒரு ஒத்திசைவான வெளிப்பாடு, தர்க்கரீதியாக கட்டப்பட்ட உரை மற்றும் முன்மொழிவுகள் உருவாக்க ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
3. உலகின் எந்த மொழியில் பேச்சு வார்த்தைகள் ஒரு இயந்திர தொகுப்பு அல்ல. புரிந்து கொள்ள, அதை திட்டம் ஒரு பொருந்தும் தர்க்கரீதியாக, சரியான வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க மட்டுமே, ஆனால் சரியாக அவர்களை இணைக்க, சரியான வரிசையில் வைக்க ஒரு பொருத்தமான வடிவத்தில், மாற்றப்படுகிறது முக்கியம். அதே நேரத்தில் உருவியலையும் மற்றும் மொழியின் தொடரியல் இணைந்த மொழியியல் பிரிவு - இந்த இலக்கணம் விதிகளை எங்கள் அறிவு பங்களிக்கிறது.
4. சில சிந்தனை காட்டுகிறது என்று ஒரு வாக்கியத்தில் அல்லது அறிக்கை உருவாக்க பொருட்டு, போதாது வார்த்தைகள் பல அழைத்து மற்றும் சொல்ல அவர்களை திரும்ப. வடிவமைப்பு அர்த்தமும் நோக்கமும் உள்ள ஏற்றது அவரது பேச்சு விரிக்கும்போது போது பேசுகிறீர்கள். இந்த வழக்கில், அவர்கள் ஒன்றாக ஒரு உரை ஒரு தர்க்க கட்டமைப்பை உருவாக்க ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில், குறிப்பாக தொடர்பு சூழலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது இணைக்கப்பட வேண்டும். ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் ஆணித்தரமான மாற்றங்கள் உடன் கலந்ததே உத்தரவிட்டது தனிப்பட்ட வார்த்தைகள் இதுபோன்ற கட்டமைப்பில் அமைப்பு விதிகளின் தொகுப்பு அறிவியல் இலக்கணம் படித்தார்.
5. இலக்கணம் - ஒரு திறமை எழுத சரியாக பேச. இந்த ஒழுக்கம் அறிவு உரையில் வார்த்தைகளையும் சரியாக பயன்படுத்த விசை மற்றும் உரை கூடுதல் கருத்துக்கூற உதவ உள்ளது;
6. இலக்கணம் வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் மாற்றம் மற்றும் இணையில் விதிகளின் தொகுப்பு ஆகும், அது அனைத்து வார்த்தைகள் இல்லை சுமை மதிப்புகள் இறந்து போட விடும் படியும் இல்லாமல் மொழியின் அடிப்படை சட்டம், கருதப்படுகிறது. தனி அமைப்பு பொருட்டு, முழு கட்டமைப்பில் அணிதிரட்டும், அர்த்தமுள்ள வாக்கியம், அவர்கள் மாற்ற மற்றும் சரியான வரிசையில் வைக்கப்படும் வேண்டும் உருவாக்குகின்றன. இந்த இலக்கணம் அறிவு இல்லாமல் செய்யப்படுகிறது வெறுமனே சாத்தியமற்றது.

சொல்லகராதி கொண்டு interconnectivity இலக்கணம்

சோவியத் கல்வித்துறையாளரானார் Stepanov ஜி.வி. வடிவம் மற்றும் அதன் உள்ளடக்கத்தின் மொழியின் ஒற்றுமை பேசுகிறது. சிந்தனை கலாச்சார வளர்ச்சி நெருக்கமாக பேச்சு வளர்ச்சி இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இலக்கணம் மற்றும் சொல்லகராதி உறவை வெளிப்படையான ஆகிறது அதனால் தான். அடிப்படை தொடரியல், உருபனியல், அத்துடன் ஒரு வளமான சொல்லகராதி அறிவு, தெளிவாக தெளிவாக தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த நபர் உதவும். இந்த அனைத்து அவர்கள் மொழியின் பல்வேறு அம்சங்கள் இருக்கும் போதிலும், நெருங்கிய, திட உறவு அறிவுறுத்துகிறது இவ்விரு துறைகளையும். இந்த இலக்கண மற்றும் சொற்களஞ்சியத்திற்குரிய காட்சிகள் உரை ஒருவரோடொருவர் பின்வரும் உறவுமுறைகளை இருக்கலாம்:

• இணக்கம்;
• முரண்பாடு;
• தெளிவுபடுத்த மற்றும் துணையாக.

இவ்விரு துறைகளையும் இடையே வேறுபாடு இலக்கணம் சொல்லகராதி விட உலகின் பொதுமைப்படுத்தும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பரவலான இருக்கிறது. முதல் ஒழுக்கம் பொருத்தமான ஷேப் முன்மொழிவுகளை உள்ளடக்கத்தை பேச்சாளர் கருத்துக்கள் பொய்மைத்தன்மையை அல்லது உண்மையை தீர்மானிக்க வாய்ப்பை வழங்குகிறது. , அதாவது இலக்கணமானது உண்மையானவர்கள் பிரதிநிதித்துவம் கொடுக்கிறது, சொல்லகராதி அழகாக முடியும் போது - இந்த முழுமையாக ஒரு எளிய சொற்றொடர் "அவர் அதை எவ்வாறு இல்லை விஷயம் என்ன மக்கள், மிக முக்கியமான சொல்ல" கடக்க முடிந்த கருத்து Stepanova ஜி வி, உறுதிப்படுத்துகிறது பேச்சாளர் உண்மை எண்ணங்கள் மறைத்து வைத்துள்ளன. இவ்வாறு, சிந்தனை ஒரு வடிவம் , அது மனிதன் தனது சாரம் காட்டுகிறது.

பகுதிகள் உறுதிசெய்வது தேவைகள்

கட்டுரைகள் லிங்கஸ்டிக் தலைப்புகள் தேர்வு, மாணவர்கள் அவர்கள் உரை இருந்து மேற்கோள்கள் விவரித்தார் ஆய்வறிக்கை வாதிடுகின்றனர் எப்படி புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த வழக்கில், பயன்படுத்தப்படும் பின்வரும் தேவைகள் இணங்க வேண்டும் ஷட்டர் வேகம்:

• உதாரணங்கள் எண்ணிக்கை, குறைந்தது இரு இருக்க வேண்டும்.
• சாரங்கள் குறிப்பிட்ட உரையிலிருந்து பிடிபடுவார்கள்.
• இந்த உதாரணங்கள் தெளிவாக மொழியில் இலக்கண மற்றும் சொற்களஞ்சியத்திற்குரிய வெளிப்பாடுகள் வேறுபாடுகள் விளக்க வேண்டும்.
• மேற்கோள்கள் உடன்பட்டுள்ளனவா இந்த நிகழ்வின் மதிப்பு கழிய வேண்டும்.

தொடர்ந்து பேசுவது வடிவங்கள் பயன்படுத்தி அதன் ஒருமைப்பாடு மற்றும் இணைப்பு இழக்காமல் படைப்புகளை உரை எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு:

• இந்த அறிக்கையை உறுதிப்படுத்த, நமக்கு ... முன்மொழியப்பட்ட உரை திருப்புவோம்.
• இந்த உரை சலுகைகள் தெளிவாக விளக்குகின்றன (சொல்) மதிப்பு என அழைக்கப்படுகிறது இலக்கண சரியான எடுத்துக்காட்டாக இருக்கும் ....
• எடுத்துக்காட்டு இலக்கண (சொல்) தண்டனை № உரை காணலாம் காட்டுகிறது ...
• உள்ளீடு செல்லுபடியாகும் ... சலுகைகள், உரை ஆசிரியர் போன்ற இலக்கண (சொல்) நிகழ்வுகள் பயன்படுத்தும் உதாரணம் மூலமாக மட்டுமே உறுதிபடுத்த இயலும் ...
• அதன் சொந்த தீர்ப்புகள் ஆதரவாக தெளிவாக இந்த இலக்கணம் (சொல்) நிகழ்வு நிரூபிக்கிறது இருந்து ஒரு உதாரணம் எடுக்கலாம் ... வழங்கப்படும் உரை சலுகைகள்.
• இந்த தீர்ப்பு என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது ... போன்ற, கவனியுங்கள் ... இது ஒரு இலக்கணம் (சொல்) விளைவைப் பயன்படுத்துகிறது திட்டம் ...

கொண்டு வாதங்கள் முறைகள்

உரை பிரசுரத்தில் விளக்கப்பட்டிருந்தது சொல் நிகழ்வுகள்:

"உதாரணமாக, பயன்படுத்த உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான சொல்லகராதி (" கோழை துரதிருஷ்டவசமான "), சொற்களாலும் பேசப்படும் கதாபாத்திரம் (அதாவது" சுற்றுலா "," ஏற்பாடு ") கதாநாயகி (முன்மொழிவுகள் 34, 35, 38) ஒரு பிரதி, உரை ஆசிரியர் குழந்தைகள் மனதில் கொடுமை மற்றும் திமிர்த்தனத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது ".

உரை இலக்கண நிகழ்வுகளின் விளக்கம்:

"உதாரணமாக, திட்டங்கள் எண் 19 மற்றும் எண் 20. நாம் அனைவரும் வார்த்தை தெரியும் சிந்தித்துப் பார்" தயவு செய்து ". அது அமைதியை மற்றும் பிற கட்சி மரியாதை செலுத்தும் வகையில் நடவடிக்கை, நாம் இத்தகைய பரிந்துரைகளை சூழலில் வார்த்தையின் இடம் ஆய்வு செய்தால், அதாவது, தண்டனைகளின் இலக்கணக் கட்டமைப்பை, பின்னர் கருத்தில் உள்ளது. எனினும் நீங்கள் கோட்பாடுதான் அனுமதிக்கிறது, வார்த்தை "தயவு செய்து" முந்தைய வாக்கியத்தின் பகுதியாக அல்ல ஒரு சுயாதீன விதி அமைப்பு என்பதை நீங்கள் கவனிக்க வேண்டும். இந்தப் புத்தகத்தில் உள்ள, ஆசிரியர் "parcelling" பெறும் சின்டக்ஸ் பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள் ஆளி ஒரு விரோதமாக சூழல் தெரிவிப்பதற்கு. "

முடிவுக்கு

வேலை இறுதி பகுதியில், அத்துடன் அதன் நுழைவு, உரை முக்கிய தொகுதி தொகுதி மேல் இருக்கக் கூடாது. இந்த பகுதி அவரது உறுதிப்படுத்தல் முன்பு விவரித்தார் காண்பிக்கப்பட்டது ஆய்வறிக்கை வாதங்கள் தர்க்கரீதியான முடிவுக்கு உள்ளது.

வேலை இறுதி பகுதியைத் தொடங்க பின்வரும் வார்த்தைகளில் இருக்க முடியும்:

• எனவே.
• பொருள்.
• முடித்தான்.
• இவ்வாறு.
• மேலே அறிக்கைகள் சுருக்கி, நாம் முடிவுக்கு என்று வந்தது ...

ஒரு மாதிரி முடிவில்:

"எனவே, ஒவ்வொரு நபர் மட்டும் தெளிவாக சிந்திக்க வேண்டும், ஆனால் மிகவும் துல்லியமாக தங்கள் எண்ணங்கள் பேச்சு வெளிப்படுத்த அது இந்த சித்தாந்தம் மொழி அகராதி மக்கள் என்ன நினைப்பார்கள் காட்டுகிறது என்று வாதிட்டு, Stepanov ஜி.வி. நமக்கு வெளிப்படுத்த விரும்பினார், மற்றும் இலக்கணம் -. என அவர்கள் நினைக்கிறேன். இங்கே மொழியியல் தீம் "மீது கட்டுரைகள் எழுத எப்படி.